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1、牛津小学英语4B教材分析,镇江实验学校 居佳,Unit One 词汇：student、teacher、doctor、nurse、new(新授）、boy、girl、man,woman,（复现）句型：Who is that?Hes/Shes Are you?Yes,I am./No,Im not.相关联：3A U11中出现过boy,girl,man,woman,3B中出现过 Whos the boy?Hes,注意点：1 she/he 的区别。2 人物的称谓前不能加a或者the.3 Mr.Miss.Mrs.无论是读音还是合理使用上，老师都应举例说明。4 on the tree和in the tree
2、的区别。,Unit Two 词汇：grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister（复现 3B U3)hair、eyes(复现 3A U11）white、friend、head、ear、nose、mouth(新授）;句型：Whos the with?Hes/Shes(my)Is that your?The one in the（后置定语）,注意点：1后置定语的添加。2区分with和in 的用法。3 在描述五官特征时，注意数量。,Unit Three 四会词汇：policeman、policewoman、waiter、waitress、dr
3、iver、worker、farmer、cook;（新授）语言点：Whats your/his/her job?Im/Hes/Shes a What are their jobs?Theyre How old are you?Im How old is he/she?Hes/Shes,注意点：1由物主代词转化为人称代词，如：Whats her job?Shes a waitress.由her转为she。教师要很好归纳。2 问职业的句子的单复数要区分清楚。答句中职业的单复数要分清。,Unit 4 buying fruit词汇：apples、oranges、bananas、peaches、pears
4、、(复现 3A U3）grapes、watermelons、buy、some（新授）语言点：What are these/those?Theyre How many kilos?kilos,please.,注意点：1 可数名词的单复数变化以及在句型中的准确运用。2 字母s在单词中的发音。,Unit Six 词汇：supermarket、by plane、by train、（复现）station、library、theatre、hospital、airport、by taxi、by minibus、on foot；(新授）语言点：Shall we go to by/on?All right./O
5、K.Is this for?,注意点：1 城市名的正确表达。2 此外在地名与人名前均不能使用冠词the。,Unit 7 词汇:hamburger、tea、coffee、juice、milk(复现3A U11)pie、chocolate(复现3B U11)、sweets、biscuits、noodles(新授)句型:What would you like?Id like How about?(复现3B U8)How much are they?Its、Theyreyuan.(复现3B U9)Something to drink?Anything else?(新授),注意点：1 要帮助学生理解“不
6、可数名词”这一概念。2 像noodles,sweets,biscuits这类词本身就是以复数形式出现的。3 在单词教学部分，可以重点学习可数名词与不可数名词的使用。适当渗透“Two cups of milk”等用法。4 区别what would you like?Id like What do you like?I like。,Unit Eight 词汇:chair、bookcase、computer(复现)blackboard、picture、music room、office、playground(新授)、classroom、our 句型：Whats in/on/near?Theres/T
7、here are in/on/near（there be结构的运用）,注意点：1 there be 句型中is 和are 的选择。2 方位介词在连接地点名词时前面要加the,Unit Nine 词汇:knife、(3B U1 复现)cup、glass(3A U10复现)、table、fridge、egg、rice bread(3B U8 复现)、bottle(4A U3 water bottle复现)fork、plate、bowl、spoon、cupboard、chopsticks(新授)句型:Wheres?Its(4A U3 复现)Where are?Theyre(新授)Theres no
8、in/on(新授),注意点：1 knife的复数knives 2 cupboard 与blackboard 的读音 3 一双筷子 a pair of chopsticks,我的未来,Name：Age:Job:,Whats his/her name?How old is he/she?Whats his/her job?,字母发音,含有这个字母发音的两个字母组合单词,含有这个字母发音的三个字母组合单词,含有这个字母发音的四个字母或以上组合单词,/g/,go,get,great,使用这套教材时的注意点：1、透彻的了解教材，准确地把握教材。教材的横向和纵向联系，应把握的了如指掌，做到纲据目章。2、活用教材。不用呆板的先教A板块再教B板块，然后再教C板块D板块，应有设计有准备。如果A板块牵涉的内容太多，可以先教B、C、D板块，然后再回过来教A板块，这样有利于发展学生的语言能力。同时，我们还应该帮助学生理解“话题”。在教学中应做个有心人，应做到早渗透，重积累。3、因地制宜，因材施教用好教材，关键还是要看学生，如果学生接受能力高可以多渗透一点，千万不要恨铁不成钢。4、把“面向全体学生 实施素质教育”的观念，切实落实到课堂每个环节中。,Thank you!,
