大学物理总复习上.ppt

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1、1.知识框架(基本规律、公式及本质),2.典型物理模块的思路及推导,3.题目练习,复 习 建 议,运动学,静电场及导体稳恒磁场电磁感应,近 代 物 理,狭义相对论,运动学:描述物体运动规律,运动只能理解为物体的相对运动 爱因斯坦,1、已知运动函数,求位移、速度、加速度,2、已知运动函数,求轨道(轨迹)方程,(书p1721),运动方程 运动函数,位置 位移,速度,速度大小:,加速度,加速度大小:,直角坐标系中,分量表示,已知运动函数,求轨道(轨迹)方程,求:(1)t=1s到2s之间质点的位移(2)质点任意时刻的速度,加速度(3)质点做什么运动,练习1:设质点做二维运动:,解:(1),(2),(3

2、),求:(1)轨迹方程(2)质点任意时刻的位置,速度,加速度,练习2:设质点做二维运动,运动方程为,习题1.6 书p36,练习3:,解:(1)消t得轨迹方程,(2),第 六 章 狭 义 相 对 论,一、牛顿的经典力学时空观,二、狭义相对论的基本原理,三、狭义相对论的时空观,四、狭义相对论动力学,相对论基本原理(p166-167),1)爱因斯坦相对性原理,2)光速不变原理,公 式,习题 6.5、6.6,1.同时的相对性2.时间延缓3.长度收缩,相对论效应(时空观),习题 6.2,例题6.1、6.2,相 对 论 动 力 学,相对论质量,相对论动能,相对论能量,练习:质子的静能为,设一质子以速度 运

3、动.求其总能量、动能.,练习 设一质子以速度 运动.求其总能量、动能.,(质子的静能),解,三、静电场中的导体,一、静电场的描述,二、静电场的基本性质方程,(定义;物理意义;计算;几何描述),(有源场、保守场),(静电平衡;电容),计算:两种方法,用高斯定律,静电场两个基本性质方程,3.利用高斯定律求静电场的分布()书:10.6小节,2.电通量,相关知识点:,1.物理意义有源场,(一),电通量,常见模型:1.电场分布球形对称 高斯面取半径为r的球面,(例题:10.510.7),(书p28),2.电场分布轴对称;取圆柱面为高斯面,习题:10.13、10.14,例10.8,静电场环路定理,求:(1

4、)电势(2)电势差(3)电场力做功,(二),1)任一点电势,2)电势差,3)将q从A移到B电场力做功,习题:11.4,(例题11.1),计算:两种方法,用高斯定律,(三),叠加原理,点电荷系,带电体,电偶极子轴线轴线上任意一点的电场强度和电势 叠加法,O点、A点的电场强度和电势,带电细棒延长线上任意一点的电场强度和电势 叠加法,A点的电场强度和电势,习题:10.6,附:典型的模型:,点电荷:电场强度分布和电势分布,(以无穷远为电势零点),均匀带电球壳,(四)静电场中的导体(静电平衡;电容),1.静电感应、静电平衡,2.电容的计算,3.电容器存储的能量,1.静电平衡,(书p22),2、电容器,书

5、:12.1小节,3.电容器贮存的电能,例题:12.4,如图,由叠加原理,求把一单位点电荷 从O点移动到,P点,电场力做功,练习:,两个同心球面半径分别为 和,各自带有,求:(1)的分布(2)任意一点的电势(3)两球面上的电势差,电荷、,如图所示。,练习:,解:(1)根据高斯定律,(2),(3),练习:求静电力,解:根据高斯定律,一 磁场 磁感应强度,二 毕奥萨伐尔定律,三 稳恒磁场基本方程,四 磁力:洛伦兹力和安培力,高斯定理和安培环路定理.,(无限长直导线;圆电流),(一).已知一恒定电流分布,求其磁感应强度,无限长,半无限长,直导线上或延长线上,圆电流;圆弧电流,习题:13.4(a/b),

6、1.磁场的高斯定理,(二)稳恒磁场基本方程,2.安培环路定理,1.磁场的高斯定理,(1)物理意义,(2)求磁通量,思路:,练习:,2.安培环路定理,(1)物理意义,(2)求环流量,(3)求磁场分布,无限长载流导线,密 绕 螺 绕 环,磁场分布,习题13.10,洛伦兹力,特点:洛伦兹力对电荷不作功,安培力,(三)磁力:洛伦兹力和安培力,练习:求I2受到的磁场力,方向:引力,解:,解:建坐标系如图,安培力,几种特殊导体回路的磁场(真空中),无限长直导线的磁场,载流长直螺线管内的磁场,螺绕环周围的磁场,(内),(外),(内),密 绕 螺 绕 环,动生电动势,感生电动势,互感电动势,自感电动势,二、感应电动势,一、电磁感应现象和规律,三、磁场能量,方向:楞次定律,1.电磁感应定律,习题16.4,产生感生电动势的非静电力是_ 产生动生电动势的非静电力是_,2.分类:动生、感生,区别:非静电力不同,3.动生电动势,例16.1 习题16.1,4.感生电动势,(物理意义),5.自感,6.磁场能量,1.求感应电动势(16.1,16.3,16.4)例题17.1,2.求自感,习题:,同轴电缆、螺线管、螺绕环,例题16.7,习题16.16(1),

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