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1、各个 护理岗位人员职责培训计划,2016年3月,医院病房科护士长的工作职责,1.在护理部、科主任领导下全面负责所属科室的临床护理、教学、科研及在职教育的管理工作;是本部门护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应对护理部、科主任负责。2.根据护理部、科工作计划制定本科室的护理工作计划，按期督促检查、组织实施并总结。3.负责督促本科各病室认真执行各项规章制度、护理技术操作规程。4.负责督促检查本科各病室护理工作质量，发现问题及时解决，把好质量关，并有记录。5.解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难患者护理计划的制定及实施。6.有计划地组织科内护理查房，及时总结本室护理工作中的经验和教训。7
2、.有计划地组织安排全科业务学习。医。学教育网搜集整理负责全科护士的三基三严培训和在职教育工作。8.负责组织本科护理科研、护理革新计划的制定和实施，指导本科护士及时总结护理经验及撰写护理文章。9.对科内发生的护理问题和差错，应及时了解原因，总结经验教训，采取防范措施，并及时上报护理部。10.科学管理病房，做好文字记录及教学各项统计工作，每月总结、分析提出整改意见。11.每月听取进修护士意见，检查护生教学计划的实施情况。,门诊护士长职责,1、在护理部主任和科主任领导下进行工作。负责门诊护理行政管理、制定工作计划及护理人员的分工与排班。2、巡视检查护理人员岗位职责完成情况。贯彻“以病人为中心”的整体
3、护理，改善就诊环境。检查护理质量，改进服务态度。复杂的技术应亲自执行或指导护士操作，做好传、帮、带，不断提高技术水平，为患者提供优质服务。3、督促护理人员遵守职业道德规范，严格执行各项规章制度、护理常规和技术操作规程，严防差错事故。4、检查指导护理人员做好健康宣教工作，巡视患者的病情变化，及时处理应急情况。5、组织安排护理人员的业务学习，指导落实实习护士的工作。开展护理科研，及时总结经验。6、督促卫生员保持门诊的清洁，做好消毒隔离工作,急诊科护士长职责,1、在护理部主任、急诊科主任或门诊部主任领导下进行工作。负责急诊科护理行政、业务管理，制定工作计划。负责护理人员的分工、排班、护理质量检查。2
4、、增强法制观念，组织、安排、指导护理人员配合医师做好急诊抢救与出诊工作，经常巡视观察室患者，做好各项治疗和各种记录。严格交接班制度，严防差错事故。3、督促护理人员遵守职业道德规范，熟练掌握常见急诊的抢救程序，严格执行各项规章制度、急诊护理常规和技术操作规程。复杂的技术要亲自执行或指导护士操作，保证护理质量。4、负责检查落实三基训练，提高护理人员急症抢救的应急能力。不断学习护理新知识、新技能，完善应急服务功能，提供优质服务。5、训练护士熟练掌握各种急救药品、器材的应用。并定量、定点、定时、定人保管，严格清点、及时补充。定期消毒、更换，保持应急状态。6、指导护士遵守无菌技术，做好消毒、隔离，防止交
5、叉感染。7、负责抢救器材、被服、用品的计划、请领和报损工作。8、保持急诊科内外环境的整洁、安静、安全,主管护师职责,1、在本科护士长领导和主任护师指导下进行工作。2、负责本科护理质量检查与技术指导。协助护士长做好质量控制工作，把好护理质量关。3、掌握护理理论基础，参与和指导护师运用护理程序。制定具有护理特色的护理计划，对患者实施整体护理。4、解决本科护理业务上的疑难问题，指导并参与制定重危、疑难患者的护理计划，组织实施。5、协助拟定本科业务培训计划，协助组织本科护理人员学习护理知识，修订本科护理常规，加强护理基本功的训练。6、参与组织护理查房，护理会诊等业务活动。对本科发生的护理差错、事故进行
6、分析、鉴定，并提出防范措施。7、做好护理系学生临床带教工作，并负责讲课和评定成绩。8、制订本科护理科研、新业务、新技术的开展计划，,护师职责,1、在病房护士长领导下和主管护师领导下进行工作。2、参加病房的护理临床实践，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题，及时处理。3、参与病房危重、疑难病人的护理工作，及难度较大的护理技术操作。带领护士完成新业务、新技术的临床实践。4、协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理工作。5、参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论。6、协助护士长负责本病房护士和实习护士的业务培训，制定学习计划，并担任讲课。负责护士的技术考核工作。
7、7、助护士长制定本病房的科研、技术革新计划，提出科研课题，并组织实施。8、对病房出现的护理差错、事故进行分析，提出防范措施。,护士职责,1、在护士长领导下和护师指导下进行工作。2、认真执行各项护理制度，护理常规和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，做好查对及交接班工作，防止差错、事故的发生。3、做好基础护理和精神护理工作，经常巡视病房，密切观察与记录危重患者的病情变化，如发现异常情况应及时报告。4、认真做好危重患者的抢救工作及各种抢救物品、药品的准备和保管工作。5、协助医师进行各种诊疗工作，负责采取各种检验标本。6、参加护理教学和科研，指导实习护生和护理员、卫生员的工作。7
8、、定期组织病员学习，宣传卫生知识和住院规则。经常征求患者意见，改进护理工作，做好出院指导。8、办理入、出院、转科、转院手续及有关登记工作。9、在护士长领导下，做好病房管理、消毒隔离、物资药品材料的保管工作。,培训目标,帮助护理人员尽快适应临床执业环境，树立正确的职业价值观念。以护理学基础第五版教材为蓝本，将护理理论与临床实践有机结合，掌握基本及专科技能操作规范，正确执行基本护理评估技巧，规范书写各项护理文书，认真落实医院感染预防措施及健康教育措施，有效落实患者安全目标；具备在上层级护理人员指导下照护病情稳定患者的能力。1.在保证培训质量的同时，通过减少集中化培训、优化培训方式、调整考核频次等，
9、减少护士培训和考核负荷。2.培训覆盖率：院内培训100%，管理者院外培训率100%。个人继续教育学分合格率100%。3.护士具备胜任本层级和类别工作能力。,分类培训,1.办公室护士（1）培训目标：掌握科室本岗位的工作职责与程序；掌握物价和医保各项政策、制度；具备良好沟通技巧。（2）培训重点：按时参加医保、物价专题培训，掌握新政策；（3）培训方式：参加每季度院质量控制大会，认真听取医保、物价检查汇总。（4）培训方法：理论授课、专题讲座、自我学习等。,新进护士培训,（1）培训目标：掌握法律法规、医院各项规章制度、服务理念、医德医风以及医患沟通；岗位职责与素质要求、护理规范和标准、责任制整体护理的要
10、求及临床护理操作技能。（2）培训重点：岗位职责与素质要求、护理规范和标准、临床护理操作技能、法律法规。(3）培训方式：参加院部组织岗前培训及科室为期三个月的独立值班能力培训。(4）培训方法：理论授课、个别指导、操作演练、模拟场景演示等。,护理管理人才培养,（1）培训目标：适应护士长多元化角色的需求，提高护士长综合管理素质及管理效能，保证医院护理管理工作的可持续发展，加强护士长的管理技能，提高护理管理团队的整体管理质量。（2）培训重点：业务管理、管理技能、管理知识。（3）培训方法：理论授课、自主学习、实际操作。,教学师资培训,（1）培训目标：培养和提高教学师资人员的理论授课能力或操作传授能力。（
11、2）培训重点：掌握教学设计与教案书写和多种教学方法及技巧；掌握操作技能教学，以科学的操作技能教学策略和评判性的教学思维，帮助参训者尽快掌握该项操作技术。（3）培训方式：授课及教学师资人员主动参与到教学实践活动来；院外培训主要是护理部选送护理师资到上级医院进行学习、培训。（4）培训方法：授课比赛、短期培训、教学观摩等,考核,理论考核：1.季度考核：全院未定级护士每季度参加护理部组织的理论考核，其中1次以护理学基础第五版教材为蓝本，结合医院护理现状，采取随机组题上机考核的方式；3次以专业知识学习交流、读书心得、工作体会等考核形式进行。2.年终考核：全院各岗位各能级所有护士都须参与护理部组织的全院年
12、终理论测评，结合全年培训及医院护理现状，以法律法规、专业知识、沟通应变为主要内容，采取组题上机考核，通过率达100%。（二）操作考核1.低年资护士基础护理操作自主报考：按附表一中的操作培训安排，各科室每季度首先对科内相关护理人员进行该季度的操作培训。护理部每季度组织低年资基础护理技能操作考核，采取自主报考，集中考核的形式。通过至少十二项方可晋升护师职称，不合格项目必须再次考核通过方算过关。2.年度操作考核：由护理部统筹安排，组织全院各岗位各能级护理人员进行操作考核，通过率达100%。3.操作示范者可免考其所示范的护理技能操作项目。4.操作监考老师由该项操作的示范者及讲解者所组成，根据计划提前安排好时间监考。,
