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1、ART,学习服装的色彩搭配,人美版初中教材七年级下册第六课,ART,人美版初中教材七年级下册第六课,一、教材分析,三、教法学法,二、学情分析,四、教学过程,ART,学习服装的色彩搭配是人美版七年级下册美术教材第六课的内容。本课属于“设计.应用”学习领域，为使重点明确、同时降低难度，本课不涉及款式、面料等设计因素。教材安排这节课和学生的生活息息相关，目的是让学生运用所学的知识对自己的服装进行搭配，在生活中的不同场合穿出自我，使自己更加美丽大方、充满自信，从而展现出健康、活泼的形象美。,1、教材分析,ART,（1）能够对前面学习的同类色、邻近色以及色彩对比 与调和知识进行一个整合。（2）将所学色彩
2、知识运用于服装色彩搭配设计。（3）提高学生对色彩的感知、审美能力。,把握服装色彩搭配的整体效果,（1）学会协调色、对比色的搭配法。（2）学会色彩应用与服装的一般规律。,4、教学难点,ART,二、学情分析,ART,ART,ART,ART,ART,下面人物的着装各用了哪种色彩搭配方法？分别有什么不同的色彩效果？,ART,服装色彩搭配方法,设计意图：安排小组讨论，比较、分析直观的实例图片，在 小组里形成初步意见，再到班上交流。这种获取 新知识的途径有益于学生养成良好的探究习惯。,ART,下面人物的着装各用了哪种色彩搭配方法？分别有什么不同的色彩效果？,ART,服装搭配的原则与技巧：,ART,欣赏：彭丽媛服装的漫画版,ART,以课本中“春之韵律”为模板，为妈妈设计一套服装。,ART,1、学生评价2、教师点评,ART,时代的发展使服装有了丰富的变化，面对五花八门的服装，同学们不要求奇、求怪、求名牌，而要正确地对待服饰美。通过和谐的服饰和整洁的仪表，来培养良好的性格才是我们这节课学习的真正目的。人美在心灵。只要我们自尊自爱，朴实无华也是一种含蓄的美。,ART,人美版初中教材七年级下册第六课,谢谢欣赏,
