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1、培養兒童多元智能 及 積極人生觀,孫玉傑(Stephen Sun)香港城市大學社會科學學部講師,積極人生觀,勇於嘗試、敢於創新、樂於承擔、展望將來、欣賞自己、享受人生！,我想我們的孩子,多元智能(八大),語言能力、數學邏輯、視覺空間、音樂旋律、身體運動、人際溝通、個人內省及大自然觀察,祇要成績好，將來就有錢途！,智能發展的因素,天生能力個人成長背景及經歷文化及環境的因素,語言能力智能,口頭及書寫文字的運用能力基礎層次辨識文字、說出單字複雜層次理解幽默、溝通技巧整合層次寫作、講故事,即興說故事、培養閱讀習慣、字彙遊戲等,拼字遊戲、猜字遊戲！,語言能力智能的培養,數學邏輯智能,數字運算、演繹歸納分
2、析、客觀分析推理、抽象概念及批判思考等,基礎層次數數、物體操作、因果關係複雜層次問題解決、抽象思考整合層次數學運算、科學驗證、推理,接納提問、一起分析、解釋因果關係策略遊戲，例大富翁數數運算遊戲，例從簡單做起,數學邏輯智能的培養,視覺空間智能,圖像、心像的操作，線條、色彩及空間，方向感，觀察力,覺視空間智能的培養文字化為圖像玩拼圖用意象思考,音樂旋律智能,辨別及表達音樂能力，對旋律和音色的敏感力,音樂旋律智能的培養玩樂器聽音樂，歌曲作歌,肢體動作，手眼協調，姿勢、身體語言,身體運動智能,身體運動智能的培養比手畫腳遊戲，例猜電視劇名稱動作協調或平衡遊戲運動,人際溝通智能,分工合作，察覺別人的情緒
3、及心思，人際交往及溝通,人際溝通智能的培養群體遊戲猜感覺遊戲，例我的秘密多聊天,個人內省智能,自我認識及了解，自我反省能力及習慣,個人內省智能的培養給予提示協助認識自己反問自己為什麼？協助訂立人生目標,大自然觀察者智能,對動植物的辨識，培養動植物，欣賞自然萬物？,大自然觀察者智能的培養觀察及接觸動植物遊覽公園或自然教育徑以天然物品製造東西，例砂雕城堡,稱讚孩子時，要,著重他所付出的努力,不是能力不是成果,培養時的一般原則,當孩子興高采烈地告訴你，他在上次測驗的成績，是全班最高分的十個學生之一。,你會怎樣反應？,鼓勵嘗試，不計較勝負，子女才能放心去體驗！,當孩子要接受挑戰,媽媽，我想參加學校舉辦的歌唱比賽。,你又唔係唱得好過人，參加比賽只會墊底。,你想參加比賽，這也是好的，取個經驗也好，勝負不大重要。,培養孩子五大心法,眼到口到心到手到耳到,完結。謝謝！,
