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1、牛顿第三定律,牛顿,A,B,学习目标,1.知道力的作用是相互的。2.知道作用力与反作用力的关系。3.理解牛顿第三定律并能解决一些实际问题。4.能区分一对作用力与反作用力和一对平衡力。,自学指导,请同学们认真自学P81的内容，并注意以下几个问题：1.什么是作用力和反作用力？2.作用力和反作用力有什么特点？,两块磁铁之间的吸引作用,异极互相吸引,现象一：,创设情景，体验感知,两块磁铁之间的排斥作用,同极互相排斥,现象二：,足球运动员头球解围,F1,F2,现象三,施力物体：火箭受力物体：喷出气体,施力物体：喷出气体受力物体：火箭,现象四,作用力与反作用力,相互作用,作用力,反作用力,（反作用力）,（
2、作用力）,2.作用力和反作用力的方向相反,3.作用力和反作用力分别作用在不同的物体上,施力物体 同时是受力物体，受力物体同时是施力物体。,1.力的作用是相互的，力总是成对出现,小结：,猜想：作用力和反作用力的大小相等吗？,如果相等，那为什么以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”？是不是鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢？,方案一：两个弹簧秤水平对拉,实验探究寻找规律,A,B,请同学们将桌上的两根弹簧对拉，改变不同的条件，观察两弹簧的读数大小关系：,1.拉伸弹簧秤时不能超过量程。2.将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。,相同,相同,相同,相同,使用弹簧秤应该注意的问题？,两物体之间的作用
3、力和反作用力总是大小相等。（等大）,实验探究总结规律,观看实验，寻找规律,方案二：用传感器探究作用力和反作用力间的关系,牛顿第三定律,理解：内容中的“总是”是强调对于任何 物体，在任何情况下均成立。,1、不管物体处于什么状态（气、液、固态）,2、不管物体的运动状态如何。,归纳总结生成规律,1.内容:两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。,2.数学表达式:F=F(“”表示方向相反),1.马拉车，车从静止开始走，是因为马对车的拉力大于车对马的拉力吗？,2.有人说，既然马拉车的力和车拉马的力大小相等，方向相反，合力岂不是等于零吗？为什么还能拉动？,讨论与交流：,火箭起
4、飞，空中加速，太空中变轨都需要力的作用，那动力来自于哪里呢？,火箭燃料燃烧喷出气体，给燃烧产生的气体一个向后的作用力，喷出的气体也会给火箭一个向前的反作用力。,学以致用：,探究：作用力与反作用力和一对平衡力的关系,如图所示，一个物体静止在粗糙斜面上，试分析物体受几个力？并指明这几个力的反作用力。,G,FN,Ff,将一个电灯悬挂在天花板上,如图所示，灯受几个力的作用？这几个力的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？,比较作用力和反作用力与平衡力的异同点,不同点,小结：,当堂训练,1.甲乙两同学拔河比赛，比赛结果甲同学胜出，试问甲拉乙的力与乙拉甲的力的关系？分析甲胜出的原因。,当堂训练,2.对作用力
5、和反作用力的理解，下列说法中正确的是()A、当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢 慢消失 B、弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反 作用力 C、甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力 D、作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡,D,3.甲、乙两人发生争吵，甲打了乙的胸口一拳，致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”那么这一事件判决的依据在哪里（）A、甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的 医药费。B、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲主动打乙，判决甲支付乙的医药费。C、由于甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，判决甲支付乙的医药费。,B,谢谢,
