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1、人教版小学三年级数学上册,认 识 周 长,番田镇东留石小学 刘家标,（二）自主探究，认识周长,活动一：用动画导入，看看七星瓢虫在干什么。,这一环节，我设置了以下3个活动,一、激发兴趣，引入新课,用一笔描出树叶的边线。,不管从哪里开始描，都回到了起点,我爬过树叶一周的长度是树叶的周长,树叶一周的长度是树叶的周长,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？,找一找身边的物体，并用手来摸一摸其表面的一周。,找一找、摸一摸,二、尝试操作，理解周长,描一描：把大家摸的物体的面画下来就成了平面图形，你能描出平面图形一周的边线吗？选择数学书中两个
2、你最喜欢的图形描一描。,说一说：自己对周长的认识（1）同桌相互说一说（2）全班交流,封闭图形一周的长度就是它的周长,三、合作探究，探求周长,1、合作探究测量直线图形的周长,要求：1、小组合作完成上表2、每小组完成后交于老师投影展示3、完成问题：你是怎样测量这些图形的周长的,小结：这些图形每条线都是直的，我们可以用尺子把所有的边量出来，然后把图形的每条边的长度加起来,2、合作探究，测量非直线图形的周长,怎样测量非直线图形的周长？,怎样测量这片树叶的周长呢?,小结：由曲线围成的图形的周长我们可以想办法把它们一周的边线化曲为直测量它的周长,四、巩固练习，稳步提升,智慧大比拼,第一关：指一指下列图片的周长,第二关：七嘴八舌，谁说的对,1、图形一周的长度就是它的周长,2、它的周长是9厘米,4厘米,2厘米,3厘米,3、他们的周长一样吗？,第四关：比眼力,第三关：快速速口算出它们的周长,15,12,14,五、生活应用-活化“周长知识”,六、课堂小结,小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?！,小结：,七、课后作业,用铁丝做一个封闭图形，算出它的周长,谢谢各位老师!,
