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1、义务教育新课标四年级上学期水平二50米快速跑体育与健康课时计划教学目标1、通过教学80%的学生基本掌握50米快速跑，起跑反应快.后蹬积极的技术动作。2、发展学生速度.协调.灵敏等身体素质。3、引导学生积极参与各种学练活动，培养自信和克服困难的勇气及互相帮助.相互配合敢于承担责任的品质。教学内容50米快速跑教学重难点重点：跑的节奏控制难点：合理分配体力课的部分教学内容及主要教学措施次数时间预计问题与处理方法组织形式与要求准备部分一.教学内容：（一）课堂常规1 .集合整队，清点人数；2 .师生问好；3 .宣布本课教学内容，强调安全注意事项及收取尖锐物品；4 .检查服装.器材，安排见习生。（二）准备
2、活动2-3次8分预计问题：1 .个别学生注意力不集中，打闹。2 .准备活动不认真完成。组织：XXXXXXXXXXXX0000000000001 .慢跑3圈。2 .活动头.颈.肩.腰.膝.脚踝手腕关节运动。二.教学策略：（）教师讲清楚跑步要求和规则。（二）.教师口令指挥生进行准备活动练习，巡视指导，充分活动各关节。处理方法：1 .教师语言激励诱导。2 .强调准备活动在体育课中的重要性。要求：精神饱满认真参与教学内容：（一）跑的专门性辅助练习1 .前后摆臂动作2 .高抬腿（碰手）3 .完整高抬腿4 .50米全程跑练跑5 .学生分为4组，统一口令进行起跑.途中跑.冲刺跑练习。要求：双臂前后摆动协调自
3、然，蹬地预计问题：个别学生练习不认真，不积极，偷懒。组织：xxxxxxxxXXXX000000000000年级：四年级上期课时：1执教:时间:基本部分有力.大腿积极前摆（二）快乐追逐跑每组每次安排两位学生，一人在前一人在后，前后间隔1一2米追逐，前者领先过终点线为胜，后者在对方过终点线前拍到其肩部为胜。二.教学策略：1 .自主尝试.教师引领2 .小组合作.展示交流3 .示范引领，游戏竞赛（一）课课练（一）俯卧撑15个（3组）（三）仰卧两头起15个（3组）2-3次27分处理手段：练习前反复强调要求及应该遵守的一些规则，对个别学生给与一定惩罚。要求：精神饱满认真参与结束部分一.放松练习。二.师生共同小结本课内容。三.归还器材。四.师生再见。2-3次5分预计问题：学生不重视，不按要求进行放松法练习。处理方法：教师强调放松活动在体育课中的重要性，组织：VYXXXXVYXXXX00OOOO00OOOO要求：精神饱满认真参与场地田径场负平均心率130次/分器材荷预计练习密度50%强度指数1.4运动密度75%安全措施1 .课前认真检查场地器材，消除安全隐患。2 .充分做好准备活动。3 .合理安排练习时间。4 .安全教育贯穿课的始终。课后反思
