《部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》.ppt（31页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、作家柳青曾经在创业史中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道，譬如政治上的岔道，事业上的岔道口，个人生活的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”,在人生的的奇耻大辱前司马迁选择了忍辱负重，才有了彪炳千古的史记,在千百次的失败后爱迪生选择了坚持不懈，才有了我们今天的灯火通明。,在耳聋的沉重打击下贝多芬选择了用心谱曲，才有了震撼人心的天籁之音。,我一生中的重要抉择,王 选,1、了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。2、梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。3、感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的
2、语言风格。,学习目标,王选(19372006),江苏无锡人,生于上海,计算机文字信息处理专家,被誉为汉字印刷术的第二次发明,被誉为当代毕昇.2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的汉字激光照排系统为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。曾任中国科学院院士,中国工程院院士,第三世界科学院院士.是汉字激光照排系统的创始人.汉字激光照排系统之父中国现代汉字印刷革命的奠基人中国迎接知识经济挑战的先驱.,走近作者,本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。原题为我一生中的八个重要抉择，这里节选的主要是第六个抉择的部分。每个人的一生中每一次重大的选择，都预示着一个人未来要走
3、的路，面对选择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。,写 作 背 景,1、选择计算数学专业；2、投身到研究软硬件结合领域；3、锻炼英语听力；4、直接跨入第四代激光照排 系统的研制；5、致力于产业化；6、大力扶植年轻人；7、20世纪90年代进军日本市场；8、1995年进军广电业。,王选的八个抉择,检查预习,读 读 写 写,抉择,ju,扶植,f zh,阻碍,i,趋势,q,干预,gn,堕落,du,膏药,go,狡辩,jio,多多益善,y,阳奉阴违,fng wi,招摇撞骗,zhung,风口浪尖,lng jin,强词夺理,qin,平易近人,jn,不修边幅,f,荧屏,yn
4、g png,崭新,zhn,剥削,b xu,崇尚,chng,头衔,xin,逸事,y,奠基人,din,署名,sh,出类拔萃,cu,检查预习,解释下面的词语：,狗皮膏药：,比喻骗人的货色。文中是作者自谦、幽默的说法。书P87,多多益善：,形容一样东西或人等越多越好。,阳奉阴违：,表面上遵从，暗地里违抗。,招摇撞骗：,假借名义，到处炫耀，进行诈骗。,风口浪尖：,比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。,强词夺理：,本来没有理，硬说成有理。,平易近人：,态度谦逊和蔼，使人容易接近。,出类拔萃：,形容超出同类，多指人的品德才能。,不修边幅：,原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。,诵读课文整体
5、感知,1.本文的标题是我一生中的重要抉择,那么，这个“抉择”到底是什么？,花大力气来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。（原文有八个抉择，这里指第六个抉择）,2.理清课文思路并概括大意。,第一部分（1段）：交代演讲背景，引出演讲话题。第二部分(29段)：讲述第六个重要抉择大力扶植年轻人。第三部分（10段）：总结全文，希望青年学生把自己溶在大集体里，实现自我价值。,合作探究精读品析,从内容上看：说明年过六十、已经脱离技术第一线的自己已经不适合再领导方正了。开篇便展现出作者虚怀若谷的品格。,1、开篇提到比尔盖茨的话及电视节目的目的或作用是什么？,从结构上看：引出下文，交待自己退下来的原因
6、是为了给年轻人创造创业机会。,2.思考作者做出第六个重要抉择的原因(或条件)是什么?最终产生了怎样的影响(或结果)?,原因或条件：是历史规律，也是国家的需要。影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。,练,3.第5段中作者说到：“明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。”这句话中三个画线词是指哪些人？,过去时态:,淘汰、落伍了的老朽；,现在时态:,正当红、核心人物；,将来时态:,未来决策者、领军人物。,4.如何理解作者说自己“卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”?有何作用?从中可以看出作者是个什么样的人？,用“狗皮膏药”比喻自己过
7、去的经历和体会，作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”,进一步突出了作者自谦的科学态度。事实上，作者仍然在为方正、为科技工作默默地奉献着自己。同时幽默、轻松的语言，既能够活跃现场气氛，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣，表现了作者谦虚的品质。,从中可以看出他是一个有自知之明、能正确对待名利、幽默有趣、认真负责的人。,5.这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第37段，分析逻辑严密性是如何体现的。,第3段提出观点花大的力量来扶植年轻人；（提出问题）第4、5段阐明自己对“权威”的认识，这是扶植年轻人的理由；（分析问题）第6、7段举
8、例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件，即怎样扶植（解决问题）这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。,6.第8段写了什么内容？这段和“重大抉择”有什么联系？,谈舆论对待名人和凡人的区别。其实在很多方面，名人和凡人差不多，但享受的舆论待遇不一样。提醒自己作为名人要有良好的心态。联系：侧面说明扶植年轻人的必要性。,7.怎样理解文章末尾提到的IWEFullI这个公式?作者提出这个公式有何用意?,我们每个人需要把自己溶在“我们”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。,对在场的年轻人寄托期望，希望年轻人能把自己融入大集体，成就自己的价值。,8.这篇演讲词其实也是一篇议论文,为了论证自己的观点
9、,作者使用了哪些论证方法？试举例说明。,比喻论证、举例论证、对比论证、道理论证,比喻论证:我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。,举例论证:举英国卡文迪许实验室有扶植年轻人传统,出了25个诺贝尔奖得主的事例证明扶植年轻人是一种历史规律。,道理论证:尾段引用公式呼吁大家溶于集体,实现价值,对比论证：8段谈舆论对待名人和凡人的区别。侧面说明扶植年轻人的必要性。,9.总结本文写作
10、特点。,1、见解精辟深刻。,比如谈论到“权威”，我们总是表示信服，但王选却提出自己的看法，他认为权威有些时候会反对新思想，而且权威代表的是过去时态，而不是现在时态或将来时态。,2、用大量事例增强说服力。,在说到创业要靠年轻人时，举了王安、英特尔的创业者、苹果公司的创业者等人作例子，具有很强励志性。,3、善于调侃，语言幽默。,在讲自己现状时，说“已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候”；在讲到名人和凡人话题时，用了一系列风趣的对比，特别是“名人老了，称呼变成王老，凡人就叫老王。这些调侃都引发了听众欢笑，让人印象深刻。,总 结,本文节选了作者在我一生中的重要抉择中的第六个抉择大力扶植年轻人，表现了作者
11、爱国奉献、甘为人梯的精神。,拓展延伸,1.通过王选的这个抉择，我们可以看到他身上具有哪些崇高品质？给我们带来了哪些启示，请谈一谈你的看法。,课文表现了他爱国奉献、谦虚谨慎、甘为人梯、心胸开阔、敢说真话、不求虚名、真诚善良的精神品质。,在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在做人上，我们要有高尚的品质以及谦虚奉献的精神等。,2.56岁的王选退出科研第一线令人震惊。有人直陈这是人才的浪费，你同意这种观点吗？请结合文本进行探究。,示例一：不同意。因为王选他洞悉科学发展的趋势和人才成长规律，他退出科研第一线，是为了培养更多的人才，
12、具体的事例证明了这样做有新人才、新成果的不断出现。示例二：同意。超过56岁的诺贝尔奖获得者大有人在，王选完全可以和他的团队一起在科研中再出成果，而且还可以在科研一线中更好地发现人才，培养人寸，他激励年轻人成才的诸多做法，与他继续在科研一线并不矛盾。,贝尔纳是法国著名作家,一生创作了大量的小说和剧本,在法国影剧史上有特别重要的地位。有一次,法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目:如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,情况只允许抢救出一幅画,你会去抢救哪一幅？结果，在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。他的回答是:我抢救离出口最近的那幅画。获奖理由是:成功的最佳目标不是最有价值的
13、那一个，而是最可能实现的那一个。素材解读：选择是一种智慧。智慧的选择是成功的一半。在人生的旅途中，我们应该向贝尔纳学习，把握“可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的理想平台，而不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！,3.谈谈你对下文选择的看法,在一个暴风雨的晚上,你开着一辆车,经过一个车站。有三个人正在焦急的等公共汽车。一个是快死的老人，很可怜。一个是医生，他曾救过你的命，是大恩人，你做梦都想报答他。还有一个是你做梦都想在一起的梦中情人，也许错过就没有。但你的车只能坐一个人，你会怎样选择？理由是什么？,考考你,把车钥匙给医生,让他送老人去医院,然后自己留下来陪自己喜欢的人等公交。,作业布置,1.阅读我一生中的八个重要抉择,了解作者其它几个重要抉择。2.说说你曾经有过什么重要抉择，对你有什么影响。,
