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1、,一、学习目标：1、认识安培力，会判断安培力的方向2、会计算匀强磁场中安培力的大小,二、知识梳理1安培力的方向(1)左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，使磁感线从掌心进入，并使四指指向 的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受的方向(2)安培力的特点：FB，FI，即F垂直于和所决定的平面,电流,安培力,磁场方向,电流方向,2安培力的大小(1)如图1，当导线与匀强磁场方向 时，安培力最大，为F.(2)如图2当导线与匀强磁场方向 时，安培力最小，为F.(3)如图3当导线与磁场方向斜交时，安培力介于和之间,垂直,BIL,平行,0,BIL,0,I,图1,图
2、2,图3,三、高考考点考点一判定安培力作用下通电导体运动方向要判定通电导体在安培力作用下的运动方向，首先必须清楚导体所在位置的磁场分布情况，然后才能结合左手定则准确判定导体的受力情况，进而确定导体的运动方向,【案例1】判断下列图中安培力的方向,F,F,F,F=0,【即时巩固1】(2009海南高考)一根容易形变的弹性导线，两端固定导线中通有电流，方向如图中箭头所示当没有磁场时，导线呈直线状态；当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时，描述导线状态的四个图示中正确的是(),F=0,F垂直纸面向内,F水平向右,F水平向右,案例2如图所示，导线ab固定，导线cd与ab平行若通过两根
3、导线的电流方向相同，则导线cd将如何运动？,I,I,分析cd如何运动取决于cd的安培力方向而cd安培力方向又由ab产生的磁场决定。,解：根据安培定则ab产生的磁场如图所示,拓展：若电流方向相反，又将如何运动？,将cd放入磁场再根据左手定则,F,所以cd导线向左运动,练习2:若电流方向相反，又将如何运动,I,I,F,总结：对于两根直导线受力运动同向电流互相吸引，反向电流互相排斥,向右运动,考点二计算安培力的大小 问题：由于安培力的方向总是垂直于电流方向和磁场方向决定的平面，但B和I不一定互相垂直因此，有关安培力的问题往往涉及三维空间的问题方法：解题时要把立体图改画为平面图，然后通过对通电导体进行
4、受力和运动情况分析来解题,mg,N,B,F,【案例3】水平面上有电阻不计的U形导轨NMPQ，它们之间的宽度为L，通以图示方向的电流，电流强度为I现垂直于导轨放一根质量为m的金属棒ab，并加一个范围较大的匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向与水平面夹角为且指向右斜上方，如图所示，问：(1)当ab棒静止时，受到的支持力和摩擦力各为多少？(2)若B的大小和方向均能改变，则要使ab棒所受支持力为零，B的大小至少为多少？此时B的方向如何？,f,N,mg,F,解对导线进行受力分析,水平方向：fFsin.竖直方向：NFcosmg.又FBIL,联立得：NmgBLIcos，fBLIsin.,因为ab静止，受力平衡
5、,从b往a看,B,(2)若B的大小和方向均能改变，则要使ab棒所受支持力为零，B的大小至少为多少？此时B的方向如何？,解:使ab棒受支持力为零，且让磁场最小，则受安培力竖直向上则有Fmg,F,I,【即时巩固3】如图所示，通电导体棒ab质量为m、长为L，水平地放置在倾角为的光滑斜面上，通以图示方向的电流，电流强度为I，要求使导体棒ab静止在斜面上求：(1)若磁场方向竖直向上，则磁感应强度B为多大？(2)若要使磁感应强度最小，则磁感应强度方向如何？,mg,N,B,F,（3）根据力学原理列方程。,磁场对电流的作用分析方法和一般的解题思路：,（1）把立体图形改画成平面图形,（2）受力分析,作业：课后限时作业（三十四）1-4、6-7,【解析】(1)沿导体棒从a向b观察，ab棒受力情况如图所示，由平衡条件得，沿斜面方向mgsinFcos，垂直斜面方向NmgcosFsin，其中FBIL，,
