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1、學生學習與輔導資源畢業生狀況,組長：陳季員副教授組員：賴倩瑜助理教授劉雅瑛講師李淑莉講師 楊麗玉講師、余靜雲講師、柯薰貴講師 張雅惠助教、高瓊芳助教、陳嘉瑩助教,以全人教育為理念，致力於卓越創新的教學、研究和服務，培育具有國際觀及人本思維之護理和性別領域的專業人才。,護理學院宗旨,願景,稟承校方辦學理念，成為人文關懷和學術卓越兼具的優秀學府。,宗旨學士班旨在培育具護理知能、人文素養及自我成長能力之健康照護專業人才。,目標課程設計上期使學生於畢業時具備以下的能力：1.運用護理專業知識及熟練技能，處理個案的健康問題。2.運用批判性思考及邏輯性推理於個案照護。3.能與健康照護成員溝通、協調、合作。4
2、.尊重生命，關懷社會。5.運用倫理思辨於健康照護決策。6.能克盡護理專業行為的職責。7.熱愛及欣賞護理工作，並持續自我成長。,學士班課程規劃八大核心能力：,基礎生物醫學科學(basic biomedical science)批判性思考(critical thinking)溝通與合作(communication and team work capability)關愛(caring)倫理(ethics)克盡職責性(accountability)終身學習(life-long learning),6,KMU學生輔導(1),目標：提供學生在身心靈與社會層面健全的成長及未來就業的希望,學生輔導(2),五年
3、發展規劃,學生輔導(3),97年度工作重點,校園e化,學習資源能滿足學生學習需求,評鑑項目：學生學習與學生事務,一、選課輔導二、課堂學習三、課後學習四、預警系統五、核心能力六、國際關懷,學習資源能滿足學生學習需求,評鑑項目：學生學習與學生事務,課堂學習,1.英文教學（國際學者協同教學）2.建置IRS即時反饋系統,課後學習,1.全校學習社群網路：維基學習網Wiki(http:/)Bolg網路社群(http:/)2.Office Hour:各系導師每週至少提供2小時 office hour及drop-in hour3.英語角English corner4.網路學習平台e-Learing5.自學教室
4、、學習資源專區6.讀書會,選課輔導,1.建構課程地圖http:/map/index970121/index.htm,學習資源能滿足學生學習需求,評鑑項目：學生學習與學生事務,預警系統,1.學生期中成績預警系統，搭配學習輔導。2.96學年度上學期期中考，受到預警學生人數1324人。3.課業輔導、生活輔導。,核心能力,1.強化語文基礎、進階課程2.基礎英文課程加入多樣性文化題材，加強學生的文化 文明知識與素養3.全校核心專業技能-基本救命術(BLS)測驗4.社會服務課程、服務性社團、服務學習網。,國際關懷,1.國際關懷暑期服務志工2.國際人文醫療資訊專區,畢業生聯繫追蹤機制健全且有效運作,人力支援
5、,經費預算,空間,雇主滿意度,學生才能、性向篩選原則,動機、興趣與價值觀壓力調適與情緒管理人際關係與團體合作見解、思考能力及社會關懷溝通、表達能力與儀容、態度,護理學生（包括僑生、外國籍學生及人數）,94-96學年度非本國籍入學新生5名,96學年度下學期 學生總數 336(在學學生人數 73.2%?)20位延畢:修教育學分、雙主修、學科不及格轉系率每年大約在2左右 畢業後升學率大約在27%，就業率平均:68%,學生申訴辦法及組織,保障學生學習、生活及受教權益。訂有 高雄醫學大學學生申訴辦法 高雄醫學大學校園性侵害或性騷擾防治辦法學生有任何申訴事項可直接向學生申訴評議委員會提出申請。,學生輔導制
6、度,導師制、學長制、家族制 1618位學生/導師 Office hour生活教官學生輔導中心:生活輔導老師生涯規劃暨就業輔導中心:生涯規劃輔導老績優輔導老師增班級幹部資訊股長,生活輔導和生涯規劃輔導,E化輔導 學生資訊系統 學習歷程檔案系統 學生生活關懷服務網 學生問題即時反應系統 生涯資訊網頁 導師資訊系統 學務通訊高危險群學生篩選系上設有學生事務委員會人文素養之講學、人生哲學、法律及著作權、音樂及電影欣賞,學業輔導,95學年度第一學期開始試行預警制度 95-96學年度本學系學生科目預警狀況請見下表。紅燈：很危險（49分以下或缺席率50或成績最差百分位屬5%）黃燈：有點危險（50-59分或缺
7、席率為2550或成績最差百分位屬5 10%）綠燈：大致安全（60分以上）,大學生心理適應量表MAPA(Multiple Aspects Personality Assessment)(複合向度性格測驗)測試了解本身性向與能力再以課程地圖配合性向、職涯規劃選課B型肝炎疫苗接種辦法 疫苗接種記錄與追蹤資料 師生結核病防治策略,高危險群學生篩選,外語檢定及格率,學習成果,必修科目不及格人次94學年度：152人次95學年度上學期：56人次96學年度上學期：56人次護理考照率 護理師國考通過率 KMU 全國平均總及格率 94學年度 97.78%60.10%95學年度 89.19%31.42%96學年度
8、96.05%39.67%,輔導學生會運作-2,國際學習活動-1,鼓勵措施 國外建交姊妹校-美國加州大學舊金山分校-維吉尼亞大學護理學院-阿肯色大學護理學院-華夏教育聯盟 博士生出國修習6學分的課程 高雄醫學大學學生出國研習、參與會議及學術交流補助要點,國際學習活動-2,活動成果94學年度共有16位護理系三年級學生，由本學系賴倩瑜及吳淑如老師帶隊前往香港，參加暑期研習課程（Health counseling），並參觀當地醫療機構。97年2月28、29日，本學系舉辦第11屆東亞護理學者論壇年會（11TH EAFONS），有6位學士班學生參與。95-96學年度共有1位護理系四年級及2位護理系二年級學
9、生參加由本校國際事務中心所舉辦之國際志工培訓，藉此培養其國際關懷與國際交流能力。96年7月3日至7月12日，26位本學系三年級學生與20位來自香港理工大學及一位陽明大學護理學系三年級學生共同研習，參加本學系開設之護理專業問題研討課程。為提昇學生國際競爭力，本校於96學年度舉辦學生大使招募，本學系共有3位護理系一年級及2位護理系二年級學生錄取成為學生大使，肩負起推動本校國際化之責任。97年7月本學系共有2位護理系二年級學生參加由本校所舉辦之2008暑期國際志願服務計畫，並獲學校補助分別前往馬拉威及北印度進行為期一個月的國際關懷服務工作。,感染及安全管制措施,篩選B型肝炎B型肝炎帶原者、肝功能異常
10、者學生實習期間預防感染措施醫院實習前皆須接受胸部X光檢查:心臟肥大、肺部結節 疫苗注射B型肝炎疫苗:未感染B型肝炎者 接種記錄與追蹤資料 針扎意外統計校園防疫危機處理機制 校園安全及實驗室、示教室安全措施 校園安全管理機制 校園安全通報流程,中醫護理教室,臨床技能學習中心,數位學習資源 DxR Clinician,系所空間與設備-1,【軟體】護理專業圖書,表6-1、94至96學年度護理學系畢業生概況統計表,填表說明（註）：請依不同學年度分別製表，以8月1日為新學年度起始。請依不同學制類別分別列出（表格不敷使用時，請自行增列）。應屆畢業生參加國家考試通過百分比：以應屆畢業生人數為分母。,【高雄醫
11、學大學護理學系畢業校友服務滿意度問卷】調查結果（n94）,96學年度護理主管對本學系畢業生就業服務滿意度調 查,學士班畢業生對本學系整體教學滿意度,計算公式：,說明：,1.公式1(其中碩士班學生數不含碩士在職專班。)：*計算學生數時，需加入新設系所學生數。新設系所之學生人數，以報部核定人數為準。全院日間部大學生數1全院進修部大學生數0.6 全院碩士班學生數2全院博士班學生數3 全校日間部大學生數1全校進修部部大學生數0.6 全校碩士班學生數2全校博士班學生數32.公式2 全院研究所必修學分數 修課學生數 全院大學生必修學分數 修課學生數 全校研究所必修學分數 修課學生數 全校大學生必修學分數
12、修課學生數,3.公式3*計算教師數時，需計算新設系所（新班）增聘之教師人數。新設系所及新班教師人數，以每系所（班）增加兩名助理教授為基礎。全院教授數4全院副教授數3全院助理教授數2全院講師數1 全校教授數4全校副教授數3全校助理教授數2全校講師數1,各系經常門與資本門的經費分配,表達與溝通能力領導能力創意思考能力問題解決能力獨立思考與分析能力符合時代潮流之技能之教育,未來在教學及課程設計上應多著重學生在,護理主管對本學系畢業生就業服務滿意度調查,專業知識、工作表現及其他（敬業精神、參與學習的意願、學習的可塑性、情緒穩定度、抗壓性以及遵守職場倫理等）方面，業界評分皆高於4分但在技能與技巧的分數較為偏低顯見學士班學生之技能的培養尚有進步空間，,簡報結束,敬請指教,
