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1、全力投入会使你与众不同！,请拿出你的14号导学案,课本,地图册以及双色笔。,不毛之地,鱼米之乡,撒哈拉沙漠,长江中下游平原,干旱,湿润,？,第三节 大气环境(第四课时)海陆热力性质的差异和季风环流,学习目标,知识与能：理解海陆分布和海陆热力差异对气压带和风带的影响，掌握季风气候的成因与分布规律。过程与方法 读图说明季风环流的成因与分布规律。情感态度与价值观 学会辨证、系统地分析问题。,九班,十班,十一班,十二班,导学案反馈,优秀小组：无优秀个人：方文杰 张肖 张璐 赵振 周晗 高俊强 李森 赵仁杰 汤帅 靳露,导学案反馈,闪光点：1、导学案上交率较高；2、书写较之前有很大改观。不足之处：1、自
2、主学习部分空白较多，主要体现在季风环流分布；2、合作探究部分错误率较高，主要体现在合作探究一（4）、二（2）。3、抄袭现象严重。改进措施：1、完成导学案之前要充分预习理解教 材，掌握基础知识；做导学案时，要理解题意 后再作答，要注重对问题的分析；2、注意做题的规范性；,自主学习,导学案反馈,自主完成之星：张昱 毛晨阳、刘洋 杨柳态度认真之星：郑瑶,导学案反馈,闪光点：1、导学案上交率较高；2、书写较之前有很大改观。不足之处：1、自主学习部分空白较多，主要体现在季风环流分布；2、合作探究部分错误率较高，主要体现在合作探究一（4）、二（2）。3、抄袭现象严重。改进措施：1、完成导学案之前要充分预习
3、理解教 材，掌握基础知识；做导学案时，要理解题意 后再作答，要注重对问题的分析；2、注意做题的规范性；,自主学习,导学案反馈,优秀小组：4 9 优秀个人：王浩 杨甜 杨杰 赵锦 李卓 靳浩 张帆（2）程鑫 书写认真整齐：秦瑶 赵欣童 王嘉瑶 赵锦自学之星：蒋露 张荣,导学案反馈,闪光点：1、大部分同学能够自主完成导学案；2、书写较之前有很大改观。不足之处：1、自主学习部分空白较多，主要体现在季风环流分布；2、合作探究部分错误率较高，主要体现在合作探究一（4）、二（2）。3、抄袭现象严重。改进措施：1、完成导学案之前要充分预习理解教 材，掌握基础知识；做导学案时，要理解题意 后再作答，要注重对问
4、题的分析；2、注意做题的规范性；,自主学习,导学案反馈,优秀小组：第二组 第四组优秀个人：樊凡 杨盼 雒雨 潘娟 魏姣 焦聪 王倩 和猛 冯路 韦玉卿 杨盼 雒雨 王恒 王皓藩 杨晨书写整齐个人：尚安娜 贾苗 郭玲 李迪 文思甜 郭露 自学之星：王黎 王芳 刘甜进步个人：陈祺 刘林,导学案反馈,闪光点：1、大部分同学能够自主完成导学案；2、书写较之前有很大改观。不足之处：1、自主学习部分空白较多，主要体现在季风环流分布；2、合作探究部分错误率较高，主要体现在合作探究一（4）、二（2）。3、抄袭现象严重。改进措施：1、完成导学案之前要充分预习理解教 材，掌握基础知识；做导学案时，要理解题意 后再
5、作答，要注重对问题的分析；2、注意做题的规范性；,自主学习,自主学习重难点展示,一、海陆分布对大气环流的影响二、季风环流（一）东亚季风（二）南亚季风,（一）讨论目标：每位同学都能对每个问题达成较统一的认识；能总结出各类题型的规律。（二）讨论内容：合作探究12，重点讨论1（1）（3）、2（2）（三）讨论要求：各小组长负起责任，组织好本组成员积极有序地投入讨论。本组内先“强帮弱”、“兵教兵”的讨论再集体讨论。统一答案后准备展示和点评。,合作、交流、讨论、纠错,帮助别人、快乐自己，同学们，拿出你们的激情尽情讨论吧！,九班,十班,十一班,十二班,展示、修改、查漏、补缺,1目标：通过你的展示同学们思路更
6、加清晰。2要求：展示人上台迅速，书写认真快速规范清晰。非展示人讨论完毕，总结整理完善答案，并迅速浏览展示内容，准备点评、补充、质疑。,彰显我的优势，弥补我的不足，让我们且行且远！,3A15B16B27A19B22B2,展示、修改、查漏、补缺,1目标：通过你的展示同学们思路更加清晰。2要求：展示人上台迅速，书写认真快速规范清晰。非展示人讨论完毕，总结整理完善答案，并迅速浏览展示内容，准备点评、补充、质疑。,彰显我的优势，弥补我的不足，让我们且行且远！,1A12C13B14B18A210C2,点评、质疑、补充、提升,1.目标：通过你的精彩点评，同学们能熟练掌握重点、突破难点问题。2.要求：迅速判断
7、、补充拓展。侧站位，普通话，彩色笔，连续问。非点评人认真倾听、积极思考，大胆质疑。,张璐雷恒,总结规律，踊跃质疑，我是最棒的！,点评、质疑、补充、提升,1.目标：通过你的精彩点评，同学们能熟练掌握重点、突破难点问题。2.要求：迅速判断、补充拓展。侧站位，普通话，彩色笔，连续问。非点评人认真倾听、积极思考，大胆质疑。,杨莹君张昱,总结规律，踊跃质疑，我是最棒的！,展示、修改、查漏、补缺,1目标：通过你的展示同学们思路更加清晰。2要求：展示人上台迅速，书写认真快速规范清晰。非展示人讨论完毕，总结整理完善答案，并迅速浏览展示内容，准备点评、补充、质疑。,彰显我的优势，弥补我的不足，让我们且行且远！,
8、7B23C24B27B18A26A1,点评、质疑、补充、提升,1.目标：通过你的精彩点评，同学们能熟练掌握重点、突破难点问题。2.要求：迅速判断、补充拓展。侧站位，普通话，彩色笔，连续问。非点评人认真倾听、积极思考，大胆质疑。,张帆（2）张帆（9）,总结规律，踊跃质疑，我是最棒的！,展示、修改、查漏、补缺,1目标：通过你的展示同学们思路更加清晰。2要求：展示人上台迅速，书写认真快速规范清晰。非展示人讨论完毕，总结整理完善答案，并迅速浏览展示内容，准备点评、补充、质疑。,彰显我的优势，弥补我的不足，让我们且行且远！,2B21C23C24B27B19A2,点评、质疑、补充、提升,1.目标：通过你的
9、精彩点评，同学们能熟练掌握重点、突破难点问题。2.要求：迅速判断、补充拓展。侧站位，普通话，彩色笔，连续问。非点评人认真倾听、积极思考，大胆质疑。,王皓藩马艺,总结规律，踊跃质疑，我是最棒的！,当堂检测,1北半球冬、夏季气压中心的成因主要是()A太阳直射点的移动 B地表高低起伏 C海陆热力性质差异 D地转偏向力的影响,【答案】C,2北半球 1 月份位于亚欧大陆上的气压中心是(),B亚洲低压D夏威夷高压,A蒙古西伯利亚高压C阿留申低压,3世界上季风环流最为典型的地区是(),B东亚D东南亚,A中亚C西亚,【答案】A,【答案】B,4南亚西南季风的形成原因主要是（）A海陆热力性质的差异B气压带、风带位
10、置的季节移动C地形影响D洋流影响,【答案】B,5.下图中，能正确表示地面和高空等压面分布的是（）,ABCD,D,不毛之地,鱼米之乡,撒哈拉沙漠,长江中下游平原,干旱,湿润,？,终年受副热带高压控制炎热干燥,受季风环流影响夏季高温多雨，冬季低温少雨,课堂小结：,大气活动中心,季风环流,分布,成因：,冬季，副极地低压带被大陆的冷高压切断,海陆热力性质差异,海洋上：阿留申低压 冰岛低压,陆地上：亚洲高压,夏季，副热带高气压被大陆的热低压切断,陆地上：印度低压,海洋上：夏威夷高压 亚速尔高压,概念,成因：,海陆热力性质差异气压带和风带的季节移动,风向,东亚地区：冬季西北季风 夏季东南季风,南亚地区：冬
11、季东北季风 夏季西南季风,学科班长总结,评选：展示之星 点评之星 质疑之星 优秀小组学科班长寄语,活动:,对比海陆热力性质差异引起的气温和气压差异,高（升温快）,低（升温慢）,高,低,高（降温慢）,低（降温快）,低,高,一、高低气压中心,冬季：大陆冷却快于海洋,北半球冬季气压-风带分布图,600附近原为副极地低压带，冬季因陆地气温低，空气收缩下沉，陆地表面形成高气压，切断了副极地低气压带，使低压仅保留在海洋上。,亚洲高压（蒙古-西伯利亚高压）,阿留申低压,冰岛低压,(1)北半球冬季气压分布图,（一）北半球冬、夏季气压中心分布,夏季：大陆增温快于海洋,低压,高压,北半球夏季气压-风带分布图,30
12、0附近原为副热带高气压带，夏季因陆地气温快，空气膨胀上升，陆地表面形成低气压，切断了副热带高气压带，使高气压仅保留在海洋上。,（2）北半球夏季气压分布图,亚洲低压（印度低压）,夏威夷高压,亚速尔高压,1月份海平面等压线分布图,蒙古西伯利亚高气压,冷空气的源地之一，对我国冬季天气影响显著,阿留申低压,（二）北半球冬、夏季气压中心对我国气候的影响,7月份海平面等压线分布图,夏威夷高气压,暖空气的源地之一，对我国夏季影响很大,亚洲低压,1、分布：,2、成因：,海陆热力性质差异,夏季，大陆升温比海洋快，大陆形成热低压,冬季，大陆降温比海洋快，大陆形成冷高压,南半球带状分布,二、季风环流,1、概念：,大
13、范围地区盛行风随季节有显著改变的现象，成为季风。,2、分布：,典型地区东亚和南亚,发生移动,60,0,副极地低气压带,赤道低气压带,副热带高气压带,30,副热带高气压带,30,60,东南信风带,60,0,副极地低气压带,赤道低气压带,副热带高气压带,30,副热带高气压带,30,60,低气压,高气压,总结：,西北季风,东北季风,海陆热力性质差异,东南季风,西南季风,海陆热力性质差异,气压带、风带位置的季节移动,终年受副热带高压控制炎热干燥,受季风环流影响夏季高温多雨，冬季低温少雨,课堂小结：,大气活动中心,季风环流,分布,成因：,冬季，副极地低压带被大陆的冷高压切断,海陆热力性质差异,海洋上：阿留申低压 冰岛低压,陆地上：亚洲高压,夏季，副热带高气压被大陆的热低压切断,陆地上：印度低压,海洋上：夏威夷高压 亚速尔高压,概念,成因：,海陆热力性质差异气压带和风带的季节移动,风向,东亚地区：冬季西北季风 夏季东南季风,南亚地区：冬季东北季风 夏季西南季风,P38：活动1,冬季东亚盛行来自蒙古-西伯利亚高压前缘的偏北风，低温干燥，风力强劲。,东亚季风（冬季西北季风）,夏季东亚盛行来自太平洋副热带高压西北部的偏南风，温暖湿润。,东亚季风形成原因：海陆热力性质差异,东亚季风（夏季东南季风）,
