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1、第2节 通过激素的调节,第二章,1.什么是激素？由内分泌腺分泌产生的物质，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。,（一）人体的内分泌腺,一、激素的发现,外分泌腺：腺体内有导管，如消化腺、汗腺,内分泌腺：腺体内没有导管，如垂体、甲状腺,2.人体主要的内分泌腺,下丘脑,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,当激素分泌异常，人体就会出现相应的病症。,睾丸,垂体,生长激素能促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。
2、甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。性激素激发和维持各自的第二性征,激素分泌不足或过多导致的症状,阅读课本23页“资料分析”,学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,（二）激素调节的发现,一、激素的发现,沃泰默的实验：,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的解释：这是由于小肠上微
3、小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。,斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？,斯他林和贝利斯的实验：,实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果：促进胰腺分泌胰液。,实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。,制成提取液,狗静脉,促胰液素是人类发现的第一种激素,思考与讨论,2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？,发现了促胰液素；发现了激素调节。,1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑
4、”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？,不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等,（三）激素调节的概念,人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoralregulation）,一、激素的发现,资料一：研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？,血糖0.81.2g/L,食物中的糖类,消化、吸收,肝糖原,分解,脂肪等非糖物质,转化,二、激素调节的实例,问题探讨：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只
5、有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？,血糖0.81.2g/L,CO2+H2O+能量,氧化分解,肝糖原、肌糖原,合成,脂肪、某些氨基酸等,转变,血糖0.81.2g/L,CO2+H2O+能量,氧化分解,肝糖原、肌糖原,合成,脂肪、某些氨基酸等,转变,食物中的糖类,消化、吸收,肝糖元,分解,脂肪等非糖物质,转化,人体中血糖的来源和去向（正常情况下）,血糖的这些来源和去向在神经和激素的调节下，使血糖处于动态平衡状态。,血糖平衡的调节,胰岛内各种细胞的分布,胰岛素,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,降血糖,1,2,胰岛B细胞,（二）血糖平衡的调节,胰高血糖素,促进肝糖元的分解，促使非糖物质转
6、变为葡萄糖,升血糖,胰岛A细胞,血糖0.81.2g/L,CO2+H2O+能量,氧化分解,肝糖原、肌糖原,合成,脂肪、某些氨基酸等,转变,食物中的糖类,消化、吸收,肝糖元,分解,脂肪等非糖物质,转化,人体中血糖的来源和去向（正常情况下）,胰岛素既增加血糖的去路，又减少血糖的来源，从而使血糖含量降低；胰高血糖素则增加了血糖的来源，从而使血糖含量升高。,血糖浓度正常值：80120mgdL（0.81.2gL）低血糖：60mgdL高血糖：130mgdL尿糖：160mgdL糖尿病病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。诊断：持续高血糖且有糖尿防治：基因治疗、药物治疗、饮食习惯、加强锻炼糖尿病患者的典型症状是
7、：多尿、多饮、多食、体重减少（“三多一少”现象）,糖尿病一定血糖高，但血糖高不一定是糖尿病。,糖尿病患者一般会出现三种症状,多饮：尿多之后使体内的水分减少，引起大脑口渴中枢的兴奋而思饮。多食：由于血糖不能进入细胞，不能为细胞利用，刺激大脑的饥饿中枢兴奋而多食，且进食后无饱腹感，造成进食次数和进食量都明显增多。多尿是由于血糖升高，超过肾糖阈，排入尿中的糖增加，于是尿次数与尿量增多。体重减少：消瘦：体内葡萄糖利用减少，脂肪分解增加，蛋白质合成不足，分解加快等，均引起消瘦。,拮抗作用：,不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。例如胰岛素和胰高血糖素对调节血糖平衡的作用。,协同作用：,不同激素对同一生理
8、效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,肾上腺素与胰高血糖素是协同作用,在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。,（三）反馈调节,正反馈：促进原来生命活动(血液凝固过程等)。负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、绝大多数激素的分泌、体温调节等）。,负反馈调节-后多抑前正反馈调节-后多促前,反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。,情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁？,激素,甲状腺激素：提高神经系统的兴奋性，加速体内物质氧化分解，使机体产生更多的热量
9、来抵御寒冷。,神经调节,体液调节,神经冲动,人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢？以人体抵御寒冷为例，讨论问题：a)寒冷刺激首先作用于什么部位？b)在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？c)甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内该激素增多时身体如何进行调节？,（四）甲状腺激素分级调节,垂 体,促 激素释放激素,下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。,下丘脑,促 激素,腺体,激素,下 丘 脑,垂 体,促甲状腺激素释放激素 TRH,促甲状腺激素 TSH,甲状腺激素,细胞代谢,甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲 状 腺,反馈,
10、寒冷,温度感受器,激素的分泌受到神经系统和体液的调节，主要通过反馈调节来维持激素的相对稳定。,（四）甲状腺激素分级调节,资料1,美国学者 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL,激素分泌量很少微量,五、激素调节的特点,资料2,正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。,生理作用显著高效,1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ,通过体液运输,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。,资料3,能被
11、特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。,作用于特定细胞、器官,资料4,研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。,作用于靶细胞、靶器官,五、激素调节的特点,1、微量和高效2、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内要不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡。,激素与酶,肽类和蛋白质、类固醇,蛋白质、RNA,内分泌腺细胞,所有活细胞,靶器官、靶细胞,细胞内外,调节生理过程,催化代谢反应,与神经调节密切联系,适宜温度和pH值,人在幼年时生长激素过多，则患巨人症,人幼年时期，生长激素分泌过少将患侏儒症，症状是身材矮小、生殖器官发育不全等,成年人生长激素过多，出现肢端肥大症。,症状是身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全等。,在婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少，会患呆小病。,甲亢（甲状腺功能亢进症）,甲状腺激素分泌过多,症状是新陈代谢过于旺盛，体内物质分解加快，心跳、呼吸加快，神经兴奋性高，易激动等。,成年：粘液性水肿,粘液性水肿，是由甲状腺功能不全导致甲状腺素缺少，面部出现蜡样水肿。多见于因甲亢甲状腺切除过多或放疗破坏太多者。,食物缺碘会引起地方性甲状腺肿（大脖子病），病因是甲状腺激素合成受阻。,防治：食物中加碘多吃海带、海鱼等含碘丰富的食物。,
