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1、复习,人物介绍：小明（外号三眼神童），15岁，身高165cm，体重保密。*中学初二学生。最近刚学完科学一章内容。,俗话说：“日有所思，夜有所梦”。这天晚上，小明做了一个奇怪的梦，梦里他进入了一个奇妙的电学世界。那里有很多任务需要完成，而且每完成一个任务，他就能得到很多金币。这节课就请大家协助小明顺利完成吧！,任务菜单,任务一50金币,任务二100金币,任务三50金币,任务四100金币,任务五50金币,任务六100金币,任务七50金币,任务八100金币,任务九100金币,器材小灯泡2只开关1个 电池2节 导线若干,任务一：,要求：利用这些器材连接出一个简单的并联电路，让两只小灯泡亮起来。,1、找
2、出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲,乙,丙,L2,L1,L2,L1,L1,L2,以下是个别同学帮小明所连接的电路图,2.某同学把两个灯泡串联后接到电源上，闭合开关后，发现灯L1比灯L2亮，下列说法中正确的是()A通过L1的电流大 B通过L2的电流大 CL1两端的电压大 DL2两端的电压大,C,器材:手电筒一个要求:探究手电筒不发光 的原因,任务二：,任务三:,某实验小组在做“串联电路的电流特点”实验时，发现了一个奇怪的现象：两灯串联，开关闭合时一灯亮一灯不亮试找出原因,任务四：,某人设计了一种测量身高的电路装置，设计原理为ab是一根高2米，电阻为0.1欧/厘米的均匀直金属竿竖直放置
3、，金属竿上引出两根无电阻导线接入电路，如下图。上端MN无电阻且可以按照人的身高上下移动。电源电压为12V，R0是限流保护电阻。将量程为（0-0.6A）的电流表接入电路，且在电流表的表盘上刻上相应的高度，将其改装成身高表。试分析：如果cd为身高刻度，则c点的身高刻度（选填“大于”、“小于”或“等于”）d的身高刻度,D,小明测小灯泡电阻时，由于好奇，将电压表连接位置分别如下，请分析：,在图所示的电路中，闭合开关，当滑动变阻器的滑片右移动时，电压表、电流表示数的变化情况()A电压表、电流表示数均变大B电压表、电流表示数均变小C电压表示数变大、电流表示数变小D电压表示数变小、电流表示数变大,当滑动变阻
4、器滑片P向右移动时，电压表V与电流表A的读数将()AV表读数减小，A表读数增大BV表读数增大，A表读数也增大CV表读数增大，A表读数减小DV表读数减小，A表读数也减小,下图给出了几种电路元件，在图上用笔画线代替导线，把 电路元件连接起来。要求L1与L2并联，且滑动变阻器控制通过L2的电流，S是总开关。,S,L1,L2,任务五：,滑动变阻器使用注意点：通常与用电器串联在电路中使用接线时接线柱应“一上一下”连接闭合开关前，滑片应移到阻值最大端位置,设计一个测小灯泡电阻的电路，说出所需器材和实验方案（画出电路图）,任务六：,(1)要测定灯泡的阻值，根据欧姆定律的变形公式，只要用 测出电阻两端的电压，
5、用 测出通过电阻的电流，就可以计算出电阻的阻值，这种测量电阻的方法叫。（2）本实验选择的器材有、变阻器、开关、小灯泡、导线若干，其中选择变阻器的目的是。（3）根据实验原理将你设计的电路图在下面的方框内，并用连线代替导线连接图中的实物。,以下是小明测量小灯泡电阻的相关实验内容，请帮忙完成,（4）按你所设计的电路图连接好电路，闭合开关前应将变阻器的滑片移到电阻 的位置，这样做的目的是使电路中的电流（填“最大”或“最小”）。（5）在实验中能观察到的现象有：当灯泡两端的电压逐渐增大时，通过灯泡的电流也会，灯泡的亮度。,（6）在某次实验中，电流表接“”和“0.6”接线柱电压表接“”和“15”接线柱，电压
6、表和电流表的示数如图所示，那么通过小灯泡的电流是 安，小灯泡两端的电压是 伏，小灯泡的电阻是。,最大,最小,增大,增大,0.5,4,8欧,要求：L1L2串联，电压表测L2两端的电压,+,L1,L2,任务七:,在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示。1、闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是_2、针对上述现象，该电路存在的问题是_3、请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路电流。,想一想,任务八,如图所示电路，电源的电压是6伏特，R2的阻值是10欧姆，通过R1的电流强度是0.4安培，求(1)通过电阻R2的电流强度。,(2)干路的电流强度。(3)电路的总电阻。,练一练,任务九:,谢谢指导!,
