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1、北京商贸学校动漫设计与制作专业人才培养方案动漫设计与制作专业人才培养方案是按照示范校建设的要求，根据本专业“工学结合、SSP专业建设的整体思路，就专业人才的社会需求、专业岗位需求、学生就业去向、职业技能要求、职业素质要求、相应的职业资格、专业发展建议等问题开展调研工作，在本专业原有的人才培养方案的基础上，总结和探索课程改革新的思路，通过行业和企业调研、论证，最后动漫设计与制作专业建设指导委员会，结合本专业实际及示范院校建设要求，制订了本人才培养方案。一、专业名称及专业代码动漫设计与制作专业141700二、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握动漫设计与制作职业
2、岗位群必备的文化基础知识、专业知识和动漫设计与制作技能，具备沟通与表达能力、牢固的质量及知识产权等意识，具有建康向上的审美情趣和规范严谨的工作作风，能够从事动漫设计与制作的技能型人才。（二）人才培养规格（一）知识中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等知识。掌握动漫设计与制作中涉及的比例、透视、构图、人体解剖等美术基本专业知识。掌握动画运动规律和卡通漫画线描的基本专业知识。掌握动漫设计与制作相关的计算机软件操作知识和CG设计的基本知识。掌握动漫设计与制作相关设备、常用工具的操作知识。了解动画制作中涉及到的典型地理形态、历史时代、人文、社会背景以及不同地域不同风格的典型建筑等相
3、关知识。（二）能力能独立、规范使用动画绘制工具与设备。具备场景设计、原画设计、原画修型、中间画绘制、动检、描线上色、三维创作、视频特效、声音制作、合成输出等能力。能独立安装、熟练使用动画制作的相关软件。具备独立学习、获取并运用动漫设计与制作中的新知识、新技能的能力。（三）情感、态度、价值观严格遵守职业道德和行业规范，认真履行岗位职责，服从分配，遵守劳动纪律。具备健康向上的审美意识。具备团结协作、主动配合的团队意识。具备自觉维护客户权益的意识。具备质量意识、效益意识、环保意识、安全意识以及知识产权等法律意识。三、招生对象初中毕业生或具有同等学力者。四、学制四年五、就业岗位序号专业领域或方向典型（
4、职业）岗位职业资格证书（名称、等级）1二维动画制作中间画绘制中级动画绘制员（国家职业资格三级）2二维动画制作上色合成中级动画绘制员（国家职业资格四级）3三维动画制作模型制作MAYA/3DMAX认证证书4三维动画制作贴图、灯光制作MYA3DMX认证证书5影视后期制作影视剪辑与合成Adobe（FinalCutStudio）影视后期中国认证设计师六、职业资格证书序号职业资格证书名称证书等级取证时间证书颁发机关取证要求（必考/选考）1中级动画绘制员国家职业资格三级四年级人力资源部和社会保障部必考2中级动画绘制员国家职业资格四级三年级人力资源部和社会保障部选考3MAYA/3DMAX认证证书初级三年级Au
5、todesk公司必考4多媒体作品制作员国家职业资格四级三年级人力资源部和社会保障部必考5FinalCutStudioA级三年级Adobe公司选考七、职业能力分析(1)职业能力分析动画设计与制作专业职业能力分析表综合能力专项能力12345A二维动画制作造型绘制原画设计中间画绘制动画软件使用B漫画、插画绘制脚本编写概念设计图绘制分镜设计完稿C网络动画制作图形图像处理FLASH动画制作D三维动画制作建筑模型制作角色模型制作灯光贴图制作角色动画制作后期渲染E影视后期制作动画特效制作动画合成制作影视剪辑制作(2)职业能力解析能力目标原画与动作设计编号A2具体描述根据分镜设计内容及人物造型设计，完成动画设
6、计工作。工作过程1.理解剧本及人物小传，理解艺术风格定位。2.分析分镜设计内容。3.查找相关资料并分析可用内容。4.绘制设计草图，并填写摄影表。5、动检并完成修改6、草图修形并完成原画绘制。技术规范1.设计图包含：设计稿、原画、摄影表。2.设计图内容详细，说明清楚。工具与设施1.绘画笔、画纸。2.手绘板、电脑、绘画软件、动检仪。工作方法1.与导演、编剧、美术指导沟通，理解剧情、人物及艺术风格定位。2.资料收集及整理。3.绘制。4、动检与反复修改。知识基础1.人体比例、结构、动作等知识。姑珈2.运动规律。3、动画表现技法。4、计嘴机CG绘画技术。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力
7、3.沟通与合作能力考核标准1.设计方案完整、详细，符合剧情及人物小传要求。2.设计图纸绘制符合分镜设计内容清楚。3.动作设计生动，符合整体艺术风格定位。能力目标中间画绘制编号A3具体描述根据原画及摄影表内容完成中间画绘制。工作过程1.理解动作设计图及分镜内容。2.分析摄影表。3.绘制中间画草稿并动检。4.根据导演要求完成修改。5、完成中间画绘制。6、填写镜头袋内容。技术规范1.中间张线条流畅、平滑符合设计风格。2.中间张符合摄影表要求，动作流畅。工具与设施1.绘画笔、画纸。2.手绘板、电脑、绘画软件、动检仪。工作方法L与动作设计及原画人员沟通理解动作设计思想。2.仔细阅读摄影表。3.使用中间画
8、绘制方法完成中间画绘制。4、动检与反复修改。知识基础1.人体比例、结构、动作等知识。物2.运动规律。3、动画中间画技法。4、计算机CG绘画技术。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.线条流畅、平顺符合设计风格。2.中间画技法使用得当，符合摄影表要求。3.动作设计生动，符合整体艺术风格定位。能力目标二维动画软件使用编号A4具体描述根据分镜头设计及美术设计，使用二维动画软件扫描画稿并完成上色及背景合成。工作过程L阅读分镜，熟悉镜头设计、美术设计及画稿。2.根据摄影表扫描画稿。3.操作动画软件完成画稿上色。4.根据摄影表完成动画画面输出。5、根据分镜设计，操
9、作动画软件完成镜头合成。6、镜头动画输出。技术规范1.熟练操作动画软件。2.上色、合成、输出符合镜头要求及设计稿内容。工具与设施1.分镜头台本。2.手绘板、电脑、二维动画软件。工作方法1.与导演沟通理解镜头设计内容及要求。2.仔细阅读摄影表，并按要求完成上色及输出。3.根据分镜设计内容完成镜头合成。4、检查与输出。知识基础1.动画软件操作知识。姑物2.动画摄影表知识。3、分镜头、设计稿绘制知识。4、计算机CG绘画技术。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.软件操作熟练。2.上色符合镜头设计要求。3.合成、输出操作错误率较低。能力目标原动画基础课编号B3
10、具体描述阅读脚本理解创作思想，根据导演及编辑要求的艺术风格绘制分镜。工作过程L阅读文学内容，理解创作思想。2.与制作方沟通，完成创作构思说明。3.收集整理相关资料。4.根据选定风格及脚本内容绘制分镜设计草图。5、与制作方沟通并修改。技术规范1.熟练操作CG绘画软件。2.风格内容符合创作构思。3.视听语言适用得当。工具与设施1.笔、纸。2.电脑、文字软件。工作方法1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2.仔细阅读文学内容理解主题思想。3.绘制分镜草稿。4、讨论与修改。知识基础1.文学知识。姑珈2.脚本编写方法。3、视听语言知识。4、计算机文字处理知识。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与
11、解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.故事表达清楚。2.艺术风格统一。3.视听语言有创意。能力目标图形图像处理编号Cl具体描述根据设计风格指定运用图形图像软件完成图像制作及处理。工作过程1.与设计师沟通，理解设计风格。2.收集整理资料。3.适用相关图形图像软件进行图像处理。4.与制作方沟通并修改。技术规范1.熟练操作图形图像软件。2.风格内容符合创作构思。3.文件制作符合提案要求。工具与设施1.图形计算机。2.图形图像软件。工作方法1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2.收集整理相关资料。3.图像处理。4、讨论与修改。知识基础1.文学知识。2.图形图像软件使用知识。3、构成知识。4
12、、版式设计知识。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.软件操作熟练。2.图像处理符合设计风格。3.文件制作符合提案文档要求。能力目标FLASH动画制作编号C2具体描述根据创意脚本及美术设计规范，使用FLASH软件制作二维动画。工作过程L阅读创意脚本，理解创意内容。2.整理美术设计方案，根据动画制作内容完成原件拆分。3.根据分镜设计完成镜头动画制作。4.根据脚本完成镜头合成并配音、配乐。5、与导演及编辑沟通完成修改。技术规范1.时间线分为声音线、动画线、背景线，动画线内根据角色结构分层。2.动画风格符合创作构思。3.动画表现生动，节奏掌握恰当。4.文件制
13、作符合提案要求。工具与设施1.图形计算机、手绘板。2.图形图像软件。工作方法1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2 .收集整理相关资料。3 .图像处理。4、讨论与修改。知识基础1 .文学知识。2 .图形图像软件使用知识。3、构成知识。4、版式设计知识。通用能力与职业素质1.道德感2 .分析与解决问题能力3 .沟通与合作能力考核标准1 .软件操作熟练。2 .图像处理符合设计风格。3 .文件制作符合提案文档要求。能力目标三维模型制作编号D2具体描述根据建角色设计图制作角色模型。工作过程L阅读角色设计图，理解设计要求。2.在MAX或其它三维软件中建立中等模型3.拆分UVW4.导入ZBURSH
14、或者NUDBoX中雕刻高模、细节5.烘焙法线材质贴图、AO贴图、绘制材质技术规范1.模型的面数控制在3000-5000左右2.贴图的精度一般为1024-4096不等3.使用镜象UV4.角色制作要求、精细、真实。工具与设施1.图形计算机、手绘板。2.三维动画软件。工作方法1.与制作方沟通沟通理解制作要求。2.模型制作。3.贴图、材质制作。4、讨论与修改。知识基础1.文学知识。珈2.三维软件使用知识。3、角色设计知识。4、CG知识。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.软件操作熟练。2.模型制作符合设计风格。3.文件制作符合提案文档要求。能力目标三维材质与
15、灯光演染编号D3具体描述根据项目要求制作模型材质贴图，完成简单场景及模型进行灯光及渲染。工作过程1.阅读创意脚本，理解创意内容。2.整理美术设计方案。3.材质基础基本属性与操作。4.uv划分。5、场景布光。6、使用渲染工具完成渲染技术规范1.根据设计图要求制作材质贴图。2.UV划分符合项目设计要求。3.根据设计要求合理布光。4.文件制作符合提案要求。工具与设施1.图形计算机、手绘板。2.图形图像软件。工作方法1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2.收集整理相关资料。3.图像处理。4、讨论与修改。知识基础1.文学知识。站珈2.三维软件使用知识。3、角色设计知识。4、CG知识。通用能力与职
16、业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.软件操作熟练。2.模型制作符合设计风格。3.文件制作符合提案文档要求。能力目标三维角色动画制作编号D3具体描述根据动作设计及分镜要求，完成角色动画制作。工作过程L阅读创意脚本、分镜，并与导演沟通理解创意内容。2.整埋角色模型并完成骨骼绑定。3.根据分镜设计完成动画制作。4.演及编辑沟通完成修改。技术规范1.骨骼绑定关节位置及方向正确。2.动作调试符合镜头设计。3.文件制作符合提案要求。工具与设施1.图形计算机、手绘板。2.三维动画软件工作方法1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2.阅读分镜，理解分镜要求。3.骨骼绑定、
17、动画调试4、讨论与修改。知识基础1.文学知识。她祐2.图形图像软件使用知识。3、三维软件知识4、动画运动规律知识。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.软件操作熟练。2.动作风格符合镜头设计要求。3.文件制作符合提案文档要求。能力目标三维后期渲染编号D4具体描述根据项目饕求完成镜头文件演染输出O工作过程L阅读分镜及美术设计方案并与导演沟通理解美术风格。2.打开场景文件，导入动画模型。3.根据分镜设计完成场景镜头动画制作。4.使用渲染模块渲染输出。5、与导演及编辑沟通完成修改。技术规范1.场景文件反复检查确保无误。2.至少熟练一种渲染器。3.场景布光合理
18、。4.文件制作符合提案要求。工具与设施1.图形计算机、手绘板。2.三维动画软件工作方法1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2.阅读分镜，理解分镜要求。3.渲染器参数调整，渲染执行并输出4、讨论与修改。知识基础1.视听语言知识。2.图形图像软件使用知识。3、三维软件知识4、动画运动规律知识。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.软件操作熟练。2.渲染效果符合镜头设计要求。3.文件制作符合规范要求。能力目标动画特效制作基础编号El具体描述根据视觉效果设计方案，使用三维及后期软件完成镜头特效制作。工作过程L阅读创意脚本，理解创意内容。2.整理美术设计
19、方案，镜头文件，制定特效制作方案。3.根据分镜台本要求使用三维软件、图形图像软件、影视后期软件制作镜头特效。4.特效文件渲染输出。5、与导演及编辑沟通完成修改。技术规范1.特效层命名规范。2.特效符合视觉效果设计方案。3.软件选用恰当。4.文件制作符合提案要求。工具与设施1.图形计算机、手绘板。2.图形图像、三维、后期制作软件。工作方法L与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2.收集整理相关资料。3.图像处理。4、讨论与修改。知识基础1.视觉效果构成知识。2.图形图像软件使用知识。3、构成知识。4、三维及后期知识。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1
20、.软件操作熟练。2.图像处理符合设计风格。3.文件制作符合提案文档要求。能力目标合成制作（动画后期制作编号E2具体描述根据动画脚本及分镜台本，合成镜头文件并输出。工作过程L阅读分镜台本，理解创意内容。2.整理镜头制作文件。3.根据摄影表合成镜头。4.根据文档要求输出文件。5、与导演及编辑沟通完成修改。技术规范1.动画层、背景层合成符合分镜台本及设计稿要求。2.动画合成符合摄影表标准。3.输出文件符合后期制作标准。4.文件制作符合提案要求。工具与设施1.图形计算机、手绘板。2.动画制作软件。工作方法1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2.收集整理相关资料。3.镜头文件合成与输出。4、讨论
21、与修改。知识基础1.视听语言知识。2.动画软件使用知识。3、图文格式知识。4、动画设计知识。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.软件操作熟练。2.图像合成符合设计风格。3.文件制作符合提案文档要求。能力目标影视剪辑制作（动画后期制作）编号E3具体描述根据剧本及分镜头台本完成影片剪辑。工作过程1.阅读创意脚本，理解创意内容。2.整埋视频、图片、文字及音频素材。3.根据分镜台本编排镜头顺序。4.根据脚本完成镜头合成并配音、配乐。5、与导演及编辑沟通完成修改。技术规范L时间线划分清晰。2.叙事结构符合分镜设计风格。3.剪辑节奏掌握恰当。4.文件制作符合提案
22、要求。工具与设施1.图形计算机。2.剪辑软件。工作方法1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2.收集整理相关资料。3.视频剪辑。4、讨论与修改。知识基础1.视听语言知识。结构2.剪辑软件使用知识。3、音频制作知识。4、合成输出知识。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.软件操作熟练。2.剪辑效果符合设计风格。3.文件制作符合提案文档要求。综合能力专项能力12345A二维动画制作造型绘制原画设计中间画绘制动画软件使用B漫画、插画绘制脚本编写概念设计图绘制分镜设计完稿C网络动画制作图形图像处理FLASH动画制作D三维动画制作建筑模型制作角色模型制作灯
23、光贴图制作角色动画制作后期渲染E影视后期制作动画特效制作动画合成制作影视剪辑制作八、课程体系设计1.课程体系设计的过程和思路本专业课程设置按公共基础课程、专业基础课、专业核心课程、校本课程和毕业实习环节等五个模块组成，其中公共基础课程按教育部2009年公共基础课程大纲有关规定执行，专业基础课是专业核心课的基础和扩展，专业核心课程模块按照北京市中等职业学校动画设计与制作专业教学指导方案执行，校本课程重在专业技能训练。由于动漫设计与制作专业是“绘画艺术”、“影视艺术”、“计算机技术”、“动画技术”、“文学素质”等专业能力的综合体，因此其教学内容构成也较为多样，其专业的基础知识及专业能力也就涉及到了
24、多个领域，因此动漫设计与制作专业中高等职业教育衔接课程体系在保证各专业技能教学安排合理的基础上，根据学生目标工作岗位的典型职业活动，以工作过程为导向，以综合职业能力为核心，与职业资格标准相融合，构建中高等职业教育衔接的课程体系。2.课程体系结构描述以模块化教学内容为依托的课程体系结构，本专业课程体系是在整合己有专业优秀教学经验及建设成果的基础上，根据对本专业职业技能的充分分析与调研，建立起的一套全新模块化课程组和体系，该体系通过强化重点内容训练、逐级开设、综合应用等方式建立起了注重基础，强调项目能力的专业课程体系。动画综合应用技术能力岗习毕设r 顶实与业i影视制作技术能力三维动画技术能力二维动
25、的技术能力模块化教学能力分析能力模块课程名称学时学时比例动画造型能力动漫美术设计基础、造型基础、卡通漫画线描1089%图形图像技术能力摄像技术与艺术、Photoshop、IllustratorFlash28823%二维动画技术能力运动规律、中间画绘制、原动画基础课、原画与动作设计、二维动画应用软件基础36029%三维动画技术能力三维模型制作、三维角色动画制作、三维材质与灯光渲染32426%影视制作技术能力动画特效制作基础、动画后期制作14412%(I)动画造型能力课程组：卡通漫画线描一一动漫美术设计基础一一造型基础(2)二维动画技术能力课程组：原动画基础运动规律中间画绘制原画与动作设计(3)三
26、维动画技术能力课程组：三维角色建模一一三维角色渲染一一三维角色动画(4)图形图像技术课程组：Photoshop摄像技术与艺术IllustratorFlash(5)影视制作技术能力课程组：动画特效制作基础一一动画后期制作(6)动画综合应用能力课程组：二维动画工作室一一三维动画工作室一一影视后期工作室通过以上课程组的建设与课程体系的建设，动漫设计与制作专业课程体系建设实现了基础能力学习循序渐进、专业能力教学内容全面提升，实践能力培养扎实有效。九、课程设置及基本要求本专业课程设置按公共基础课程、专业基础课、专业核心课程、校本课程和毕业实习环节等五个模块组成，其中公共基础课程按教育部2009年公共基础
27、课程大纲有关规定执行，专业基础课是专业核心课的基础和扩展，专业核心课程模块按照北京市中等职业学校动画设计与制作专业教学指导方案执行，校本课程重在专业技能训练。1 .公共基础课公共基础课程说明表序号课程课时主要教学内容考核1职业指导、法律基础32以上课程教学内容、课程排序和课程设置，按教育部2009年德育课大纲有关规定执行。按大纲要求执行2经济与政治基础知识383哲学基础知识344商贸文化385语文180以上课程教学内容、课程排序和课程设置，按教育部2009年德育课大纲有关规定执行。按大纲要求执行6数学1807英语1808体育2169计算机应用基础14410礼仪与修养36以上课程教学内容、课程排
28、序和课程设置，按学校职业素养课大纲要求执行按大纲指定的考核标准执行11公共关系3612演讲与口才3613现代企业管理3614日常交际英语722 .专业基础课专业基础课程说明表序号课程课时主要教学内容考核1网页设计与制作68学习网站建设和网页制作，设计网页模板和网页布局。上机、笔试结合2摄像技术与艺术68学习摄影基础知识，掌握摄影技巧。实操、理论结合3现代广告基础68学习广告学原理、广告传播、广告设计理念笔试、案例分析4中外动画节目比较与赏析76学习中外动画史，分析中外优秀动画片的故事情节和角色设定模式。笔试、故事片分析5Illustrator68学习使用illustrator软件，进行矢量图设
29、计。上机、笔试结合6Flash68学习使用Flash软件，进行二维动画设计。上机、笔试结合7三维材质灯光设计102学习三维动画材质设计和灯光设计。上机、笔试k511口8计算机原理与维护76学习计算机硬件原理、计算机的维护、计算机安全和病毒防护。实操、理论结合3 .专业核心课专业公共课程说明表序号课程课时主要教学内容考核1动漫美术设计基础72学习动漫美术设计基础，了解优秀设计所包含的要素，循序渐进地掌握美术设计的全过程，包括迈向动漫设计的第一步、美术设计从绘画起步、动漫设计技法、动漫造型原理、动漫设计的构图原则、色彩设计与应用等。实操、理论结合2运动规律72学习动画中人物、动物和自然现象的运动变
30、化规律及表现手法，掌握动画基本原理；能够在动画中创作运动变化过程，完成原画、中间画的绘制工作。笔试、上机、实操3中间画绘制72学习镜头卡袋标注要求、原话标注知识、速度尺标记知识、口型动画绘制方法、动画线条的质量标准、中间画绘制的步骤和方法、动检仪的使用、动画检查的质量标准，对人物、动物以及自然现象进行中间画绘制的能力。笔试、上机、实操4原动画基础课72完成分析镜头台本和角色设定图、动作设计、编制摄影表和自检等工作人物，掌握原画设计和原画画稿修型的方法。5原画与动作设计72完成分析镜头台本和角色设定图、动作设计、编制摄影表和自检等工作人物，掌握原画设计和原画画稿修型的方法。笔试、上机、实操6二维
31、动画应用软件基础72掌握FlashCS3的基本操作方法和动画设计技巧，内容包括FIaShCS3动画制作基础知识、素材的制作与导入、元件和库的应用、逐帧动画制作方法与技巧、补间动画制作方法与技巧、图层动画制作方法与技巧、ActionScript3.0编程基础、组件的应用等内容，最后通过典型实例训练学生综合应用软件解决实际问题的能力。笔试、上机、实操7三维模型制作108培养学生具备建立三维模型、给模型赋予材质以及制作渲染特效的能力笔试、上机、实操8三维角色动画制作108掌握基础动画、编辑器动画、角色动画以及综合动画的基本知识和操作技能。笔试、上机、实操9三维材质与灯光渲染108用photoshop
32、进行贴图绘制、质感表现，灯光类型及属性，角色灯光的应用原理（三点照明）质感表现正确，灯光设置合理且富有艺术性表现力。笔试、上机、实操10动画特效制作基础72培养学生2D特效处理、3D合成的能力。笔试、上机11动画后期制作72培养学生对动画片视频、音频剪辑、合成输出的能力。笔试、上机、实操4 .校本课程校本课程说明表序号课程课时主要教学内容考核1文字录入36学习汉字录入技术的基本方法，加强技能和技巧训练。上机、笔试结合2广告学概论72学习广告学原理、广告传播、广告设计理念笔试、案例分析3网页设计与制作72学习网站建设和网页制作，设计网页模板和网页布局。上机、笔试结合4中外动画节目赏析72学习中外
33、动画史，分析中外优秀动画片的故事情节和角色设定模式。笔试、故事片分析5专业技能训练72依托工作室独立完成项目任务项目作品十、教学活动时间分配表（周）教学活动时诃分配表项目、X赢一二三四五七八合计军训与入学教育11课堂/实训教学181818181818108公益劳动与社会实践111115考试22222212就业指导11毕业实习242852假期36464629合计2428242824282428208十一、教学进程表课程性质序号课程名称理论学时理论教学周学时考核方式总计%实践课,二三四考试考查1234567818181818181818181职业生涯规划3621德育课2职业道德与法律36223经济
34、政治与社会36234哲学与人生3624文化基础文5语文1804421-3化6数学18044213戚7英语1806412础8体育21622222216课9计算机应用基础1444412课职业素养10礼仪与修养362毕111公共关系362112演讲与口才362213现代企业管理362514日常交际英语7222业4515摄像技术与艺术725243业基础16Photoshop72524317Illustrator72524518Flash72524实319计算机硬件及软件维72524620电脑音乐制作725245课21造型基础725245专22卡通漫画线描36242习1业23动漫美术设计基础725243
35、课24运动规律725244专25中间画绘制725244业26原动画基础课725243核27原画与动作设计725244心28二维动画应用软件基7252445课29三维模型制作108766430三维角色动画制作108766531三维材质与灯光渲染IOS766632动画特效制作基础72524633动画后期制作725246专业拓展课34文字录入36262235广告学概论7212436网页设计与制作7252437中外动画节目赏析7252438专业技能训练726846顶岗实毕业实习10082828总计4032谍程11tt888887M课Wft282828282828十二、课时分配表序号课程类别学时占总学时
36、比例1基础课126032%2专业课54013%3专业核心课90022%4拓展课3248%5顶岗实习100825%合计总学时4032十三、实施保障（一）制定专业教学实施方案各职业学校应根据本教学指导方案，根据学校实际情况，制定学校专业教学实施方案。（二）实训环境基本要求中职学校动漫设计与制作专业实训环境要具有真实性或仿真性，环境的供电、照明、消防设备要符合北京市中等职业学校主要专业实训基地装备标准；环境能够适应动漫行业工作流程需要，同时能够满足理论与实践一体化教学的需要。（三）师资基本要求任课教师应为本科以上学历，并具有中等职业学校教师任职资格，专业课程任课教师还应具备相应的行业资格证书。专业教
37、师应具备双师素质，有良好的师德，关注学生，善于合作，对动漫设计与制作专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规律，具各行动导向课程的教学设计和实施能力，了解和关注动漫行业动态与相关技术发展，有动画创作相关企业岗位工作经验或参加动画创作实践的经历。（四）教学和考核要求1.公共基础课程教学，耍执行教育部和北京市教委有关教学基本要求，重在教学方法的改革，调动学生学习的积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。2 .专业核心课程的教学，耍组织任课教师，根据专业核心课程标准，以动漫行业工作流程为主线，以流程化质量标准为依据，以实际工作任务为内容，坚持以行动导向理论为指导，将实际项目分解为案例或工作任务，实现理论技能的一体化教学，使学生通过整个教学过程体验职业环境，掌握动漫创作流程和质量控制标准，提升岗位操作技能，提高职业素质；同时在教学过程中，加强对学生的爱岗敬业、规范严谨、吃苦耐劳、团队合作等职业意识的培养。对学生的学业考评应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化，即教师的评价、行业评价、学生的相互评价与自我评价相结合，过程性评价与结果性评价相结合。过程性评价，应从情感态度、岗位能力、职业行为等多万面对学生在整个学习过程中的表现进行综合测评；结果性评价是从完成任务的质量、学生知识点的掌握、技能的熟练程度等万面进行评价。3 .毕业实习应进行单独考
