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1、一日活动流程,教师工作内容及教育内容,一日活动流程,一、晨间接待二、晨间活动三、早操四、入厕、盥洗、喝水五、教育活动六、午餐七、餐后活动八、午睡九、起床、点心十、教育活动十一、离园：,一、晨间接待,（一）工作内容（二）教育内容,（一）工作内容：1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。2、晨接教师在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。并向家长简单询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。3
2、、提醒幼儿入厕、喝水：托小班照顾幼儿解便、洗手、喝水，中大班提醒为主一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师。指导幼儿便后用流水洗手。,二、教育内容：1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小朋友打招呼。2、有礼貌的和家长告别。3、进班后将脱下的衣帽等放在指定的位置，双手轻拿轻放小椅子到相应位置。,二、晨间活动,（一）工作内容1、准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。2、继续热情、亲切的做好接待工作。,（二）教育内容1、积极投入晨间活动，能根据兴趣选择晨间活动材料，遵守活动规则。2、会主动根据气温适当的增
3、减衣服。3、能根据自己意愿喝水。,三、早操,（一）工作内容：教师要以身示范，与幼儿共同参加锻炼。1、做好操前准备工作。器械准备，提醒幼儿入厕，喝水。督促幼儿排好队伍。（1）提醒幼儿入厕。（2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天不戴围巾手套。2、操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带，组织幼儿有序地到户外做操。注意随机进行安全提示。3、教师精神饱满，口令、示范动作准确熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适当，遵守规则。4、活动中注意观察幼儿，教师及时增减衣物，处理异常情况。5、根据气候及时为幼儿增减衣物，为幼儿垫隔汗巾。注意保护幼儿的做操安全。,（二）教育内容：1、情绪愉
4、快、精神饱满、依次自然地进入活动场地参加早操锻炼。2、听口令迅速排队，做操不喧哗，注意力集中，不推挤，动作协调整齐，努力达到锻炼目的。3、早操结束后将器械放回原处，注意爱护。4、遵守规则，在体能活动中注意安全，学会自我保护。并能主动示意老师增减衣服。,四、入厕、盥洗、喝水,（一）工作内容：1、提醒幼儿1入厕2洗手3喝水的顺序。2、教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。（托小班教师必须指导、帮助幼儿入厕、洗手、喝水）3、喝完水后提醒幼儿做好记录。4、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。,（二）教育内容：1、盥洗
5、时不拥挤。学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。洗手前先擦干净鼻涕）。2、卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，大班幼儿会独立操作。3、按正确方法使用肥皂洗手。4、根据自己的意愿入厕、喝水。每天喝满6杯水,五、教育活动,（一）工作内容（二）教育内容,1、活动前准备：,（1）尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动，严禁小学化倾向。（2）做好充分的教学准备。包括计划安排、场地选择、材料准备等，应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕。做好教育活动的身心准备。创设和教学相适应的物质和环境，促使幼儿在操
6、作材料和环境的互动中获得认知和经验。室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换幼儿座位。（3）教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。（4）注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支持性的学习氛围中，自信地参加学习活动。,2、保证教育质量,（1）要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。（2）教育计划：根据各年龄班培养目标，选择教育内容，定出切实可行的学期
7、教育计划，计划能体现系统性及纵横联系。（3）教育内容：具有科学性、教育性广泛性和启蒙性，教给幼儿的知识概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透，注重发展幼儿的知识、技能、能力、情感与习惯的培养。（4）教育目的：教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进为原则，既有知识传授，又要重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；既要统一要求又要注意幼儿个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。活动形式和方法要有效，不强求一律。,（6）要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。（7）教态和语言：教态亲切、自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确
8、、规范、生动形象。（8）作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、日期并及时批改。（9）教育活动后效果检查：活动结束后有记录和分析幼儿学习情况和成功失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。,3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。,（5）教育方法：能正确、全面的贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，有创造性。要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。能以幼儿为主体面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习积极性、主动性和创造性。,1、喜欢参加集体教育活动。使幼儿逐渐转入安静状态。2、
9、在老师的指导启发下，能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行评价。3、养成良好的学习习惯，学会倾听、等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。4、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。,六、午餐,（一）工作内容：1、饭前不训斥幼儿，进餐前二十分钟安排幼儿安静的活动，以讲故事、音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜。向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。2、组织幼
10、儿盥洗，指导保育员做好消毒工作。3、分发食物。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。4、进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。进餐时不扫地、不拖地，不催促幼儿进餐。5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指导幼儿擦嘴。6、午餐后组织幼儿进行10-15分钟自由散步。,（二）教育内容:,1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。3、正确使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝汤时两手端着碗。（中大班可以自由选择用筷子或勺子）4、干
11、点与稀饭（汤）应搭配着吃，不吃汤泡饭。5、逐渐养成进餐的文明行为习惯。（1）进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别的小朋友的碗里。（3）咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。（4）饭后漱口擦嘴，把擦嘴毛巾放到指定的盆子里。,七、餐后活动,（一）工作内容 1、午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺激导致兴奋，影响入睡，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。2、指导个别幼儿活动，解决突发问题。3、吃饭快的小朋友先安排活动。,（二）教育内容1、安静、心
12、情愉悦的进行餐后活动。2、不大声喧哗，不进行激烈的运动。,八、午睡,（一）工作内容1、幼儿就寝前半小时开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。2、指导幼儿（帮助小班幼儿）摆好枕头，拉开被（毯）。3、及时细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。4、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告处理。5、看睡要坚守岗位，不能以任何借口离开寝室或做私活、打瞌睡。6、随时保持室内空气新鲜，天气无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。,（二）教育内容,1、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嬉笑喧闹，脚步轻放，进入寝室。2、中、大班幼儿自己摆好枕头，
13、拉开被子，按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小、中班由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠齐整放固定地方，鞋按序摆放。3、不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。4、早醒幼儿应安静躺在床上，不出声音，不影响其他小朋友。,九、起床、点心,（一）工作内容 1、按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况。2、指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多、大班指导多）。3、注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。4、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐。提醒已收
14、拾整齐的幼儿解便。5、点心工作内容同午餐。,（二）教育内容 1、按时起床，掀开被（毯），按顺序穿衣服。上衣-袜子-裤子-鞋。（1）穿上衣：先将上衣披在肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖，翻好衣领，拉平衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习从最下一颗钮扣扣起）。（2）穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤管，裤腰往上提，将衬衣放入裤腰内，拉展弄平整。（3）穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，在往脚上穿。先穿脚尖，登上脚跟，拉上袜筒。（小班在老师帮助下逐步学习）。（4）穿鞋：先分请左右鞋，穿好系好活扣鞋带。（小班在老师帮助下逐步学习）。2、点心教育内容同午餐。,十、教育活动（同上）,十一、离园,一、工作内容1、离园前，老师与幼儿进行简短的谈话，同他们一起回顾一天的生活，进行表扬、鼓励；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。2、离园前检查幼儿仪表整洁，整理幼儿衣裤，提醒幼儿带好回家的用品。3、离园时，趁家长接孩子可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长来接。4、严格执行接送制度，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。5、幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。,（二）教育内容1、愉快的离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。2、跟家长一起离开教室，手拉手走出幼儿园。,
