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1、5,认识自己：我的能力,导入：一条短信引发的思考,该同学实习期间表现一般，非常遗憾！,同学们有何感想？,几则招聘信息,瑞田（北京）景观规划设计有限公司,要求：1.大专以上学历2.有3年以上绘制景观施工图经历，能够独立完成初步设计与施工图；3.能够到工地进行现场配合；4.园林或园林景观专业毕业优先考虑。,岗位职责：1.组织落实景观工程设计工作，控制图纸及变更的交付进度、深度及合理性；2.编制、审查景观工程计划、，制定设计标准，完善景观设计，控制景观实施效果；3.主管景观方案、施工图等文件的审核；4.组织景观工程材料的选样及定板工作；5.组织采购景观工程所需要的小品；6.负责景观工程竣工验收、监控
2、施工进度、质量，解决相关技术问题。任职资格：1.园林、园艺、艺术设计类相关专业大学专科及以上学历；2.两年以上景观设计相关领域管理工作经验，中级以上职称；,厦门市同安阆苑绿化有限公司,清华大学研究成果,在毕业找工作的时候好多同学止步于：我不是重点大学的学生？我不是男生？,面试视频：机遇偏爱有准备的人,认识能力发现能力拓展能力,广告也罢，面试也罢，还是研究结果也罢，都向我们表明：我们的能力对于我们大学生未来职业的选择，有着非常大的影响。,互动话题,接到录取通知书送你上大学时，父母亲人对你说了些什么？,什么叫能力？,能 力,成功地完成某种活动所具备的个性心理特征。（斯米尔诺夫）,天赋（Aptitu
3、de,gift）每个人都有的上天赋予我们的特殊才能（潜能）,技能（skill）是经过后天学习和练习而培养形成的能力,能力的基本分类,你曾经做过？动词：学习、分析、讲解、说服、写作,你曾经学过？名词：地理、历史、数学、厨艺、茶道、服装,你怎么做的？诚实地、热情地、认真地、积极地、主动地、清晰的、理性地,在学校学习的：在主修课程，在辅修课程在实践活动中的：辩论赛、演讲比赛等在个人业余活动中：休闲读书、影视、音乐在社会培训中：职业技能认证、培训认证,大学生成长有三部曲：,一、个人成长二、团队成长 三、社会成长,生命主题能掌握的三大类：一是投入，掌控为零。如：股市、选举投票二是投入，可控。如：人际关系
4、、恋爱三是投入，可控。如：信念、决心,一、个人成长,每位大学生都是生命主体，生命智慧源于对事件定义的掌控能力。,二、团队成长,拥有共同的目标,优势互补,能够共患难,责任明确,良好的沟通力,没有英雄,三、社会成长社会实践志愿者三下乡社会实习社会兼职创 业积累社会经验,通过个人，通过团队，最后这个团队再去影响社会，最终的价值目标。故事：乔布斯挖人,能力与就业能力,就业能力,能 力,成功地完成某种活动所具备的个性心理特征。（斯米尔诺夫）,为个体保持工作，在工作中进步以及应对工作、生活中出现变化的能力。（2000年，国际劳工大会）,移动总部校园招聘初试考察维度设定,移动总部校园招聘复试考察维度设定,针
5、对应届生的行为面试题举例,明尼苏达工作适应论,外在满意,内在满意,互动活动：测试你的能力,你的形态知觉能力如何：数爱心,一个菱形,如何用8根火柴拼出“一个菱形”？,小猫钓鱼,小猫钓鱼，结果把鱼钩挂到了鱼鳍上，你能移动其中的2根火柴，使鱼钩变成在鱼嘴里吗？,思维定势一个聋哑人，到五金店买钉子。他左手作持钉状，右手对着左手作锤打状，售货员拿来了一把锤子，聋哑人摇了摇头，随后用手指了指左手。售货员恍然大悟，于是赶紧拿来了钉子，聋哑人心满意足地走了。聋哑人刚走，店里来了一位盲人 你们说，这个盲人将用什么办法简单而快捷地买到一把剪刀呢？,盲人可以直接开口说：“我要买一把剪刀。”,九点连线,要求大家用一笔
6、连续画四条直线将将33排列成正方形的这9个点连在一起？（2分钟）,迁移尝试,要求大家用一笔连续画六条直线将44排列成正方形的这16个点连在一起？（4分钟）,你会怎么做？,向寺庙里的和尚们推销梳子,老大：“这不是明摆着折腾人吗？和尚们根本就没有头发，谁买梳子？”老二：“我到处跟和尚讲我的梳子是如何如何的好，对头发护理是多么多么的重要，结果那些和尚都骂我是神经病，笑话他们没有头发，赶我走甚至要打我。这时候我看到一个小和尚头上生了很多癞子，很痒，正在那里用手抓。我灵机一动，劝他买把梳子挠痒，还真管用，结果就卖出了一把。,老三：如果礼佛的人头发被山风吹乱了，或者叩头时头发散乱了，于佛尊敬不尊敬？我说你知道了又不提醒他，是不是一种罪过？于是我建议他在每个佛像前摆一把梳子，香客来了梳完头再拜佛。一共12座佛像我便卖出去一打！,老四：我找到当地香火最旺的寺庙，直接跟方丈讲，你想不想给寺庙增加收入？给他出主意说，在寺庙最显眼的位置贴上告示，只要给寺庙捐钱捐物就有礼物可拿。礼物呢，一把经得道高僧开光并刻有寺名的功德梳。这个梳子能梳去晦气梳来运气。于是很多人捐钱后就梳头又使很多人去捐钱，这样所有的梳子都卖出去了还不够。,
