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1、弟子规解读至乐无如读书 至要莫如教子孝 感 生物工程学校孝感市综合高级中学郑 海,弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成，分五个部分加以演述，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，编成1080字的弟子规。清中叶以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，是启蒙养正、教育子弟敦伦尽份、闲邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。（毓y）,国学“弟子规”教学大纲,弟子规的 6 个中心部分 1：入
2、则孝-感恩 2：出则悌-友爱 3：谨-规范 4：信-诚信 5：泛爱众-善待 6：余力学文-勤奋,学习弟子规的好处,1、提高口头及书面表达能力。读诵弟子规等经典内容，可以从中汲取更多的养分，中国语言文字之根在文化经典当中，这些千古美文就是最好的警句范文。这些好语录、文章、诗词记得多了，灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇。久而久之，口头表达能力和书面表达能力自然就会提高；,2、增长见识。弟子规是依据论语编写的，学习过程中还会接触到论语、三字经、千字文、二十四孝故事、德育故事等相关内容，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓，学生在读诵时，不仅体验到母语的优
3、美，同时又增长了见识；,3、提升高贵的气质。古语云：“腹有诗书气自华”改变从阅读开始，一个没有阅读的学校，不会有真正的教育。一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界取决于一个民族的阅读水平。,4、培养阳光心态。诵读弟子规不仅可以获得知识，还可以使孩子变得安宁，减少浮躁气，有利于培养良好的心态。这样的孩子人见人爱、人亲、人敬，将大大提高自己的人格魅力。,5、修身养性：修身齐家，治国平天下；小孝兴家、中孝旺企，大孝治国 6、家庭和睦：家和万事兴7、子孙兴旺：要改变孩子，首先改变父母；父母改变，孩子改变,孝,调查：有多少同学认为，自己是真讲孝心的？114班：42人；112班：21人；
4、111班：4人；113班：0人1201班：21人第二次调查结果：（讲解之后再举手）114班：21人；112：32人111：27人；113：32人；1201：41人,【原文】有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？”【译文】有子说：”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯长辈，这样的人是很少见的。不喜好触犯长辈，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！”,何谓“孝”,【原文】子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以
5、别乎？”【译文】子游问什么是孝，孔子说：“如今所谓的孝，只是说能够赡养父母便足够了。然而，就是犬马都能够得到饲养。如果不存心孝敬父母，那么赡养父母与饲养犬马又有什么区别呢？”,【原文】子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（馔：音，意为饮食、吃喝。）【译文】子夏问什么是孝，孔子说：“（当子女的要尽到孝），最不容易的就是对父母和颜悦色，仅仅是有了事情，儿女需要替父母去做，有了酒饭，让父母吃，难道能认为这样就可以算是孝了吗？”,【原文】孝经子曰：孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严，五者备矣，然后能事亲。孔子说“孝子对父母亲的
6、侍奉，在日常家居的时候，要竭尽对父母的恭敬；在饮食生活的奉养时，要保持和悦愉快的心情去服事；父母生了病，要带着忧虑的心情去照料；父母去世了，要竭尽悲哀之情料理后事；对先人的祭祀，要严肃对待，礼法不乱。这五方面做得完备周到了，方可称为对父母尽到了子女的责任。,何谓不孝？,孟子：“不孝有三，无后为大！”【原文】谓阿意曲从，陷亲不义，一不孝也；【译文】.若不懂得顺从父母的意思，违背父母的心意，或是对错误不指出，陷害父母于不义，是为一不孝。,【原文】家穷亲老，不为禄仕，二不孝也；【译文】.当父母亲年老，为人子，若因家里没钱，无法侍奉父母亲，使其三餐无法温饱、生病无钱看医，或者无功名，不能考秀才进士求得一官半职，为家扬名吐气，是为二不孝。,【原文】不娶无子，绝先祖祀，三不孝也。【译文】孟子以为，为人子，若不娶媳妇，传宗接代，沿袭家火，过年过节，无后代为祖先扫墓、祭拜是为三不孝。,只有父母一生无怨无悔、不求回报的永远关爱我们，可以忍受我们一生的不解与怨恨！父亲是天，母亲是地，我们就是生活在天地之间的那个人，同学，行孝尽孝，你还要迟疑吗。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”,愿君行孝 定有好运,谢谢大家！,
