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1、,顾 滨 主 编,第3章 制作原理图元件,3.1 原理图元件库创建3.2 制作元件前的准备3.3 创建原理图元件库文件3.4 绘 制 元 件3.5 复制及编辑元件3.6 保 存 元 件3.7 制作元件方法总结,3.1 原理图元件库创建：,在实际工作中，有时会在元件库中找不到自己需要的元件，在这种情况下就需要自己创建新的元件，当然实际工作中还可能是对已有的元件库添加新的元件，或者是修改已有的元件库中的某一元件。在这一章中，将介绍原理图库元件的创建过程。,首先要要创建一个原理图库文件，执行菜单命令【文件】/【创建】/【库】/【原理图库】即可创建一个新的元件库文件。默认的文件名为“Schlib1.l
2、ib”，即可进入如图3-1所示的原理图元件库编辑器。原理图文件和原理图库文件的图标均为，一般为了便于区分，原理图元件库文件的扩展名为lib，而原理图文件的扩展名为sch。,图3-1 原理图元件库编辑器,3.2 制作元件前的准备：,3.2.1 编辑器的窗口组成,在图3-1中，左边为元件库管理器，它是元件库编辑器中的常用工具。如果再新建一个元件库时，元件库就会放置一个缺省名为“Component_1”的元件，并将该元件显示在元件库管理器的Components列表框中。,图3-1 原理图元件库编辑器,3.2.2 绘图工具：,原理图元件库绘图工具栏如图3-2所示。,图3-2 原理图元件库绘图工具栏,打
3、开或关闭绘图工具栏，可以执行菜单命令【查看】/【工具栏】/【实用工具】或利用主工具栏中的 按钮。,绘图工具栏中各个按钮的功能如下：,：画直线。：画贝塞尔曲线。：画椭圆。：画多边形。：填写文字。：画新增元件。：新增部分元件。：画矩形。：画圆弧角。：画椭圆。：粘贴图片。：数组式复制工具。：画引脚。,其中，部分按钮的功能可以通过执行菜单命令【放置】中的相应按钮来实现。如图3-3所示为执行填写文字的命令，与之对应的按钮为A文本字符串。但是，下面两个菜单命令在绘图工具栏上没有相应按钮。【放置】/【圆弧】：画圆弧。【放置】/【饼图】：画圆饼图。,图3-3 原理图绘图功能菜单,3.2.3 符号工具：,打开或
4、关闭IEEE符号工具栏，可以执行菜单命令【放置】/【IEEE 符号】或利用主工具栏中的按钮。,IEEE符号各工具栏中各个按钮的功能如下：,：放置小圆点（Dot），用于负逻辑或低动态动作的场合。：从右到左的信号流（Right Left Signal Flow），用于指明信号传输的方向。：时钟信号符号（Clock），用于表示输入从正极出发。：低态动作输入符号（Active Low Input）。：模拟信号输入符号（Analog Signal In）。,：无逻辑性连接符号（Not Logic Connection）。：延时输出符号（Postponed Output）。：集电极开路输出符号（Open
5、Collector）。：高阻抗状态符号（Hiz）。三态门的第三种状态时为高阻抗状态。：高扇出电流符号（High Current）。用于电流比一般容量大的场合。：脉冲符号（Pulse）。：延时符号（Delay）。：多条I/O线组合符号（Group Line）。用于表示有多条输入与输出线的符号。：二进制组合符号（Group Binary）。：低态动作输出符号（Active Low Output）。与一般的符号中用小圆点表示低态输出的含义相同。,：圆周率符号（Pi Symbol）。：大于等于符号（Greater Equal）。：内置上拉电阻的集电极开路输出符号（Open Collector Pull
6、Up）。：射极开路输出符号（Open Emitter）。这种引脚的输出状态有高阻抗低态及低阻抗高态两种。：内置下拉电阻的射极开路输出符号（Open Emitter PullUp）。这种引脚的输出状态有高阻抗低态和低阻抗高态两种。：数字信号输入（Digital Signal In）。通常使用在类比中某些脚需要用数组信号做控制的场合。：反向器符号（Inverter）。：双向信号流符号（Input Output）。用来表示该引脚具有输入和输出两种作用。,：数据左移符号（Shift Left）。如寄存器中，数据由右向左移的情形。：小于等于符号（Less Equal）。：加法符号（Sigma）。：施密特
7、触发输入特性符号（Schmitt）。：数据右移符号（Shift Right）。如寄存器中，数据由左向右移的情形。,IEEE符号工具栏中的各个按钮的功能，也可以通过执行菜单命令【Place】/【IEEE Symbols】中对应命令来实现，如图3-5所示。图3-5所示为执行菜单中放置脉冲信号的命令，与之对应的按钮为。,有3条命令在IEEE工具栏中没有对应的按钮：,【放置】/【IEEE符号】/【或门】【放置】/【IEEE符号】/【与门】【放置】/【IEEE符号】/【异或门】,图3-5 IEEE符号功能菜单,3.3 创建原理图元件库文件：,已经自动放置了一个名为“Component_1”的元件,如果想
8、改变该元件的名称，可以执行菜单命令【工具】/【新元件】，屏幕上将会出现如图3-6所示的对话框。,图3-6 元件名称设置对话框,在这个对话框中输入LED.3，接着单击【确认】按钮，就改变了元件原有的名称。随后，会发现元件管理器中的Components框中的元件名变成了LED，并且在SCHLibrary如图3-7所示。,图3-7 更改元件名称后的元件管理器窗口,3.4 绘 制 元 件：,单击原理图上的绘图工具按钮，出现十字光标后，按下【Tab】键出现如图3-10所示的对话框。在该对话框中，将边界【Border】属性设置为“Smallest”，然后单击【确认】按钮确认即可。,图3-10 元件主体属性
9、设置对话框,移动光标绘制出“LED.3“的外形，如图3-11所示。,单击绘图工具栏中的画直线工具 按钮，出现十字光标后，按下【Tab】键，会出现如图3-12所示的设置直线属性的对话框。,图3-11 数码管主体外形,图3-12 直线属性设置对话框,在对话框中，将【线宽】选项设置为“Small”，然后单击【确认】按钮确认即可。设置完属性后，在工作平台上绘制出“LED.3”数码管上的“日”字，如图3-13所示。,主要设置参数有以下3个：线宽：直线宽度，提供Smallest、Small、Medium和Large四种选择。线风格：直线属性，提供Solid（实线）、Dashed（虚线）、Dotted（点画
10、线）三种线性。颜色：设置线条颜色 执行菜单命令【放置】/【椭圆】，绘制小数点，如图3-14所示。,图3-13 绘制数码管的“日”字笔划,图3-14 绘制数码管的小数点,单击绘图工具栏中的 按钮，出现十字光标后，按下【Tab】键，会出现如图3-15所示的对话框。在该对话框中，将【显示名称】设置为“A”，【标识符】设置为“10”，【电气类型】设置为“Input 或 Output”，单击【确认】按钮即可。电气类型共4种：Unspecified：不确定 Input：输入类型 Output：输出类型 Bidirectional：双向,图3-15 管脚属性设置对话框,如图3-16所示，将引脚移到适当的位置
11、，并按空格键调整引脚方向，调整好后，单击鼠标左键即可。按照上面的方法，依次放置好其他9个引脚。结果如图3-17所示。,图3-16 放置元件的引脚,图3-17 制作完成的数码管元件,3.5 复制及编辑元件：,有这样一种情况，所要绘制的元件与库中的一个元件相似，把元件库中的元件复制后稍作修改就变成所需要的元件。执行菜单栏命令【文件】/【打开】在你所安装的路径下选中Library文件夹，根据具体情况任一选中“Miscellaneous Connectors.IntLib、Miscellaneous Devices.IntLib”元件库单击【抽取源】如图3-18所示：,图3-18 抽取源安装,即在Pr
12、ojects面板中出现Miscellaneous Devices.LIBPKG的元件设备库，选中此设备库的二级展开文件MiscellaneousDevices.SchLib双击，通过导航栏切换到SCHLibrary面板，然后在元件库中寻找所要绘制的相似元件，最后复制到你自己创建的库中稍作修改。（图3-19所示）,图3-19 选择相似的元件,接下来正式进入复制及编辑元件的工作。在设备库MiscellaneousDevices.SchLib选中一个电阻元件如图3-20，然后将其复制到自己创建的SchLib1.SchLib库中如图3-21所示，单击绘图工具栏中的画直线工具 按钮和单击绘图工具栏中的画
13、直线工具 按钮，把它绘制成了一个滑动变阻器。（图3-22所示）,图3-20 设备库中的电阻元件,图3-20 自创库中的电阻元件,图3-22 用工具栏绘制的滑动变阻器,3.6 保 存 元 件：,执行菜单命令【文件】/【保存】或单击主工具栏中的 按钮，还可以通过选中库元件右击保存，图3-20所示，即可将新建的元件“LED.3”保存在当前的元件库文件中了。,图3-20 保 存 元 件,如果想将新建的元件库保存到指定的目录下，可以执行菜单命令【文件】/【另存为】，等屏幕上出现如图3-21所示的对话框时，可以根据要求来写入。,图3-21 另存为新的元件库文件,3.7 制作元件方法总结：,根据上面的介绍，可以看出一般元件的制作过程并不复杂，其过程跟建立原理图的数据库文件是一样的，不同之处就在于文件的后缀形式。进入设计过程时，熟悉放置工具栏上每个按钮的功能及其对应的菜单命令。对放置的工具进行属性的编辑时，要注意每一栏的设置，不需要改动的就选用默认值。制作完毕后，要注意设置元件的属性，如封装形式等。最后要注意保存等细节性的问题。,
