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1、.国学熊孩子国学故事熊孩子国学故事 第7集 黄袍加身-国语流畅.qsv.国学熊孩子国学故事熊孩子国学故事 第8集 击鼓救父-国语流畅.qsv,国 学 故 事,赵匡胤：赵匡胤在后汉时投奔枢密使郭威，致身行伍。他受后周世宗柴荣器重，于征伐南唐时屡建战功。柴荣病重时，被任命为殿前都点检，掌管殿前禁军。显德七年（960年），受命抵御北汉及契丹联军。宋太祖，同年正月，陈桥兵变，黄袍加身，正月初五下午，称帝，建国号为宋，史称北宋，其在位期间，为了防止部下像他这样篡位，所以实行了很多加强中央集权的措施，最有名的就是公元961年的杯酒释兵权，使宋朝改变了重武轻文的局面。这间接地使宋朝的文化发展空前繁荣。吉翂
2、fn：字彦霄，冯翊莲勺（今陕西渭南东北）人也。世居襄阳。翂幼有孝性。吉翂是南朝时期的梁朝人，自幼与众不同，极有孝心。他的父亲任厚乡令之职，廉洁公正，从不阿庾逢迎，引起上官的不满，便加以莫须有的罪名而撤职查办，押注京城关入牢狱，并将被斩首。当时吉翂只有十五岁，却深深为父亲含冤莫明而愤怒地慨叹道：父子本是一体，父亲有危难而不能解救，做儿子的还有何用!于是长途跋涉来到京城，在皇宫前击鼓跪叩，请求代父亲而死，梁主萧衍见其年幼却有如此胆量，疑心是受他人指使，便派廷尉卿蔡法度询问吉翂。吉翂毫无惧色地回答：“我虽年幼，但也知死的可怕、生的快乐。代父而死这等大事何需他人指使?”蔡法度以为吉翂没有说实话，又和颜
3、悦色地诱哄吉翂，吉翂仍是心意坚决。蔡法度将情况禀告梁主，梁主惊叹此儿奇哉，乃大孝子也，便下令诏赦吉父之罪，还表彰了吉翂的孝行，父子二人归回故里，乡里乡外无不争相传告，对吉翂的孝父之举更是赞不绝口。,背景资料,记一次游戏,游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。,你喜欢玩什么游戏？,有趣的游戏,画鼻子,游戏规则：1.用两条红领巾蒙住自己的眼睛，然后转三圈。2.老师扶同学上讲台，给游戏者一支粉笔往黑板上那圆圆的脸蛋上画个鼻子。3.台下同学可提醒。,1.游戏时请注意观察参与游戏者的语言、动作、神态。（如果自己是参与画的，想想自己在游戏过程中是怎样的心情）2.注意周围其他同学的
4、反应（他们有什么动作，你会用什么词语来描绘呢？）,观察要求,写作要求,时间、地点、人物，游戏如何开始,游戏的具体玩法（游戏规则）,游戏的“趣”：游戏的场面，人物的动作神态,游戏结果，自己的感受,理清游戏过程,第一段：介绍时间、地点、人物，游戏名称,例子,今天我在作文课上玩了一个好玩的游戏，名字是画鼻子。,今天，我去“蒲公英”作文班上上课，黄老师对我们说：“今天我们来进行一场绕口令比赛。”我们听后都拍手叫好。,放学回家写完作业后，我和弟弟就在家门前的空地上，玩起了弹玻璃弹珠的游戏。,第二段：游戏的玩法（具体规则）亦可直接写游戏过程,例子,比赛规则是用两条红领巾蒙住自己的眼睛，然后转三圈。老师扶同
5、学上讲台，给游戏者一支粉笔往黑板上那圆圆的脸蛋上画个鼻子。台下同学可提醒。,写纸条的游戏，你听说过吗？就是四个同学分别写好谁、在哪儿、干什么，然后组成一句话，可有意思了！,先选一个人当“鸡妈妈”，一个人当“老鹰”，选好了之后，其他的小朋友在“鸡妈妈”身后一个接一个拉住前面同学的衣服当“鸡宝宝”,第三段：游戏的场面，人物的动作神态,例子,游戏终于开始了！我们手拉手围成一个圈，脸朝圈内蹲下。先是由王蕾丢，她拿着手绢猫着腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比兔子跑还快。她跑到我的背后，我转过身，正要抓她，她却跑了，还对我扮了个鬼脸，让大家哈哈大笑。突然，王蕾却乘机把手绢丢在了我的背后，被一
6、个关系较好的同学用手指了指背后，我一看，啊，手帕就在我背后！我捡起手帕以“超光速”的行动飞了出去，估计绕了地球（操场）好几圈，没想到她一闪就蹲在我的位子上了。,第四段：游戏结果，游戏感受,例子,通过这节课，我了解到：做事要认真细心，要有耐心，对别人的意见要认真思考再做决定。,这一次的两人三足竞赛真是既有趣，又精彩。我们盼望着下次再玩这样的游戏。,这个夜晚多么有趣，多么温馨，真令人难忘。,范文一 画鼻子,“叮铃铃”上课了。张老师慢步走进教室。“这节语文课玩画鼻子游戏。”说罢，老师拿起粉笔，在黑板上画了一张没有鼻子的脸。画完了，老师在人群中找玩游戏的人。同学们纷纷举起了手，老师说：“不用举手，只有
7、最近进步很大的同学才有资格玩。”老师请了第一位同学，用红领巾蒙住她的眼睛。老师问：“你看得见吗？”她回答：“这条红领巾太薄了，还能看见。”这时，一个红领巾特别多的同学一下子拿出来五条红领巾，一边甩红领巾一边喊：“这下再薄也看不见啦！”老师给了她粉笔，她开始原地转了几圈，然后在黑板上移来移去，过了很久才画了一个“鼻子”。她画好后，全班哄堂大笑，一个个笑得腰都直不起来了。她摘下红领巾，自己也笑得合不拢嘴，原来她画在了眼睛中间。第二位同学画在了眼睛正下方，第三位画在了眼睛正上方，第四位居然还画在了脸的外面，第五位终于画对了，她笑着，随着欢呼声、喝彩声和掌声回到了座位上。“画鼻子”太好玩了！,范文二,
8、下课了，离开教室的我们兴致勃勃地跑到操场上玩起了自己最喜欢的游戏。我和张欣、柳叶等几个同学最喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏。于是大家开始分配角色，张欣扮老母鸡，柳叶和其他几个同学扮小鸡，我扮老鹰。游戏开始了。饥饿的“老鹰”一会儿扑到东边，一会儿扑到西边，盘算着怎样才能把“小鸡”捉住。突然“老鹰”猛一俯冲，扑向“小鸡”。“老母鸡”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的去路，机警地保护着自己的孩子。,老鹰捉小鸡,时间、地点，游戏如何开始,人物和 游戏规则,游戏的场面，人物的动作和神态,范文,“小鸡”一个拉一个，跟在“老母鸡”的后面，左躲右闪，不让“老鹰”捉住。“老鹰”几次从左右两旁猛攻，都没有成功。就
9、在“老母鸡”没有防备的时候，“老鹰”一下子从“老母鸡”的手臂底下钻过去。“小鸡”一看“老母鸡”没有挡住“老鹰”，慌了手脚，四处逃散。“老鹰”瞅准机会，扑向一只跑得慢的“小鸡”。“小鸡”被“老鹰”牢牢地抓住，乖乖地做了“俘虏”。这个游戏真有趣，大家玩得开心极了。,游戏结果，玩游戏的感受,写一个有趣的游戏经历,选一个自己喜欢的游戏，写一篇作文，字数300字,基础知识大闯关（三）,修改病句,目 录,01,修改病句的原则,修改病句原则：,1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。,常见病因,1、成分残缺2、语句重复啰嗦3、词语搭配不当4、词序颠倒5、前后矛盾6、用词不当（关联词、形容
10、词、近义词）7、分类不当（把不是同一类的归在同一类）8、表意不明。（意思表达的不清楚，使人误导。9、不合事理（不符合正常逻辑：盲人看见了一个漂亮姑娘）,例：上课的时候，做小动作，被老师批评。,知识精讲,1.成分残缺。句子不完整。,小明,成分残缺,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.春天到了，林荫大道上的花草树木。4.老师耐心学生。5.这次的运动会，取得了第一名。6.我肚子饿了，很想吃。,养成,我,发芽了,教导,我们班,东西,2.重复啰嗦。成分累赘。,例：我忍不住不禁笑了起来。,重复啰嗦,1.我的作业几乎差不多做完了。2.盼望已久的故事书最后终
11、于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。,3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。,例：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。,提高,搭配不当,1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3.这篇文章的内容比较优美。4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。,保护,成绩,丰富,听见了,降低,迈着,4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。,例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,词序颠倒,1.我们开会通过并讨论了他
12、的建议。2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。4.我们要认真改正并找出作业中的错误。5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。,5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。,例：我估计他今天一定不会来了。,前后矛盾,1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2.我估计他今天一定不会来参加会议了。3.我经常看到小明有时骑自行车上学。4.我断定他大概是小红的哥哥5.五颜六色的红旗在随风飘扬。,果然,6.用词不当。关联词、近义词用错,例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。,只有,团结,用词不当,1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。,夸奖,笼罩,虽然,但是,手舞足蹈,所以,四大法宝,增,调,删,换,谢谢！,
