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1、第四单元 课题4化学式与化合价（第一课时）,磁州镇第一中学 化学组,1、了解化学式的涵义2、能用化学式表示物质的组成3、能根据物质的名称书写化学式,学习目标：,猜一猜,这款化妆品最有可能属于下列哪种类型的产品：(),A.祛皱型,B.美白型,C.保湿型,C,水,二氧化碳,氧气,氯酸钾,五氧化二磷,氮气,H2O,CO2,O2,KClO3,P2O5,N2,化学式：,用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。,纯净物组成固定不变，每种纯净物的化学式只有一个。混合物无法用一个化学式表示。,回忆：元素符号能表示哪些意义？,宏观：表示一种元素。微观：表示一个原子。,元素符号,那么化学式有什么意义？,Fe O
2、,H2O,讨论：化学式H2O有哪些意义？,表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成,表示一个水分子,表示水由氢元素和氧元素组成,表示水这种物质,化学式的意义,表示一种物质表示组成该物质的元素表示构成该物质的一个粒子表示该物质粒子的构成在化学式前加数字，表示该物质的几个粒子,宏观,微观,H：表示氢元素；表示1个氢原子。2H：表示2个氢原子。H2：表示氢气；表示氢气由氢元素组成；表示1个氢分子 表示1个氢分子由2个氢原子构成。2H2：表示2个氢分子。,符号H、2H、H2、2H2 具有什么意义？,说说化学式CO2、N2 的各种意义,我来试一试：,指出下列符号的意义 2Fe 3CO2 5Al3+6N
3、2 SO2,2个铁原子,3个二氧化碳分子,5个铝离子,6个氮分子,H2O,2,2化学式前面的数字表示分子个数。只具有微观意义。,注意：1化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中的原子个数。,铁,红磷,二氧化锰,硫,高锰酸钾,镁,氯酸钾,你写对了吗？,O2,H2,Cu,Fe,S,ZnCl2,Fe3O4,找规律,元素符号,单质化学式的书写,非金属气体,写法,稀有气体,金属和固态非金属,元素符号右下角写上表示分子中所含原子个数的数字,读法,元素名称,元素名称后加“气”,写出单质下列化学式:,He,Ne,S,P,Fe,Mg,O2,H2,化合物化学式的书写,氧化物,由金属元素和非金属元素组成的化合物,
4、氧元素在右，另一种元素在左,金属元素在左，非金属元素在右,写法,读法,从右向左读，元素名称用“化”相连,写出下列化合物的化学式:,CO2,CO,P2O5,Fe3O4,NaCl,KCl,我来填一填,氧化镁,氟化钠,氯化银,想一想通过今天的学习，你有哪些收获？,问一问你对所学的知识还存有哪些疑问？,说一说你还想了解哪些有关知识？,学完本课我应该知道:1、用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。2、化学式表示一种物质，表示物质元素的组成，以及组成元素的原子个数比。3、会书写简单的单质和化合物的化学式,练习,1、2N2表示（）A、4个氮原子 B、2个氮分子 C、1个氮分子 D、2个氮原子,B,2、五氧化二氮化学式的写法是（）A、5O2N B、O5N2 C、N2O5,C,3、ZnS的名称 是（）A、硫化锌B、锌化硫,A,课外活动,1、观察家里的一些常用物品（如：调味剂、饮品、药品等）的标签说明，试着写一写所含物质的化学式或名称，并说一说物品的用途。,课外活动,2、阅读矿泉水标签，说一说标签上各种符号、图案的含义，将不懂的内容记录下来，与家长、同学、老师讨论。,
