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1、第二节 起动机用直流电动机,说课人：郭建锋,说课,说学法,说教法,说 教 材,说课内容：说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计,教学背景 教学目标 教学重难点,说教学过程,说板书设计,发现探究 呈现任务 自主学习 探究新知 交流评价 分享成功 学习致用 课后延伸,第一部分 说教材,教 学 背 景,1,2,3,教 学 目 标,教 学 重 难 点,第一部分 说教材,本节课是高教版（第二版）汽车电气设备构造与维修的第二章第二节的内容。,它是学完概述这节课之后学习起动系统中的重要组成”起动机“的开始，有承前启后的作用，为后续内容的学习做好铺垫。,教材分析,学情分析,教学背景,1,掌握直流电动机
2、的构成、原理,了解直流电动机的特性。,认识并熟悉直流起动机构造；理解并掌握直流电动机的工作原理；了解直流电动机的工作特性；,培养学生观察、分析、思考的能力。,1在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。2体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。,知识目标,能力目标,情感目标,第一部分 说教材,2,教学目标,第一部分 说教材,起动机直流电动机的构造，以及直流电动机的工作原理。,直流电动机的工作原理。,重 点,难 点,3,教学重难点,实物拆解演示法,媒体动画演示讲解法,小组讨论教学法,第二部分 说教法,发现问题,思考问题,解决问题,第三部分 说学法,学习直流电动机的工作过程
3、,4,第一环节：发现探究 呈现任务,1,2,3,5,第二环节：自主学习 探究新知,第三环节：交流评价 分享成功,第四环节：学以致用 课后延伸,第四部分 说教学过程,探索发现,教师或学生提出，发现问题,讨论交流,得出结论或解决问题,第四部分 说教学过程,1,第一环节：发现探究 呈现任务,任 务 一,学习直流电动机的工作原理,任 务 二,认识直流电动机的构造,根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分为三大任务,第四部分 说教学过程,2,第二环节：自主学习 探究新知,直流电动机的工作原理,任 务三,了解直流电动机的特性,第四部分 说教学过程,2,完成任务的过程，采用学生自主探索问题，出现问题适时指导
4、的方针。,第二环节：自主学习 探究新知,定子（磁极）,转子（电枢）,电刷与机壳,A 任务,C 任务,B 任务,第四部分 说教学过程,任 务 一：直流电动机的构造,A 任务,第四部分 说教学过程,子任务A：定子（磁极）,-学生自主探究-出现问题-个别指导,具体要求：知道定子的作用，磁极的安装方式。,定子（磁极）,A 任务,第四部分 说教学过程,转子（电枢）,B 任务,子任务B：转子（电枢）,具体要求：知道转子的作用，组成。,-学生自主探究-出现问题-个别指导,第四部分 说教学过程,电刷与机壳,C任务,子任务C：电刷与机壳,具体要求：知道电刷的作用以及对机壳的要求。,-学生自主探究-出现问题-个别
5、指导,任 务 二,直流电动机的工作原理,小组合作,协助提高,学生分组,自主尝试,采用多媒体动画演示，实物拆解演示，使各个层次的学生都能够在原有的基础之上有所提高，理解原理。,第四部分 说教学过程,难点,任 务 三,直流电动机的特性,采用讲授法、类比法，使各个层次的学生都能够在原有的基础之上有所提高。,第四部分 说教学过程,了解,通过谈收获的方式，巩固所学知识树立学生的自信心；激发学习热情。,收获大家谈,2.教师对学生的收获要及时予以鼓励和肯定。,1.采用自由发言，学生推荐，老师邀请的办法。,第四部分 说教学过程,第三环节：交流评价 分享成功,学以致用,第四部分 说教学过程,第四环节：学以致用 课后延伸,为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中，做到学以致用，我设计了以下内容：1.简述直流电动机的工作原理。2.起动机用直流电动机的结构组成是什么？,第五部分 说板书设计,起动机用直流电动机,直流电动机的构造,直流电动机的工作原理,直流电动机的特性,定子,电刷,转子,机壳,组成,作用,Thank You!,2014年3月,
