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1、培养积极心态 享受幸福人生-幼儿教师的心理调适,心态是幸福生活的前提！,1、幼师心理健康有利于学生的健康成长 对孩子学习的影响；,一、维护幼师心理健康的意义,A.师生关系对学生学习的影响,B.教师期望对学生学习动机的影响,C.教师强化对学生学习的影响,D.对学生学习心理品质的影响,延迟满足能力,对孩子人际交往的影响；,对学生心理健康的影响；,早年经历对心理的影响,印 刻 现 象,2、心理健康有助于幼师专业成长,他人就是你的镜子,从童话诗人到屠夫：,3、心理健康可以促进自身人格完善；,人格发展的两个主要途径：,瑞士著名心理学家皮亚杰观点：心理发展的过程是主客体相互作用的过程！,“宠辱不惊，闲看庭
2、前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”-明代洪应明,前苏联著名心理学家维果斯基认为：个体心理发展的过程是社会文化的一个内化过程！,社会文化产品,二、幼师心理健康的含义,1、统计学标准：,2、临床诊断标准：,3、社会规范标准：,对职业角色认同良好；,积极乐观的情绪；,良好的自我认知能力；,罗玉凤重庆人，征婚条件：第一，必须为北大或清华硕士研究生，必须本硕连读，无跳级，不留级。第二，必须为经济学专业。非经济学专业则必须精通经济学。第三，身高176-183左右。必须有刘德华那样的帅气、任达华那样的性感、谢霆锋那样的冷酷、韩寒那样的反叛、周杰伦那样的浪漫。第四，年龄25-28岁左右。第五，只要就职
3、于国家机关，国有企事业单位者不予考虑。但就职于中石油，中石化等企业或银行者比较喜欢。,社会适应积极；,人际关系和谐。,三、幼师心理健康的现状,1.人际关系紧张淡漠；,2.教师情绪焦虑压抑；,负面情绪的处理,3.职业倦怠明显；,4.身心疾病较多：,心理学实验,山东微刻艺术家张翼,四、幼儿教师心理健康的影响因素,（一）外界的因素1、社会对职业的要求日趋严格；2、幼儿园工作的特点：琐事多，压力大；课程要求繁杂；安全责任的压力；专业提升的压力；来自幼儿教育的压力；,（二）来自个人方面的因素：1、理想与现实的冲突。2、不良人际关系的刺激。3、自信度。4、抱负水平。5、耐挫折能力。,五、幼师心理健康的调适
4、,1、优化社会环境,2、完善幼儿园管理,3、注重自我调试,（一）完善自身，幸福之源；,认知-情绪-心理反应-行为表现,事件,主观认识,心理反应,我们的压力不是源于我们面对的困难和挑战，而是源于我们对它的看法。,一些不合理的认知形式：,A、独断地推论：指没有充足而相关的证据便下结论。B、选择性提取：指以整个事件中的单一细节下结论，而失去整个事件的全貌。C、过度类化：指把某件事件产生的信念不恰当地应用在不相似的事件或环境中。D、扩大与夸张：指过度强调负向事件的重要性。E、极端化的思考，指思考或解释事情时用全有或全无的方式，或用“不是就是”极端地将事情分类或处理。,一念之间,（二）热爱职业，快乐工作
5、；,38岁高中生被复旦大学录为博士生,“在学术上，名利是致命伤。”“我没什么了起的，只是多读了些书而已，谁要坚持读20年的书都能这样。”,（三）融洽关系，友善待人；,实诚人,防御性强：弱者、心理自卑、安全感差；,谦和包容：内心强大、自信、充分的安全感；,（四）学会休闲，放松身心；,城市综合症,生活在路上！,（五）坚持锻炼，提升健康；,过劳死,影响健康的因素,空气污染,亚洲开发银行和清华大学发布的中华人民共和国国家环境分析报告提出，世界上污染最严重的10个城市之中，仍有7个位于中国。报告揭示，全球10大空气污染城市分别是：太原、米兰、北京、乌鲁木齐、墨西哥城、兰州、重庆、济南、石家庄、德黑兰。中
6、国500个大型城市中，只有不到1%达到世界卫生组织空气质量标准。,北京市卫生局对外发布消息：2001至2010年，北京市肺癌发病率增长了56%，肺癌死亡率达48.9%，亦居“众癌之首”。,乌鲁木齐,食品安全,为了保证队员的食品安全，马拉松国家队最近在丽江自己开辟养鸡场，队里领导、教练亲自上阵，当起了“养鸡专业户”。,中国人一天的生活,早晨，买根地沟油油条,切个苏丹红咸蛋，冲杯三聚氰胺牛奶，吃完后精神抖擞地开着装有锦湖翻新轮胎的车去上班。中午，瘦肉精大肉炒农药韭菜，再来一份烤注胶牛肉，加一碗石蜡翻新陈米饭，泡壶香精茶叶。晚上吃条条避孕药鱼，加上尿素豆芽，膨大西红柿，吃两个增白剂加吊白块和硫磺馒头。再回到豆腐渣工程住宅，喝两口塑化剂白酒，嗑上几把滑石粉瓜子，晚上钻进我的黑心棉被窝。,生活习惯,（六）经营家庭，营造港湾；,亲人是你永远的依靠,（七）积极心态，感受幸福；,（八）善待自己,一个人有什么样的心态，就会有什么样的人生！,
