班主任培训学习简单总结.doc
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1、Happiness is a kind of perfume that cannot be poured on others, but oneself does not touch some.简单易用轻享办公(页眉可删)班主任培训学习简单总结 班主任培训学习简单总结1两天的班主任培训在不知不觉中,匆匆而过。这匆匆而过的两天却留给了我满满的收获和深深的思考。从教11年的我不是第一次参加培训,但这一次班主任培训却是第一次,对我来说有很大的收获。在这短短的两天内,我聆听了具有权威性的专家教学的讲座,经验丰富的班主任的经验共享,领略了素质较高的教师家长课程优质课。为期两天的培训中有太多的精彩,就让我撷
2、取几朵最美的浪花来展现大海的浩瀚。专业卓显智慧。翟召博老师的讲座虽然我是第一次听,但他独有的魅力和深厚的底蕴,对教育心理的理性思考,对教育的无限热爱,对教育的万丈激情,感染着在场的每一个老师!他给我们讲了对于学生不同阶段的个案进行了心理分析。“怎样信仰,便会怎样生活”“碰了钉子时,就向钉子学习。”孩子在成长过程中有很多阶段,每个阶段孩子的需求是不一样的。要求老师要及时读懂孩子,对孩子的情绪作出及时有效的回应,例如儿童期,老师要学会接纳孩子,欣赏孩子的优点。让孩子学会关爱别人,学会发现爱、寻找爱,寻找能够帮助自己的人;而在青春期,老师要学会放手,让孩子自己去体验生活。学校也要经常组织家长学习,增
3、强家长的意识,因为解决很多学生问题的关键,在于家长必须与时俱进的改变观念。这些在班主任工作上都给了我很大的帮助,并由此引发出深深的思考,自己这几年只是在教书中度过的,班主任工作上还是个新手,一定要善于总结,摸清孩子的心理,对症下药。平实彰显珍贵。在这次培训中,几位资深的班主任老师的经验交流给了我很大的启发。滨海中学的黄好坤老师,告诉我们要更新教育理念,着眼于学生未来的发展。大胆创新,指导学生自主管理,他的“三步到位”组建班委体系,给我留下了很深的印象,值得我去借鉴。滨海一中的袁义奎老师则从班级管理方面给了我们宝贵的建议,在班级管理中我们要把握好几个度。一是班主任被学生的认可度。二是对学生宽严赏
4、罚的适度。三是与科任教师的配合度。四是与家长的沟通度。只有用好了这几个度,我们的班级管理才能得心应手。当然,这要在我们的平时工作中巧妙应对,才能如鱼得水。实验小学的韩风光老师的“糖衣”让良药不再苦口,引导我们要用“赞美、耐心、信心、宽容”之心对待我们的学生,“当你一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时,它却把芳香留在了你的脚上,这就是宽容。”中心小学的单连美老师则是从自己平时工作的一点一滴中摘取的事例中,告诉我们,一个优秀的班主任要具备五心,即责任心、宽容心、公平心、爱心、细心。四位班主任朴实的发言,告诉我如何做好一个班主任,这为我以后的班主任工作点了一盏明灯。在这两天中,我们还聆听了心理专家级别的的讲
5、座。来自滨海三中的杨桂晔老师和滨海中学的王兆勇老师,他们从心理专业方面为我们讲述了班主任要做学生的心理保健医生;班主任要丰富自己的心理健康知识,明晰学生问题;了解学生的心理特点,因材施教;尊重学生,实施有效的沟通;完善自我,持有一个健康的心。另外,小学阶段老师应该扮演学生亲人的角色,从言谈举止上、外貌打扮上,要让学生感觉你像个老师样,性情要像妈妈一样,要让自己每天充满自信,因为只有你自信了,你的学生才会自信起来。要做一个爱管闲事的老师,因为小学阶段接触到的学生都还小,他们不论大小事,都会“告老师”,所有一定要像“马大姐”那样不厌其烦。最后,我们领略了素质较高的教师家长课程优质课。来自中心小学的
6、崔秀丽老师和育英幼儿园的袁萍老师分别讲了她们学段的一节高质量的示范课。家长课程的课型如何去上,每一个步骤、每一个细节,她们都清楚的展示给我们,让我们一目了然,做到以后上课心中有数。我想这也是事业局领导的一片苦心。培训引发反思。在这两天的培训中,除去知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的行为,反思自己的班级管理,反思自己的心理学知识的残缺,要关注每一位学生。要让学生感觉到老师时时在关注他们,给他们提供成功的机会,增强他们的自信心。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标。在培训结束的时候,想说的话真是很多很多,但我明白,只有把培训中学到的
7、知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在班主任工作中有所成。我也相信在倾听,记录,反思,沉淀,实践中,我的班主任之路会愈趋于成熟。班主任培训学习简单总结21、班主任应切实有颗事业心我担任班主任工作有十几年,这期间有成功和喜悦;也有失败和烦恼。仅有用一分为二的观点来看待自我工作中的优缺点,才会不断成长和提高,仅有坚持不断地学习,取人之长,补己之短。自我的工作方法和工作潜力才会逐渐提高,班级管理、学生管理的思路才会更加敏捷。“传道、授业、解惑”的思想意识才会进一步增强。作为一名班主任要想真正完成“传道授业”的根本任务,务必树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务潜力的提高。切实爱岗敬业;真诚
8、关爱学生;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切完美的化身合资防的榜样。他务必具有高尚的道德、远大的梦想、严实的行为,并以此来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、健康发展。仅有这样,才能为做好班级工作打下一个良好的基础:才能做好班主任的每一天,每一学年,才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到地发展。2、班主任应关爱所有学生作为一个班主任应当懂得:爱是阳光,爱是雨露,爱是春风,爱是鲜花,爱是关心,爱是帮忙。尤其是小学生,犹如刚刚出土的幼苗,对他们的教育,班主任务必做到和风细雨。因为他的成长,需要和风,需要细雨,倘若是粗风细雨,
9、会把他们摧毁,甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教育,班主任应付出加倍努力和关爱,班主任对他们的爱,不仅仅仅是在口头上,也不仅仅仅是生动的比喻、优美的词汇,他务必是一种实实在在的行动,是一种无私的奉献。应牢牢记住,班主任的爱不应是偏狭的爱,他应当博大、宽容,应当面向全体学生。面向学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自我应对的是天真活泼的小学生,作为班主任,务必像园丁一样,对它们倍加关怀和培养。要看到他们的成长和提高,要善于发现学生的闪光点,要“一碗水端平”,绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要“晓之以理,动之以情”,要用爱的真情换来学生对班主任。总而言之,此
10、次培训犹如一场及时雨,滋润了处在迷茫困惑中我们快要干涸的心田;犹如一盏明亮的指路灯,为我们指明了班主任专业成长的正确方向;犹如一艘大海中的航船,载入我们驶向知识的海洋。确实让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神,由量变到质变,管理好班级争做一名优秀的教育工作者。实现自我的人生价值。班主任培训学习简单总结3为认真落实这次小学班主任培训,切实提升小学班主任的专业素养和能力,充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用,我有幸参加了班主任的培训,接触到了教育方面的专家和班主任,通过聆听、交流,对自己今后的班主任工作真是受益匪浅,现对网上的培训作一下总结:一、培训课程内容针对性强本次班主任培训了六个模块。
11、为了让学习内容更贴近班主任工作实际,培训班还特地安排了一线班主任老师网上讲述了班主任的专业成长路径等问题,大家分享了优秀班主任的经验并同大家网上探讨了班主任的专业化发展问题,这些内容得到了学员们的普遍欢迎,针对性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理到位1。领导重视,人员到位。此次办班,从组织领导上保证了培训工作的有序进行。2。准备充分,管理到位。此次办班,组建了班委会,明确干部人选,提出工作要求,并责任到人,从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3。统筹兼顾,协调到位。使培训工作更具针对性,以提高培训工作的有效性。三、培训成效显著培训形式与教学质量获得普遍认可。班主任工作理念和方法得以更新。
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