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1、教学设计活动名称：小猪生病了年龄段和领域：中班健康领域设计意图春季和冬季正是流行感冒的多发季节，幼儿对感冒的症状都有所体验感知，但对感冒的原因以及患病后的症状，幼儿还不是很了解，抓住幼儿的好奇心，讲解感冒的原因以及患病后的症状，使幼儿的经验得到提升。活动目标1、了解感冒时的基本症状及防治感冒的方法。（重点）2、交流讨论治疗感冒的方法，并用绘画的方式进行表达。（难点）3、养成良好的生活卫生习惯，懂得关心生病的小伙伴。活动准备一、经验准备1、过渡环节，邀请小朋友担任天气预报播报员，引导小朋友自主探究如何根据天气情况适时的增减衣物。2、请小朋友进行“你画我猜”游戏，引导幼儿从形状等方面进行绘画，锻炼
2、儿的表征能力。二、物质准备教学用PPT、水果若干、果篮、水杯、毛巾退热贴若干、娃娃家背景板、音乐三、场地准备幼儿呈半圆弧围坐，桌子放于四周供幼儿操作使用。活动过程:一、创设“小猪佩奇感冒了”情境，了解感冒的基本症状。1、出示佩奇图片导语：小朋友，你们认识佩奇吗？瞧，佩奇在和朋友们骑自行车呢！2、播放佩奇声音关键提问：佩奇怎么了呀？小朋友你们感冒过吗？感冒的时候有什么感觉？身体哪里不舒服？教师小结：感冒会让我们的身体很难受，心情也会不好，需要别人的关心和照顾。二、交流讨论治疗感冒的方法，并用绘画的方式进行表达。1、交流讨论治疗感冒的方法关键提问：佩奇感冒了很难受，谁能想办法帮帮佩奇，让她快点好起
3、来呀？教师小结：你们真是有想法的孩子，每个人的方法都不同。2、幼儿用绘画的方式进行表达导语：我也有个治疗感冒的小妙招，我们来看看是什么吧？（开窗通风，喝热水）既然你们也有那么多治疗感冒的好方法，我们把他们画下来，做一个健康手册送给佩奇怎么样？老师为大家准备了水彩笔和画纸，开始行动吧！教师小结：有了这些好办法，佩奇的感冒肯定会很快就好起来的。三、看望感冒的佩奇，懂得关心生病的小伙伴。导语：我们一起把健康手册送给佩奇吧，不过我们这么多人就拿一本健康手册太少了吧，看望病人还可以带点什么呢？谁来说说你想带什么礼物给佩奇？为什么？关键提问：这里有很多可以照顾佩奇用的东西，每个人选择其中一种去看望佩奇，怎
4、么样？好了，来选吧！你选的是什么？你的呢?现在我们都有礼物了，让我们一起出发去佩奇家吧。教师小结：相信有了你们的关心，佩奇很快就会好起来的。小朋友，佩奇感冒了需要多休息，我们跟佩奇说再见吧！四、佩奇看医生，增强预防感冒的意识。导语：咦？是谁呀？原来是佩奇爸爸回来了。关键提问：小朋友，原来感冒病毒就在我们身边，一不小心就会跑到我们身上，怎样做才能远离病毒，预防感冒呢？医生小结：我们身体里的安全小卫士可以帮助我们打败感冒病毒，我们要为他们提供充足的水分和营养；也要注意适宜的运动和充足的睡眠，为小卫士储备更多的能量；同时也要防止病毒的传染，不到人多的地方去，勒剪指甲，打喷嚏时要捂住嘴巴。这样我们就会远离感冒病毒，身体棒棒的啦！原来只要我们平时注意预防感冒，病毒就拿我们没办法啦。瞧，有了这些好方法，佩奇的感冒很快就好了，她又和乔治一起出去玩了！看来我们的方法可真有效，不如把我们的好方法也分享给班级里的小朋友，让他们的身体也棒棒哒！活动延伸：将健康小手册分享给其他班级，进一步增强幼儿预防感冒的意识，梳理关于治疗感冒的方法。
