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1、汽化和液化在物理中的应用,课件制作人：李程前单 位：农安县合隆中学,学习目标,问题引入,例题一,练习巩固,课堂小结,学 习 目 标,知识目标：1.知道什么是汽化液化，理解液化是汽化的逆过程。进制2.了解沸腾现象知道什么是沸点。3.知道蒸发可以制冷。能力目标：培养学生发现问题、提出问题和明确探究方向的能 力，培养学生知识应用的能力.情感态度与价值观：通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐意探索自然现象，乐于了解日常生活的物理道理。,问 题 引 入,问题提出：请同学们回忆一下，熔化凝固是怎样定义的?物理中有很多如熔化和凝固这样的现象。这一节我们就用汽化和液化的有关知识来研究物
2、理中的相关问题(板书课题),练 习 巩 固,问题（1）：问题（1）：阅读下文，回答：住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物，一位物理老师发明了一种沙漠冰箱。他是由一个内罐和外罐组成，两罐之间添上潮湿的沙子，放在干燥通风的地方，并经常在两罐沙子之间撒些水。这样就能起到保鲜作用，一、经常在两罐之间洒些水的原因是？二、放在干燥通风的地方是为了？,例题一,（在通常情况下，冰只能使水冷却，却不能使水沸腾；但在特殊条件下，冰却可以使水沸腾起来。让我们一起来作一个实验，亲自看下这个有趣的实验。在烧瓶内灌半瓶水，放在火上加热，带水沸腾后将烧瓶从火上取下来并有塞子将瓶口紧紧塞住。这是虽然瓶中水的温度还很高但沸腾已停，再把烧瓶倒过来，在瓶底撒上一些碎冰，我们立刻可以看到，烧瓶中的水又重新沸腾起来！水为什么会重新沸腾起来呢物理学告诉我们，液体的沸点与液面上的空气压强有着密切的关系：压强增大，沸点也升高；压强减小沸点也降低。例如地面上的气压约为1大气压，水在100沸腾，高山的气压要比地面上的大气压低的多，水的沸点也就比100低的多，懂得这个道理，就不难说明这个现象了。,课堂小结,知识小结：汽化液化 1.汽化；物质从液态变为气态 2.液化：物质从气态变为液态 3.汽化的两种方式：沸腾和蒸发 4.液化的两种途径：降低温度和压缩体积.,
