《高一语文荷花淀课件新课标人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文荷花淀课件新课标人教版.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、嫦 娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心！,相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县等县（市）所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。,新课导入,白洋淀,荷花淀,教学流程,作者介绍,情节概
2、括,对话描写,细节描.写,景物描写,同步练习,人物形象,孙犁原名孙树勋，河北安平县人。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。作品：长篇小说风云初记，中篇小说铁木前传，短篇小说集白洋淀、荷花淀、采蒲台、嘱咐，小说散文集白洋淀纪事等。风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格形成一个数量相当可观的河北作家群，被誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”
3、。,孙 犁（19132002）当代作家,作者简介,情节,读课文，为小说三个片断各拟一个小标题。,第一部分,第二部分,第三部分,水生参军，夫妻话别,探望丈夫，归途遇敌,伏击歼敌，战斗中成长,(开端),(发展),(高潮、结局、尾声),月夜编席,夫妻话别,水生离家,探望丈夫,扑空归来,淀上遇险,伏击歼敌,船中议论,组织起来,“今天怎么回来得这么晚？”“怎么了，你？”“你总是很积极的。”“你走，我不拦你。家里怎么办？”“你明白家里的难处就好了。”,这是主谓倒装的句式。由于水生笑得不平常，水生嫂猜不透，一下子迸出这短促的问句，反映了她心情的急切。出于对丈夫的关心，她急于要知道底细。表现了中国女性传统的温
4、柔、贤淑、羞怯、质朴的品性。,紧承上文“大门还没有关，丈夫还没有回来。”“很晚丈夫才回来”。还表现了水生嫂久候亲人的焦急和以丈夫的关心。同时又暗写水生以工作为重的品质。这句话又可说是情节的开端，说明“今天”非同往常，回来得晚是事出有因。,这一句包含着复杂的思想感情，本来“你总是”多用于责怪，这里却用于对丈夫的称赞。她爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫第一个报名参军，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，所以，对丈夫责怪中含有赞扬。写出了她对丈夫的依依不舍，也写出了她识大局、明大义，积极支持丈夫参军的崇高品格。为下文伏击埋下一笔，是她和几个青年妇女去马庄看望丈夫的思想基础。,表示支持丈夫参加大部队。
5、但水生嫂毕竟是个女人，丈夫是要去参军打仗，这一去说不定就是生离死别，而家里上有老，下有小，摆在她面前的担子是多么沉重啊！这又表现了对丈夫的依恋。,对话赏析,这是对丈夫的体谅、理解和支持，这是他们在牺牲个人利益卫国保家的认识上的心灵相通。虽然不是豪言壮语，却是农村妇女爱国主义思想具体的表现。,“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”“我有句要紧的话得和他说说。”“听他说，鬼子要在同口安据点”“哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”,对话赏析,“你看，说走就走了。”“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！。”“拴
6、马桩也不顶事了。”“不行了，脱了缰了。”“一到军队里，一准得忘了家里的人。”“那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着脖子出来唱，进去唱，我们一辈子也没那么乐过。等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人 家干什么？用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那 个，又唱起来了！”,对话赏析,她们表面上是埋怨丈夫，实际上是赞扬、夸奖丈夫，从话中可以看出有的人俏皮风趣，有的人爽朗乐观，有的人泼辣，但都真心实意爱着丈夫，支持着他们。,“唉呀！那边过来一只船。”“唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！”“快摇！”,对话赏析,表现水生嫂等青年妇女面对危险的敏感和机警。,“
7、往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”,1、她们临危不乱，善于利用熟悉的环境保护自己，这表现她们的机智、沉着和镇定。2、推动情节发展。引出下文进入荷花淀助夫歼敌的情节。,对话赏析,“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”“我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！”“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！。”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后能出门吗？”“刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！”,
8、1、说明水生嫂等青年妇女在战斗中受到鼓舞教育，思想和性格变得成熟，深化了小说主题；2、刻画了她们不甘落后，想和丈夫比个高低的自尊心理和勇敢好强的性格。,细节一：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放嘴里吮了一下。,细节描写,“震动”表现她对丈夫要离开感到突然和震惊，刻画性格中的“柔”的一面。“吮”是为了掩饰失态，控制情绪，不让丈夫看出自己心里的震动，表现了她的性格中“刚”的一面，,细节二：她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。,细节三：那明明白白是鬼子！这几个青年妇女
9、咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗!,1、划船的水声节奏舒缓，表现她们想开后轻松悠闲的心情。2、“顺手捞起”、“顺手一丢”写出女人们悠闲的神态，传神地写出了内心深处的伤心、失望和无奈。3、用不经意的动作写出了她们对美丽富饶的家乡的热爱。,从水声可知划船快速却不失节奏，这表现青年妇女们遇敌时紧张、急迫而不慌乱的心理。,细节四：渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又趴着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们!,细节描写,细节五
10、：水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的饼干。说完把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来。几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹，丢给了他们。,1、战士忙于歼敌，没看妻子一眼，妻子却各自寻找丈夫，为下文议论“横样子”埋下伏笔。2、使紧张战斗充满浓郁的生活气息。,1、渲染了胜利后的欢乐气氛。2、用随意的动作表现出夫妻之间彼此牵挂、相互戏谑、似嗔实亲的情感，“顺手丢”说明这种爱真切自然，毫不张扬。,片段一：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地？不知道。
11、每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。,景物描写,1、渲染一种宁静清新的气氛。2、为人物活动提供背景，烘托水生嫂勤劳纯朴。,片段二：这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。,两个比喻将劳动场面诗意化，用美景烘托人物美的情操。,这两个片段的景物描写有如下作用：1、交代伏击战的环境特点。2、情景相生，展现人物精神面貌。因为水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱
12、，对幸福生活的热爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫参军，毅然组织队伍，参加战斗，这样使得作品的意境更加广阔而深邃。3、为情节展开作铺垫。引出后文荷花淀的伏击战。,片段三：现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。,景物描写,片段四：她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!,“万里无云”和”无边的跳荡的水银“写景物的辽阔；“水面没有一只船”写环境的寂静。衬托青年妇女的心情由探夫未遇的失落
13、变为开朗；也反衬了遇敌时的紧张。,学法小结,如何鉴赏景物描写,由景物特点联想到相似或相反的人或社会现象,分析景物特点与后文情节的因果联系,把握景物特点和人物心理的一致性或对立性,体会环境显示人物性格的作用,人物形象,水生嫂等青年妇女,月夜编席,勤劳纯朴,含泪话别,温顺贤淑,马庄探夫,温柔多情,探夫遇敌,机智坚贞,助夫歼敌,好强上进,小说主题,描述以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女由普通的劳动女成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，表现抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。,艺术价值,景物描写如诗如画,细节描写生动传神,人物语言个性鲜明,练习,1、下列加红色的字读音不相同的一项是,A、消灭 逍遥 销路 硝烟弥漫B、水淀 纱锭 石碇 皮开肉绽C、菱角 丘陵 凌晨 绫罗绸缎D、飘飞 漂泊 剽悍 虚无缥缈 答【】,B,练习,2、下列句子的重读能表现水生嫂对水生关忧虑、关切与责备的一项是,A、今天怎么回来得这么晚？B、今天怎么回来得这么晚？C、今天怎么回来得这么晚？D、今天怎么回来得这么晚？答【】,C,练习,3、下列句子所用修辞用法不同于其他三句一项是,A、粉色荷花箭高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。B、苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。C、垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条 苇子的长城D、小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。答【】,B,
