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1、难忘的一课,阿里山的美丽风光、云飘雾绕,妈祖作为一种文化现象，充分展示了两岸中国人勤劳勇敢，扶弱济贫，救苦救难的美德,日月潭景色怡人，风光秀丽,日月潭位于南投县鱼池乡，全潭面积一百多平方公里，北半部形如日轮，南半部形如月钩，故而得名。,台北故宫,台湾自古以来就是中国不可分割的一部分,郑成功收复台湾公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵从福建厦门出发，在台湾人民的支持下，经过八个月的激战，击败荷兰侵略者，收复台湾，使台湾回到祖国的怀抱。,台湾自古以来就是中国的领土,台湾“光复”1895年，中日甲午战争中，由于清政府腐败无能而战败，被迫签订中日马关条约，把台湾割让给日本。1945年中国人民取得了抗
2、日战争的胜利，台湾重新回到祖国的怀抱。台湾光复了。,朗读课文，这篇课文主要讲了一件什么事？,小提示:课文主要写的谁在什么地方听到了一节什么课？为什么让作者如此难忘呢?,闽诸,（zh）,（mn）,（闽南）,（诸侯）,生字学习,自读要求：,“我是中国人，我爱中国！”,这句话在文中出现了几次？每次都在什么情况下出现的？你体会到了什么？,(“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了强烈的民族精神和对祖国的热爱。),他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国！”他写得很认真，也很吃力。,接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认
3、真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。,（表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。）,老师和孩子们学习时，是多么！你看，你听，这是一种 感情。,我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”,体会到他们认真的态度和真挚的爱国之心。,我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?,（“我”被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动
4、。激发了“我”浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。）,儒家的至圣先师 孔子,“鞠躬尽瘁，死而后已”诸葛亮,收复台湾的民族英雄 郑成功,中国民主革命的伟大先行者 孙中山,我们是中国人，我们爱中国。,总结深化,这句话三次出现，开始是偶然听到，中间是交融一体，后来是喷涌而出，它犹如一根红线贯串全文，织进了“我”和台湾师生强烈的民族精神，织进了深厚的爱国情思，这一课所以“难忘”，正是难忘在这里。,在礼堂里，作者看到了_、_、_、_。通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到台湾人民强烈的_和深厚的_。这是全文的_句。也表达了作者_的思想感情。,孔子,诸葛亮,郑成功,孙中山,民族精神,爱国情意,中心,强烈的民族精神和爱国,填空：,课文围绕_这一中心，详写了_、_ 这两件事。特别是把_的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡是和_关系特别密切的材料，就是重点材料，应该得_，其余的次要材料，可以写得_。这就是单元学习重点，详写和略写。,“我是中国人，我爱中国！”,学习国语,参观小礼堂,学习国语,中心,详细,简略,填空：,“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于1999年12月20日回归祖国。我想，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。,深化升华,
