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1、第二节气压带和风带,飘炸计划 1942年秋，日本军事气象学家提出了，用氢气球把炸弹送到美国去的建议。官方采用了这一建议，就动员人力制作气球炸弹，气球到达美国后，引起森林大面积失火。开始，美国不知道“火源”从何而来，经气象部门研究后，才知真相，因此美国加强森林防火的天气预报。,这些气球炸弹是怎样漂洋过海到达美国的呢？,大气环流,1、定义：全球性的有规律的大气运动，它反映了大气运动长时期的平均状态。,三个特性：全球性、规律性、长时期的平均状态。,2、形成原因：,3、意义：调整全球水热分布，影响天气和气候。,高低纬度间的热量差异,设问：如果上面说的 A 地是极地，B 地是赤道，这样大范围的大气会如何
2、运动呢？活动P33。假设：地表均一地球不自转地球不公转在教材第33页图2.9中标出大气运动的方向箭头，表示赤道与极地间的热力环流，并比较赤道与极地近地面气压的高低。,（高）冷,（低）热,单圈环流,副热带高压带,副极地低压带,考虑高低纬间热量不均，地转偏向力,-三圈环流,赤 道 低气 压 带,副热带高气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,副极地低气压带,极地高气压带,极地高气压带,东,南,信,风,中,纬,西,风,极 地 东 风,地球上的气压带和风带,南北对称，高低相间分布,气压带、风带的南北移动,2、就北半球来说，。,观察气压带、风带的季节移动图，回答下列问题,1、气压带、风带随 季节移动而南
3、北移动,夏季北移，冬季南移,太阳直射点,日本,美国,盛行西风,1、考虑高低纬间热量差异-单圈环流2、考虑高低纬间热量不均，地转偏向力-三圈环流：低纬环流、中纬环流、高纬环流3、七个气压带和六个风带4、气压带、风带的南北移动-北半球：夏季北移、冬季南移,全球气压带、风带的形成及分布,作业：1、画气压带风带分布图 2、探究P36例1 3、探究P36针对训练1,练习,1.下列全球的气压带中，气流是上升的有（）赤道低气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带A B C D 2.由于受热不均而形成的气压带有：（）赤道低气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带A B C D 3.关于气压带叙述错误的是()A.全球7个气压带，3个低压带，4个高压带B.副热带高压的位置大致在南北纬30左右C.气压带分布具有高低相间的规律D.低压带气流上升，多晴天；高压带气流下沉，多云雨,
