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1、1睡觉不要带硬物活动目标1 .幼儿知道睡觉时不可以吵闹，不可以做小动作，会打扰别人午睡。2 .幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，让身体更健康。3 .培养幼儿正确的睡觉姿势，养成良好的午睡习惯。活动准备1.小朋友中午午睡的图片。4 .故事午睡5 .教学PPTo活动过程1.出示小朋友中午午睡的图片，引导幼儿观看图片。教师提问：（1）小朋友们，我们看看图中的小朋友在做什么呢？（睡觉）（2）他在哪里睡觉呢？（幼儿园床上）（3）你们每天什么时间开始午睡？睡到什么时候？（引导幼儿回忆自己在幼儿园午睡的时间）6 .故事午睡。又到午唾时间了，彤彤显得有些不开心，因为他最不喜欢的就是午唾了。彤彤自言自语道
2、：“真是讨厌，人家还没有玩够就睡觉了。”在他旁边的小朋友听到了彤彤说的话，对彤彤说：“彤彤你看我今天带一个小飞机，一会儿上床后我就可以玩了。”彤彤一听，说道：“我看看你的小飞机，可以借我玩儿吗？明天我会给你带好吃的，行吗？”就这样彤彤带着尖尖的小飞机躺在了床上。彤彤忍不住偷偷在被子里玩起小飞机来，但是被子里太黑了根本看不见，呼吸也困难，彤彤的脸一不小心被飞机尖尖的翅膀扎到了，他疼得大哭起来。老师听到哭声跑过去，查看情况，发现彤彤带着小飞机上床，还把自己的脸扎伤了。老师连忙把彤彤送去了医务室7 .教师提问：（1）故事讲了一件什么事？（彤彤不睡觉玩儿小飞机，扎伤了脸）（2）彤彤这样做对吗？（不对）
3、（3）为什么不对呢？（开放性回答，答对即可）8 .教师小结：午睡是小朋友一日生活中的重要环节。小朋友上午参加各种集体活动和游戏，身体一定很疲劳，午睡尤其需要，有益身心，利于消除疲劳。9 .教师：“我们应不应该像彤彤那样做呢？“（引导幼儿讨论交流）10 播放PPT,学习儿歌。11 播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1.日常活动：请小朋友表演本课开始的小故事。2 .区角活动：出示一些物品的图片放在活动区请小朋友们区分哪些是不可以带到床上的东西。2上下楼梯要注意活动目标1.学习儿歌，让幼儿了解上下楼梯时要注意的事情。3 .初步培养幼儿的安全意识和自我保护意识。4 .养成良好的、正确上下楼
4、梯的习惯。活动准备1.幼儿上楼梯的照片或图片。5 .故事淘气的滔滔。6 .教学PPT0活动过程1.出示幼儿上楼梯的照片或图片，请幼儿观察,教师提问：（1）照片中的小朋友在做什么事情呢？（上楼梯）（2）他们是怎样上楼梯的呢？（一个接一个地上楼）（3）哦，一个接一个地上楼，对，还有呢？我们再观察一下。（排着队）（4）对，排着队，还有呢？（把着小扶手）（5）对，小朋友们太棒了，说得非常正确。我们在上下楼梯时，有哪些事情是不可以做的呢？（引导幼儿集体讨论，教师倾听，及时总结）2 .教师小结：小朋友在上下楼时要排好队，一个跟着一个，把着小扶手一个台阶一个台阶慢慢走，千万不可以在上下楼梯时打闹，推前面的小
5、朋友，大声吵闹，要看好前后的小朋友。3 .故事淘气的滔滔。滔滔今天是第二天来幼儿园，他很喜欢和小朋友在一起玩儿。今天，老师要带小朋友们到楼下的操场上做游戏，出发前，老师告诉小朋友们上下楼时要排好队，一个跟着一个，把着小扶手，一个台阶一个台阶慢慢走，千万不可以在上下楼梯时打闹，推前面的小朋友，大声吵闹，要看好前后的小朋友。小朋友们都听话地点点头。滔滔觉得楼梯很有趣，在下楼梯时，他并没有按照老师的话做，而是大声喊着前面的小朋友快点走、快点走，还推了后面的小朋友一下，滔滔正玩得开心时，一不小心没有站稳，摔倒在台阶上，磕到了屁股，滔滔大哭起来，老师跑了过去把滔滔抱了起来4 .教师提问：（1）小朋友们，
6、你们听完故事说一说滔滔在下楼时发生了什么事情。（不听老师的话，在楼梯上摔倒了）（2）滔滔对前后的小朋友都做了什么事？（喊前面的小朋友快点走，推了后面的小朋友一下）5 .播放PPT,学习儿歌。教师：“我们不要向滔滔学习，要像儿歌里讲的那样安安全全上下楼。”6 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸日常活动：教师组织小朋友做一次上下楼的演练，看看小朋友在上下楼梯时有没有注意安全问题。3小小指甲勤修剪活动目标1 .初步了解指甲刀的作用。2 .通过相互讨论相互观察，知道指甲长长后如何处理。3 .学会本课儿歌。活动准备1.指甲刀放大图片一幅。4 .教学PPTo活动过程1 .导入新课。教师手捂肚
7、子，脸上表情痛苦。（引起小朋友们的关心）（1）幼儿：“老师你怎么了？”（也可以让配班老师帮助提出问题）（2）教师：“老师今天肚子有点痛。小朋友们，你们知道老师的肚子为什么会痛吗？”（3） “老师给你们讲述一个我自己的故事：我有一双特别美丽的手，就连指甲也很漂亮，可是老师经常会不自觉地咬自己的指甲。昨天老师带小朋友们出去玩儿，回来后没有及时洗手，在小朋友们洗手时老师又咬了自己的指甲，今天老师的肚子就好痛呀。”2 .教师提问：（1）小朋友们，你们有和老师一样的习惯吗？咬过自己的指甲吗？（幼儿自由回答）（2）我们这样做对不对？咬指甲对我们有什么危害？（请幼儿讨论，并表达自己的想法）3 .教师小结：咬
8、指甲是个坏习惯，因为指甲里会有很多我们眼睛看不到的细菌，如果咬了指甲，细菌就会进到我们的身体里，影响我们的身体健康。4 .教师提问：（1）引导幼儿讨论指甲长长了怎么办。（可以剪掉）（2）那我们用什么来剪指甲呢？（指甲刀）（3）对。它就是指甲刀对不对？（出示指甲刀的放大图片）5 .播放PPT课件，学习儿歌小小指甲勤修剪o6 .播放PPT课件，阅读本课安全小故事。教师提问：（1）亮亮和田田之间发生了什么事儿？（亮亮指甲长，把田田挠伤了）（2）亮亮后来是怎么做的？（请老师帮他剪了长指甲）7 .反复读本课儿歌。8 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸家园共育：回家检查一下自己的小指甲长
9、不长，长的话请妈妈或者爸爸给剪一下。4安全如厕很重要活动目标1.了解如厕时的注意事项。9 .培养幼儿良好的如厕习惯。10 学习儿歌。活动准备1 .手机或相机。2 .教学PPTo活动过程1.教师在课前带领小朋友们去厕所，拍下小朋友们在去厕所的过程中错误的表现。2 .导入新课。教师：“小朋友们，我们一起来看一看刚才去厕所的过程中小朋友们的表现。你们说一说照片中的某某小朋友表现得好不好，为什么？”（幼儿根据实际情况自由回答）3 .教师：“我们在如厕时应该怎样做才是正确地呢？（不能玩，要排队，不可以拥挤）4 .教师：“如果我们不这样做会发生什么事情呢？小朋友们我们一起来讨论一下，谁愿意告诉老师你的想法
10、。（滑倒，受伤等，幼儿自由发言）5 .播放PPT,看一下如厕时要注意什么。（排队；地面湿滑要小心）6 .教师小结：在幼儿园如厕时，小朋友比较多，要注意排队等候，不可以拥挤、推操，如果在进入洗手间后拥挤、推操会发生危险的事情，洗手间有很多坚硬的物品，我们在洗手间打闹很容易磕到自己。7 .播放教学PPT,学习儿歌。8 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸日常活动：将班上幼儿分成若干小组，选出小组长，每次去厕所请小组长帮老师一起监督谁没有遵守如厕纪律。5小果冻,慢慢吃活动目标1.认识果冻，了解果冻，知道吃果冻时要注意什么。9 .初步培养幼儿的自我保护意识。10 学习儿歌。活动准备1 .各
11、种样式的果冻的图片。2 .故事小果冻，慢慢吃。3 .教学PPTo活动过程1 .出示各种果冻的图片，引起幼儿兴趣。教师提问:（1）看看今天老师给小朋友带来什么好吃的了。（果冻）（2）都有谁吃过果冻？你们吃过的果冻是什么样的？（软软的、滑滑的、甜甜的）（3）你们喜欢吃果冻吗？（喜欢）（4）今天老师给你们带来一个故事，我们一起来听一听，故事中发生了什么事情。2 .老师讲述故事小果冻，慢慢吃。妮妮是个特别爱吃的小朋友，只要是有好吃的她一定不会放过。这天，妈妈带着妮妮去超市，一进超市妮妮就跑到食品区的货架边，开始打量着好吃的。妮妮指着果冻对吗妈说：“看，这个一定很好吃，妈妈给我买，好不好？”妈妈说：“好
12、，最近你表现不错，妈妈奖励你一袋果冻。”妮妮很开心，从超市出来后，妮妮一直自己拿着果冻。到家后，妮妮迫不及待地打开果冻，还没等妈妈进屋，妮妮就已经把果冻吃到嘴里了，可是由于吃得太快果冻卡在妮妮的喉咙里，妮妮想大喊却喊不出声音来，妈妈见了赶快拍打妮妮的后背，最后把卡在喉咙里的果冻吐了出来，还好妈妈发现及时，不然妮妮就会窒息死亡。3 .教师提问：（1）我们应该怎样吃果冻？（2）怎样吃才不会有危险？（3）你每次吃果冻或者其他好吃的东西时有没有给长辈或者其他小朋友？你喜欢与人分享吗？4 .教师小结：我们在吃果冻时，要注意咀嚼，不可以说笑，也不可以吃得太快，因为那样做很容易卡在喉咙里，导致无法呼吸。5
13、.播放PPT,学习儿歌。6 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1 .区角活动：出示各种各样的果冻的图片，请小朋友画一画，或者自己设计一个小果冻的样子。2 .家园共育：在爸爸妈妈的监护下，安全地进食果冻，并给爸爸妈妈讲讲吃果冻时要注意什么。6浴室安全要注意活动目标1 .培养幼儿爱洗澡的好习惯。2 .告知幼儿洗澡时应该注意哪些事情。活动准备1 .我爱洗澡音乐。2 .每人一个浴帽。3 .教学PPT。活动过程1.播放我爱洗澡音乐，发给每个小朋友一个浴帽。创设情景，谈话导入新课。教师提问：（1）小朋友们，你们喜欢洗澡吗？（喜欢）（2）那你们为什么喜欢洗澡呀？（因为可以玩水；因为会变得很香；
14、因为有很多泡泡很有趣）（3）我们洗澡时要注意什么？（不可以在浴室里乱跑）（4）如果在浴室里乱跑，会出现什么情？你洗澡的浴室里是什么样子的？里面都有什么呀？（幼儿根据生活经验回答问题）（5）在洗澡时怎样做可以保护自己不受伤？（老师鼓励幼儿说出与别人不一样的感受，丰富幼儿词汇）2 .播放PPT,学习儿歌。3 .教师小结：在浴室里有很多瓶瓶罐罐，还有一些坚硬的物品，如坐便、洗手盆、浴室柜等，一不小心碰到了会伤害到我们，也不能在浴室里跑来跑去很容易摔倒，磕伤自己。4 .播放PPT,看图，说说在洗澡的时候要注意哪些事情。5 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。6 .再次播放音乐我爱洗澡，和幼儿一起跳
15、洗澡舞。活动延伸1.日常活动：将本课儿歌编为手指操表演。7 .家园共育：洗澡的时候给爸爸妈妈背诵本课儿歌。7突然停电不乱动活动目标1 .培养幼儿要坚强勇敢地面对突发的情况。2 .告知幼儿突然停电时应该怎样做。活动准备：1.应急灯、手电等。3 .教学PPTo活动过程1 .播放PPT,请幼儿听本课安全故事。教师提问：（1）故事中的小朋友叫什么名字？（朵朵）（2）朵朵家里发生了什么事？（停电了）（3）朵朵是怎么做的？（拿应急灯）（4）她有没有害怕？（没有）表现怎么样？（非常勇敢）2 .教师：“小朋友们，你们有遇到过这种情况吗？当时你们都是怎样做的呢？（对回答好的幼儿进行个别鼓励）3 .教师小结：遇到
16、停电的情况时，我们首先不要乱动，要先呼叫爸爸妈妈，知道自己家里的应急灯或蜡烛放在哪里，千万不要哭闹，停电不可怕，小朋友们要学会坚强勇敢地面对突发情况。4 .把教室的灯熄了，把窗帘挡上，演练一次停电，营造停电的情景。用上事先准备好的应急灯和手电。5 .播放PPT,学习儿歌。6 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1.区角活动：准备一些蜡烛、应急灯的图片，请小朋友认一认，知道在突然停电的时候哪些东西可以帮助我们。2.家园共育：回家后问问妈妈或者爸爸家里的应急灯或手电放在什么地方，需要用的时候小朋友能自己找到。8热水热汤不忙喝活动目标1.培养幼儿的自我保护意识。2.让幼儿知道热水热汤不能
17、着急喝，容易烫伤。活动准备1 .幼儿喝汤被烫的图片。（可以用幼儿用书上的图）2 .教学PPT0活动过程1 .出示图片，引导幼儿观察，并讲述图片的内容。教师提问：（1）小朋友们，我们来看看图片上有谁呢？（一个小孩）（2）你们看看，他在做什么事情？（他在喝热热的汤）（3）为什么热水热汤我们不能急着喝？（因为会被烫伤）（4）如果我们不小心被烫伤了怎么办？（引导幼儿主动思考被烫伤的办法，回答问题）2 .引导幼儿回忆，自己在喝热水热汤时是怎么做的。教师：“我们一起来想一想我们平时是怎么喝热烫的呢？”（慢慢的，吹一吹再喝；晾凉了再喝）3 .教师小结：小朋友们，我们在喝热汤、热水的时候要很小心，首先不要把热
18、的汤和热的水弄洒，避免烫到自己，还有就是在喝热汤和热水时，应该晾一晾再喝，或者吹一吹后再喝到嘴里。4 .播放教学PPT,学习儿歌。老师引导幼儿主动听儿歌，并多次读儿歌。5 .引导幼儿讨论被烫伤怎么办。（请幼儿自由发言）6 .老师总结：如果被烫伤了要及时用凉水冲，尽快寻求大人的帮助，如果很严重必须尽快到医院就诊。7 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸家园共育：与父母一同搜集烫伤后的紧急救护方法，带到班上与小朋友分享。9小气球，大隐患活动目标1 .引导幼儿知道，有趣的气球也有一定的危险，易破易爆。2 .初步培养幼儿的自我保护意识。活动准备1 .氢气球图片。2 .气球若干。3 .教
19、学PPT。活动过程1 .教师给幼儿发气球，带领幼儿分组玩头顶气球的游戏。在游戏过程中教师故意把气球扎爆，引起幼儿注意。教师提问：（I）刚刚我们正在顶气球时发生了什么事？（气球爆了）（2）为什么会发生气球爆炸的事情？（引导幼儿讨论可以使气球爆炸的原因）（3）哪些物品会把气球弄爆？（4）怎样做才能防止气球爆炸呢？2 .出示氢气球图片，请小朋友思考：（1）这样的气球如果爆炸了会发生什么事情？（会伤害到我们）（2）如何正确玩儿气球？（3）在玩儿气球时要注意些什么呢？（引导幼儿讨论哪些事情要注意）3 .教师小结：气球虽然好玩儿有趣，但也有一定的危险，易破易爆，在玩儿气球时要注意不要把气球抱得很紧，也不要
20、贴在自己的脸上，防止气球爆炸后受伤。4 .播放PPT,学习儿歌，教师可以自行编排手指操辅助幼儿记忆。5 .播放PPT,看图，说说图上气球的表情是什么样的，它跟小朋友说了什么。6 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1 .日常活动：继续顶气球的游戏。2 .家园共育：画一幅自己去游乐场手拿气球的画，旁边注上一句安全警示语。10小物件别放耳洞活动目标1 .知道小物件的物品不能塞入耳朵里。2 .知道发生意外后要及时向大人求救，并尽快去医院。3 .学会保护自己的耳朵不受伤害。活动准备教学PPTo活动过程1.谈话，引导幼儿走入课堂，教师提问：（1）小朋友，你们玩儿过穿珠的游戏吗？（玩过）（2）
21、今天壮壮也来玩穿珠游戏，我们看看他是怎么玩儿的。2 .故事穿珠子。游戏时间到了，壮壮刚走进游戏区就看到了自己最喜欢的穿珠游戏，壮壮开心极了。他走了过去，拿起一盘珠子到一边玩了起来，玩着玩着，壮壮觉得小珠子很漂亮，他想小珠子真有趣，边想边把小珠子塞到了耳朵里。3 .教师提问：（1）壮壮这样做对吗？（不对）（2）会发生什么？（会听不到声音的）（3）为什么不可以这样做？（因为会伤害自己）（4）如果发生这样的事应该怎样解决呢？（告诉家长及时就医）4 .继续讲故事：壮壮大哭起来，可是越哭耳朵越疼，老师听到了壮壮的哭声，连忙走过去询问：“壮壮你怎么了？”可是怎么问壮壮都不回答，老师觉得事情很严重，赶紧把壮
22、壮送到了医院进行治疗，还好送去得很及时，医生取出了壮壮耳朵里小珠子。5 .教师小结：小物品不可以塞到耳朵里，不然会伤害我们的耳朵，耳朵坏了就听不到声音了，所以我们要保护好自己的耳朵。6 .播放PPT,学习儿歌。7 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸日常活动：组织幼儿玩传话游戏。11有些植物别碰触活动目标1 .幼儿了解生活中常见的带刺植物有哪些。2 .知道在欣赏植物时要远离带刺植物。活动准备1 .常见的带刺植物的图片，如仙人掌、苏铁树、玫瑰花等。2 .教学PPT0活动过程1 .出示玫瑰花图片，请幼儿讨论，教师提问：（1）你们知道这是什么花吗？这朵花漂不漂亮？（2）我们在拿这些花时要
23、怎样做？（请幼儿仔细观察图片，找一找玫瑰花的花枝上有什么）（3）你们发现玫瑰花的花枝上有什么？（有尖尖的刺）（4）尖尖的刺会对我们造成什么伤害？（会扎伤我们的手）（5）那我们应该怎样防止玫瑰花的花枝扎伤我们的小手呢？（不碰上面尖尖的刺）（6）我们应该怎样做才能不碰到上面的刺呢？老师告诉你们，在欣赏玫瑰花时，不要用小手直接去接触玫瑰花的花枝，可以做一些防护工作后再去拿玫瑰花，例如带着小手套等。2 .出示仙人掌的图片,教师提问：（1）小朋友们看，这是什么植物？它的身上有什么？（仙人掌，它身上有很多尖尖的刺）（2）那么我们在看这样的植物时，要小心什么呢？（小心仙人掌上面尖尖的刺）3 .出示苏铁树的图
24、片,教师提问：（1）小朋友们看，这是什么植物？它的身上有什么？（苏铁树，身上也有很多尖尖的刺）（2）我们在看这样的植物时，要小心什么呢？（要小心苏铁树上面尖尖的刺）4 .播放PPT,学习儿歌。5 .播放PPT,重复观看苏铁树、玫瑰花、仙人掌几个带刺的植物。6 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1.区角活动：请小朋友拿纸和笔画出几种常见的带刺的植物。7 .家园共育：请幼儿回家和家长一起查一查还有那些植物不可以用手触碰，来到幼儿园后与小朋友分享。12烈日炎炎少外出活动目标1 .知道夏季保健常识，不能在室外待太久，容易中暑和晒伤。2 .知道出门前应该涂抹防晒霜，做好防护准备。活动准备1
25、.音乐种太阳。3 .教学PPTo活动过程1 .播放本课PPT,看安全小故事。教师提问：（1）图中的小朋友叫什么？（乐乐）（2）谁能告诉老师图上画的是什么季节？（夏季）（3）谁能按顺序说说这个小故事讲了一件什么事？（乐乐夏天出去玩儿没有注意防暑，他头晕了）（4）他为什么会晕倒呢？（老师可以给小朋友提示，引导幼儿打开思维）（5）乐乐晕倒后妈妈带他去了哪里？（妈妈带乐乐去看医生了）（6）夏天要怎样预防中暑呢？（打雨伞，擦防晒霜，多喝水，少运动）2 .教师小结：夏天天气很热，特别是在中午和下午，我们要减少外出活动，更不能在太阳底下晒很长的时间，因为在太阳下晒着小朋友们很容易中暑，如果必须要出门的时候，
26、应该在出门前涂抹好防晒霜做好防护准备，还可以穿防晒服，戴凉帽，多喝水，或者喝些绿豆汤来解暑。3,播放PPT,学习儿歌。（1）老师带领幼儿先听一次儿歌。（2）第二次听儿歌的时候，加一些手指的小律动，帮助幼儿记忆儿歌。4 .播放音乐种太阳，带领幼儿编排律动。5 .预备一些物品，防晒用品在其中打乱放。教师：“外面太阳好大，老师要带小朋友们去操场上玩儿，请大家来选一选我们要用到哪些东西呢？（请幼儿根据生活经验回答问题，如涂防晒霜、穿防晒衣、戴凉帽、打遮阳伞等）6 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸区角活动：放置多种避暑方法的图片和实物，加深幼儿印象。家园共育：回家拍一拍自己用的防晒霜是什
27、么样的，跟小朋友们分享。13不碰小孔与深洞活动目标1 .知道不能把小手随便伸进小孔与深洞里。2 .知道小手可以做很多事情，要好好保护好它们。3 .知道遇到危险要向大人求助。活动准备1.小朋友大哭的声音。4 .各种带有小洞的物品，纸板做成的手指。5 .教学PPT。活动过程1.故事导入。（1）播放哭的声音，吸引幼儿注意，调动幼儿的好奇心，提高幼儿的活动兴趣。（2）教师：“小朋友们听，谁在哭？”（小朋友在哭）（3）教师：“小朋友哭得好伤心呀，你们知道他为什么哭吗？我们一起来猜猜发生了什么事情。”（请幼儿猜想回答）（4）教师：“刚刚小朋友猜了很多可能，我们来看看到底发生了什么事情。”2 .教师讲述故事
28、：一天，涛涛在家里玩玩具，他看见家里的墙上有一个圆圆的小孔，涛涛特别好奇这个圆圆的小孔是做什么的。他大喊：“妈妈，墙上有个小孔是做什么用的？”可是妈妈在厨房里做饭并没有听见。涛涛见妈妈没有理自己便来到小孔旁，他看了看觉得小孔更有趣了，于是他把自己的小手指伸到了小孔里，结果小手指卡在了小孔里拿不出来了。涛涛害怕得大哭起来，妈妈正好从厨房出来，听见涛涛的哭声赶紧跑了过来，打电话向消防员求救，后来在消防员的帮助下涛涛的小手安全地从小孔里拿了出来。3 .出示带小洞洞的物品，将纸板做成的小手指伸进带洞的物品中，引导幼儿观察发现手指拿不出来了，如果强行拿出来手指会受伤，引导幼儿了解小手随便伸进小孔和深洞中
29、的危害。4 .教师小结：手伸进洞洞是件非常危险的事情，我们的小手会受伤，小朋友在遇到危险时应该向大人求救。5 .播放PPT,学习儿歌，教师带领幼儿一起读儿歌加深印象。6 .看PPT或幼儿用书上的图，加深幼儿印象，生活中的深井，路上的坑，还有家里的小洞洞不要随便碰。7 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸区角活动：放置各种孔洞的图片，请幼儿分一分哪些是可以碰的，哪些是不可以碰的。14蚊虫叮咬我不挠活动目标1 .简单了解蚊虫对人类的危害。2 .知道一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。3 .生活要保持干净整洁的生活环境。活动准备1.蚊子的图片。4 .请幼儿从家里带各种防止蚊虫叮咬的物品。5
30、.故事。6 .教学PPTo活动过程1.出示蚊子的图片，教师提问：（1）你们认识图片中的昆虫吗？它是谁呢？（蚊子）（2）小朋友们，你们喜欢它吗？（不喜欢）（3）为什么不喜欢它呢？（因为它会咬人）（4）被蚊子咬了是什么样的感觉呢？（痒痒的）（5）舒不舒服？（请幼儿谈谈被蚊子叮咬后的感受）2 .教师小结：蚊子是害虫，它会吸人类的血，还会传播疾病。3 .讨论如何预防蚊虫叮咬，被蚊虫叮咬后怎样处理。教师提问：（1）如果被蚊虫叮咬后我们应该怎样做呢？（播放PPT,看图上的小女孩儿被咬了小包之后是怎样做的）（2）有什么办法可以避免被蚊虫叮咬呢？（请幼儿拿出自己带来的防止蚊虫叮咬的物品讲解使用方法）4 .故事
31、小蚊子历险记o“嗡嗡嗡”，一只小蚊子飞到了剧院里，它看见好多人在看表演，小蚊子开心极了，它飞到一个小朋友身边，悄悄地闻了闻小朋友的胳膊，说道：“这个太香了，不好不好。”又飞到另一个小朋友的身边，悄悄地闻了闻小朋友的胳膊，说道：“这个好，这个小朋友一定好久没洗澡了，正好符合我的口味。”说着就悄悄地停在胳膊上开始吸血，没一会儿便吃得饱饱的了。5 .教师：“小朋友们，为什么小蚊子会叮咬第二个小朋友呢？”（他没有洗澡）6 .教师：“第二个小朋友被蚊子咬了之后该怎么做呢？（幼儿根据生活经验回答）7 .教师小结：被蚊虫叮咬后可以涂花露水、风油精、清凉油或一些药水，如果严重应及时就医。当发现蚊虫时要用驱蚊药
32、水，或者液体蚊香来驱赶蚊虫。8 .播放PPT,学习儿歌，并根据儿歌的内容做手指律动加深幼儿记忆。9 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1 .日常活动：播放野蜂之舞的音乐，玩游戏“打蚊子”。2 .区角活动：投放防止蚊虫叮咬的物品图片，请幼儿识别。15风沙迷眼不能揉活动目标1 .知道眼睛的用途。2 .学习保护眼睛的方法。活动准备1 .眼睛的特写图片。2 .教学PPT0活动过程1 .谜语导入活动。上边毛，下边毛，中间夹颗大葡萄，上大门，下大门，关起门来就睡觉。2 .教师：“小朋友，我们一起来猜一猜谜底是什么。（眼睛）3 .出示眼睛的特写图片，引导小朋友们认识、了解、知道眼睛的用途及保护
33、眼睛的方法。教师提问：（1）我们的眼睛是用来做什么的？（看东西）（2）如果我们什么也看不到了会是什么样呢？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉）（3）眼睛对我们很重要，如果眼睛看不见了，我们做什么都很不方便，眼睛对我们很重要，那么我们要如何保护眼睛呢？（引导幼儿讨论可以保护眼睛的办法）（4）经常做哪些事情不利于保护眼睛呢？（看电视、看电脑、玩游戏等）（5）老师有的时候觉得眼睛不舒服就会望向窗外看看绿色的树木，我们一起来看看窗户外面的绿色吧。小朋友，你们找到绿色了吗？有的时候，外面的天气很不好，会有风沙，那小小的沙粒进到我们的眼睛里时我们应该怎样做呢？（6）有的小朋友说揉一揉，我们可不可以这
34、样做呢？（播放PPT,看一看沙粒进眼后怎么办）4 .教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛做什么都不方便，平时要注意不要经常看电视、玩电子游戏，要常做眼保健操，多吃一些肝、胡萝卜。当小小的沙粒吹进眼睛时，不可以用小手去揉，平时要注意保护眼睛。5 .播放PPT,学习儿歌。6 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸日常活动：请校医来教小朋友做眼保健操。区角活动：摆放眼保健操的操作顺序图，请小朋友看一看、记一记、做一做,比一比谁的姿势最正确。16接种疫苗保健康活动目标1 .知道接种疫苗是对身体有意的事情。2 .树立坚强勇敢的意志品格。活动准备1.故事。3 .教学PPT。活动过程1 .老师
35、讲述故事导入新课。琪琪今年三岁了，她是一个可爱活泼的小女孩。今天她要和妈妈去接种疫苗，琪琪害怕地哭了，可是她还是勇敢地和妈妈来到了医院。到了医院后，琪琪听见很多哭声，这下她更害怕了，她拉着妈妈的手说：“妈妈我害怕，我们回去吧。”妈妈说：“琪琪不怕，妈妈陪着你，妈妈相信你是一个勇敢坚强的孩子。”琪琪听了妈妈的话安静下来。在打疫苗的时候，医生告诉琪琪接种疫苗可以让宝宝更健康，医生还让琪琪闭上小眼睛，心里数着1、2、3,很快就结束了。琪琪看了看妈妈，决定试一试，她闭起眼睛，没有乱动，心里数着1、2、3、真的一点也不疼，很快就过去了。医生阿姨夸琪琪是个坚强勇敢的孩子，还奖励了琪琪一颗糖果，琪琪开心极了
36、，说道：“原来打疫苗一点也不吓人。”2 .根据故事情节提出问题：（1）故事中的小主人公是谁？（琪琪）（2）琪琪打针时是怎样表现的？（开始害怕，后来很勇敢）（3）你们害不害怕打疫苗？（请幼儿自由发言，老师掌握课堂节奏）3 .请幼儿说一说自己打针时发生的事情。4 .老师小结：小朋友们，打疫苗是为了让我们的身体更健康，所以我们在打疫苗时应该坚强一点，勇敢一点，老师相信你们都是最棒的孩子。5 .播放教学PPT,学习儿歌。6 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸家园共育：回家和妈妈一起查一下自己的接种记录本，看看自己下一次打预防针是什么时候，鼓励自己要勇敢。请妈妈找一找自己小时候打疫苗时的录像或者照片，带到班级与小朋友们分享个人的精彩瞬间。
