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多角度观察事物，培养学生的创新能力。,在教学实践课上，多给学生观察事物的机会，可以从多角度来体现一个事物的不同表现方式，如图：大树再不同时间不同空间有不同的变化。看在 草地上绿油油的样子，它生机盎然树叶密密麻麻，每片叶片都充满了活力，色彩鲜艳明快。可在秋风中树叶凋零，微风中显得凄凉，创设情境，情感交融激发学生的学习氛围。画面生动，直观的生动的教学手段可以在课堂上调动学生 一切感知器官，把画面所表现的从多角度 多方位描述出来，在变化中发现美的不同，从而让学生更加热爱学习，充分给予学生自己表现能力的展示时机，让他们发挥出自己的想象力，培养他们的创新思维能力，不给学生设计什么框框套套，让他们的思维自由发挥。只有这样才会引导孩子从拘泥的框架中走出来，才会有创新，才会有艺术的多样性，美丽来自生活，创新来自于不同的遐想，让我们每个教师做好能衬托美丽画卷的一朵白云。,
