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1、我国的传统文化源远流长、博大精深，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。它跳动在民族乐器古筝悠扬而动听的琴弦上，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，传扬在脍炙人口的中华诗词里，总之，传统文化无处不在。,传统文化,复习目标1、巩固对21、22两课的课文内容的理解。2、加强对过渡句、中心句、加小标题等阅读知识的落实运用。,比一比，我能行！,抢答题1、孔子的弟子把他的言行记录下来，编纂成一部书叫2、柳公权是 朝 的大书法家。3、柳公权的书法秘诀是4、孔子名丘，字，春秋时期 人。5、柳公权的字，洒脱而有法度。6、“柳骨”的含义是,论语,唐,“用笔在心，心正则笔正。”,仲尼,鲁国,结构紧凑,骨力秀挺,指柳
2、公权的字骨力秀挺；,指柳公权做人铁骨铮铮。,7、论语的核心是，教导人们怎样为人处世。8、，不亦说乎？有朋自远方来，？9、学而不思则罔，。10、孔子周游列国十四年，最后专心从事整理、的整理工作。,仁,学而时习之,不亦乐乎,思而不学则殆,诗经,尚书,春秋,导学一浏览孔子，想一想：1、课文的主要内容是什么？2、课文写了孔子的几个小故事？从中可以看出孔子的什么品质？3、找一找不好理解的句子。,检测一一、孔子一文先介绍了孔的，然后讲了孔子的。全文共有（）个自然段，作者按照（）的思路行文。,生平概况,几个故事,8,总起分述,二、连一连。谈“己所不欲，勿施于人”勤奋好学不喝“盗泉”水 敢于自省 谈“识人不易
3、”厌恶偷盗晚年读周易 推己及人,温故知新一、根据每部分的意思概括小标题。1、我们准备拔掉“毒牙”。2、我们在一条山沟里潜伏隐蔽好。3、邱少云在烈火中壮烈牺牲。4、战斗胜利结束。,潜伏隐蔽,拔掉毒牙,壮烈牺牲,胜利结束,二、我能说“推己及人”和“韦编三绝”这两个成语的由来。孔子翻来覆去地读周易，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。这就是“韦编三绝”成语的由来。,导学二默读“心正笔正”的柳公权，思考：1、课文主要写了什么？重点写哪部分？为什么要这样安排？2、课文的中心句是哪一句？有什么作用？3、找一找最能表现柳公权品质的句子。,检测二一、填一填。“心正笔正”的柳公权 主要讲了大书法家（）的（）和（）
4、的故事。,柳公权,书法成就,向皇帝直言劝谏,二、课文的重点是：（）1、柳公权的书法成就。2、柳公权向皇帝直言劝谏。三、“柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。”的作用有：1、铺垫作用。（）2、点明中心。（）3、承上启下。（）4、点题作用。（）5、总起下文。（）,2,读下面句子，体会句子表现了人物怎样的品质。柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。,表现了柳公权做人正直不阿，好像他写的字那样骨力秀挺。,这个劝告是真诚而大胆的。真诚在与于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。,表现了柳公权真诚、大胆，为人正直的品格。,我能做给下列一段话加上一个过渡句。我们学校操场上那棵银杏树真高啊，远远望去，像一个巨人一样矗立在那里。_。树干要我们三个小朋友手拉手才能围一圈过来。,这棵银杏树不但高，还很粗。,写法小结：两篇课文都是通过几件事情来写人，有详写，有略写，在我们的作文中要学会运用。,完成当堂训练,
