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1、二年级下册水平一下肢操控技能训练助跑踢移动中的球体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .学生踢中移动中的球，体验接球后成功射门的喜悦。2 .通过练习，提高快速移动能力和眼脚协调能力。3 .活动中与队友团结互助、愉快合作。教学内容助跑踢移动中的球教学重点传球时找准同伴位置。教学难点快速移动，判断踢球的方向。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场足球标志桶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1 .集合整队、清点人数。2 .师生问好、检查服装。3 .宣布本次课内容及求。4 .安排见习生。5 .强调课堂安
2、全及注意事项。L教师指定集合地点。2 .检查学生服装。3 .教师宣布本课内容。4 .安排见习生。5 .提醒学生课堂纪律及安全。1 .到指定地点集合。2 .体委整队、清点人数。3 .师生问好。4 .明确教学内容。5 .见习生出列旁听。6 .牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：g要求：快静齐准备部分（一）热身活动：慢传慢踢【方法】学生两人一组，相距2-4米，面对面站立。一人原地踢固定球传给队友，队友助跑将球踢回。连续踢5次后交换位置。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动L教师讲解并示范练习方法。2.教师提醒学生控制力量、近距离踢球。1
3、 .口令指挥学生进行徒手操练习。2 .口令清晰，有节奏，声音洪亮。3 .及时纠正错误动作。L学生分组进行练习。2.正确判断球的位置，做好专项热身活动，为上课做准备。1 .有节奏地进行徒手操练习。2 .充分活动各关节,避免运动损伤。HHHrtoHHt【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度（一）学练1.活动：学生两人一组，相距6-8米，一人助跑踢固定球传给队友，另一人快速助跑将球踢回。连续踢5次后交换位置。L教师讲解示范游戏的规则，做好安全提醒。2.练习过程中提醒学生踢固定球时方向要稳，踢移动球的时踢球判断方向，以保持身体平衡。1 .学生分组练习
4、。2 .练习过程中同伴之间交流学习。3 .进一步练习助跑踢球的快速移动能力。ttt基本部分2.活动：快传快踢升级版【方法】学生三人一组，各相距6-8米，站成三角形。一人助跑踢固定球传给队友，另一人快速助跑踢球传给第三位同学。连续踢5次后交换位置。L教师讲解和示范游戏的规则。2提醒学生踢固定球时方向要稳，踢移动球的时踢球判断方向，以保持身体平衡。3.安全提醒：踢球不能高于腰部，距离不能太远，力度不能太大。L学生分组练习。2 .练习过程中同伴之间交流学习。3 .进一步练习助跑踢球时的快速移动能力和同伴之间的协调配合能力。t/（二）组织竞赛：接球射门赛【规则】学生两人一组，相距6-8米，一人助跑踢固
5、定球传给队友，另一人快速助跑踢球射门。球门可用标志桶代替，适当增大标志桶间的距离。连续踢5次后交换位置。】教师讲解并示范游戏规则。2 .教师组织学生进行比赛。3 .活动工程中提醒学生注意眼脚的协调配合，看准踢球方向。1 .学生分小组练习并进行比赛，同伴间交流经验。2 .进一步提高学生之间的默契度和踢球时的方向判断。t结束部分1 .集合整队。2 .放松练习。3 .课堂总结。4 .收还器材5师生再见L教师整队。2 .教师播音乐，放松拉伸练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。L学生集合。2 .身心放松。3 .认真听教师总结。4 .收还器材。5 .师生再见。教学反思预计平均心率110140次/分负荷运动密度65-70%
