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1、1.2.2基本算法语句 条件语句 课本25页,案例一：,你能写出对应的程序语言吗？,算法中的条件结构是由条件语句来表达的,条件语句的一般格式,只含一个“分支”的条件结构,写成条件语句为,含两个“分支”的条件结构,写成条件语句为,案例二：,判断一个整数n是否是5的倍数。写出程序框图，并编写一个程序。,开始,输入x,x0？,x=-x,结束,否,是,跟踪练习：根据下面这个程序框图,编写出对应的程序。,输出x,例7：编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。,算法分析：用a，b，c表示输入的3个整数；为了节约变量，把它们重新排列后，仍用a，b，c表示，并使abc.具体操作步骤如下。第一步：
2、输入3个整数a，b，c.第二步：将a与b比较，并把小者赋给b，大者赋给a.第三步：将a与c比较.并把小者赋给c，大者赋给a，此时a已是三者中最大的。第四步：将b与c比较，并把小者赋给c，大者赋给b，此时a，b，c已按从大到小的顺序排列好。第五步：按顺序输出a，b，c.,c=b,b=t,b=t,c=t,a=c,【程序框图】课本28页：,开始,输入a,b,c,ba?,是,t=a,a=b,否,ca?,是,t=a,否,cb?,t=c,是,否,输出a,b,c,交换a,b的值,【课后练习】,课本P22页第2题.读程序,说明程序的运行过程.,INPUT“x=:”;xIF 9x AND x100 THEN a
3、=x10 b=x MOD 10 x=10b+a PRINT xEND IFEND,问题如输入的数x=86,则输出的结果是什么?,68,此程序用于交换一个两位数的个位和十位数字.,作业：,课本29页第3题；课本33页B组第3题。,晚自习讲的课后练习,课本P22页第3题.编写求一个数是偶数还是奇数的程序,从键盘输入一个整数,输出该数的奇偶性.,INPUT“a=”；aIF a MOD 2=0 THEN PRINT“Even.”ELSE PRINT“Odd.”END IFEND,参考答案：,课本P22页第4题：闰年指年份能被4整除但不能被100整除,或者能被400整除的年份.编写一个程序,判断输入的年份是否为闰年.,INPUT“Please input a year:”；y b=y MOD 4 c=y MOD 100 d=y MOD 400IF b=0 AND c0 THEN PRINT“Leap year.”ELSEIF d=0 THEN PRINT“Leap year.”ELSE PRINT“Not leap year.”END IFEND IFEND,表示c0,课本33页B组第3题,INPUT“x=”；xIF x=1 AND x10 THEN y=2x-1ELSE y=3x-11 END IFEND IFPRINT“y=”;yEND,
