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1、分数的基本性质,宜春市实验小学：卢桃燕,1、12030=2、（12010）（3010）=3、（12010）（3010）=,在除法里被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。,复习,这是我们学习过的一个什么性质呢?,说一说，你有什么发现？,这叫做除法商不变的性质.,复习,复习,用分数表示涂色部分的大小，并说出其意义。,复习,动手操作，交流反馈,1、折一折：用手中的纸片折出、。,2、涂一涂：用涂色的方法表示出这三个分数。,3、比一比：将涂好的三张纸片对齐，平放在桌上，观察比较。,试一试,4、说一说：你有什么发现？把你的发现在组内说说。,=,=,=,=,它们的分子、分母各是按照什么规律变化
2、的?,共学研讨,共学研讨,共学研讨,=,=,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?,共学研讨,共学研讨,共学研讨,2,2,=,=,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?,共学研讨,共学研讨,共学研讨,=,=,2,2,2,2,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?,2,2,2,2,你还能举出几个这样的例子吗?根据上面的例子，可以得出什么规律?,=,=,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?,共学研讨,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。,=,=,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?,共学研讨,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时除以相同的
3、数，分数的大小不变。,你能用一句话说出分子与分母之间的变化关系吗？,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,相同的数,同时,0除外,你能用一句话说出分子与分母之间的变化关系吗？,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,相同的数,同时,0除外,根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的变化规律，你能说明分数的基本性质吗?,分数基本性质与学过的什么知识有联系？,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数的基本性质。,除法,练一练 判断：(1)分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。()(2)把 的
4、分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。(),练一练：1、判断，并说明理由。（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。（）（2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）,2、下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。,填空：,5,2,9,9,4,4,36,小组合作学习要求：（1）每个学习小组找出一组大小相等的分数，并想办法证明这组分数大小相等。,讨论探究,（2）思考：在写分数的过程中你们发现了什么规律？,2.我们班 的同学参加了舞蹈小组，的同学参 加了书法小组，哪个小组的人数多?,答:两个小组的人数一样多。,3.说出相等的分数。,接龙游戏,例2、把 和 化成分母是12，而大小不变的分数。,8,4,5,12,15,（）,1、在下面的括号里填上适当的数,3,4,3,18,27,10,4,2,巩固练习,6,把 和 化成分母是12而大小不变的分数。,=,()12,=,()12,5,1.口答:,20,4,4,5,2,3,3,9,做一做,谈谈你有什么收获？,谢谢！,
