明尚教育认知发展与教育之感知觉.ppt

上传人:小飞机 文档编号:6420381 上传时间:2023-10-29 格式:PPT 页数:17 大小:546.50KB
返回 下载 相关 举报
明尚教育认知发展与教育之感知觉.ppt_第1页
第1页 / 共17页
明尚教育认知发展与教育之感知觉.ppt_第2页
第2页 / 共17页
明尚教育认知发展与教育之感知觉.ppt_第3页
第3页 / 共17页
明尚教育认知发展与教育之感知觉.ppt_第4页
第4页 / 共17页
明尚教育认知发展与教育之感知觉.ppt_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《明尚教育认知发展与教育之感知觉.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《明尚教育认知发展与教育之感知觉.ppt(17页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、,2014安徽考编YY精讲课程,下期课程播报,时间:2月28日19:00(周五)内容:认知发展与教育之记忆地点:YY频道80823084主讲:明尚教育教研中心老师往期课程录音及PPT下载方法:1、加入QQ群:2217043302、扫一扫右方微信二维码,蒋老师QQ号:1813417836,课程预告,2014安徽教师面授培训班招生简章时间:3月1日(2周末)4天地点:合肥市庐阳区淮河路香港大厦1204室内容:教育综合知识 幼师专项班学费:980元,教育综合知识之教育学,认知发展与教育之感知觉一、感知觉的概念二、感知觉的一般规律三、感知觉规律在教学中的应用四、学生感知觉的发展,教育综合知识之教育学,

2、1.“入兰芝之室,久而不闻其香”是()适应的现象。A、视觉 B、嗅觉 C、味觉 D、触觉,教育综合知识之教育学,2.黑人的牙齿看起来显得特别白,这反映了感觉的()现象。A、适应 B、绝对感受性 C、差别感受性 D、对比,教育综合知识之教育学,3.从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组成知觉对象,其他部分则留为背景,这是()。A、知觉理解性 B、知觉整体性 C、知觉选择性 D、知觉恒常性,教育综合知识之教育学,4、“情人眼里出西施”是一种()。A、社会刻板效应 B、首因效应 C、性别印象 D、光环效应,教育综合知识之教育学,5.“窥一斑而知全豹”反映了知觉的()。A、知觉理解性 B、知觉整体性 C

3、、知觉选择性 D、知觉恒常性,教育综合知识之教育学,6.初次与某人交往,当得知他是一名大学教授时,马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看,此种现象属于()。A、首因效应 B、马太效应 C、近因效应 D、社会刻板效应,教育综合知识之教育学,7.有的人眼睛明明戴在额头上还到处找眼睛,属于感觉的()现象。A、视觉适应现象 B、嗅觉适应现象 C、触觉适应现象 D、味觉适应现象,教育综合知识之教育学,8、感受性与感觉阈限之间的关系是()。A、常数关系 B、对数关系 C、正比关系 D、反比关系,教育综合知识之教育学,9.闻到香味,看到颜色,听到声音等心理活动是()。A、感觉 B、知觉 C、感受性 D、感觉阈限,教育综合知识之教育学,10.先吃糖果后吃苹果,会觉得苹果很酸。这是()。A、感觉适应 B、感觉对比 C、联觉 D、错觉,教育综合知识之教育学,11.一个人换了衣服和发型,但是我们仍然能够认出他,这体现了()。A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性 C.知觉的理解性 D.知觉的选择性。,明尚教育的服务,1、微信:msexam 2、QQ群:2217043304、微博:明尚教育名师在线答疑、每日一练、最新招考信息,明德汇才,育人至尚,感谢您的关注,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号