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1、第五单元复习,仲尼 教育 儒家 核心 抱怨 祭祀 编纂 厉害 粮食 艰涩 隐晦 翻来覆去己所不欲 勿施于人 推己及人 韦编三绝 紧凑 秘诀 俭朴 富有 贤良 惹恼 职位 钦佩 惩罚 偏殿 龙袍 唐玄宗 罢了 诤臣 劝谏 谏议 流芳百世 沉溺酒色 不肖之臣 弦外之音,铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 基础 轩辕 暴虐 惨烈 聪明 后裔 蚩尤涿鹿 敦厚 擒获 妄想 讨伐 陵墓奠基 繁衍生息 轩辕黄帝 人文初祖 丰功伟绩 异常聪慧 敦厚能干 聪明坚毅 沦陷 幌子 拒绝 骚扰 剃须 窘迫 积聚 毅然 缅怀,疫苗 困窘 丑恶 优伶 爆发 邀请 普通 粉饰 蓄须 幽默 堤坝 威胁 老奸巨猾 痴心妄想 提心吊胆
2、 毫不犹豫奔腾万里 唾手可得 澎湃激荡 一劳永逸唐玄奘 缉拿 唐僧 天竺 束手无策 百折不挠 家喻户晓,孔子孔子名_，字_，春秋时期_，是我国伟大的_、_，_学派的创始人，其核心思想是“_”。从事整理_。本文介绍了孔子的生平概况和“推己及人”、“不饮盗泉”、“识人不易”和“韦编三绝”的小故事。赞扬了孔子嫉恶如仇、为人处世能思虑再三及在学习上孜孜不倦的优秀品质。,丘,仲尼,鲁国人,思想家,教育家,儒家,仁,诗经尚书春秋,背诵语文书P114“阅读链接”,孔子名言：学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔；思而不学则殆 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之
3、者。学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？温故而知新。,“心正笔正”的柳公权柳公权是唐朝著名的大书法家，他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒脱而有法度。常将颜真卿与其并称“_”，并用“_”来形容他们的字。柳公权不仅字写得好，做人也_，全文高度赞扬了柳公权_、_的精神品质。,颜柳,颜筋柳骨,铁骨铮铮,正直敢言,刚正不阿（）,说说“用笔在心，心正则笔正”的含义？是“_”的浓缩，这句的表面意思是讲如何_，暗含深意是讲做人要_。柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。柳公权：字-_（字如其人）；人-_（人如其字）。,写字,正直,心正笔正,骨力秀挺,刚正
4、不阿,我国历史上最著名的大书法家有四位：东晋的_；唐初的_；盛唐的_；晚唐的_。,王羲之,欧阳询,颜真卿,柳公权,黄帝黄帝是中华民族的始祖，是中华文明的_，被公认为中华民族的“_”。黄帝族、_和_的一部分在_流域定居下来，繁衍生息，构成了华夏族的主干，因此中华儿女又称为“炎黄子孙”。,奠基者和创始人,人文始祖,炎帝族,九黎族,黄河,梅兰芳讲述了现代著名_大师梅兰芳在抗日战争时期拒绝为日本人演出的故事，展现了他强烈的_思想和崇高的_气节。课文写了婉拒播音、怒拒演出、避港拒演、蓄须明志、自伤身体五件事。梅兰芳与程砚（yn）秋、尚小云、荀慧生并称“_”。,京剧艺术,爱国,民族,京剧四大名旦,唐玄奘西
5、行取经讲述了唐代高僧玄奘西行到佛教的起源地_去学习、取经的故事，表现了唐玄奘和尚_治学，_不挠的精神。,天竺,百折,严谨,百花园五,今天我生病请假了。放学后，小红、小明、和小刚一起来看我。,1、这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。2、我刚要跨过大门，被一个十二、三岁的女孩子捉住了。3、孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜、和煎饼。,小练习：下面句子中标点符号有错误吗？请改正！,4、市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。5、这翻滚的麦浪、这清清的河水、这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。6、语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。,小练习：下面句子
6、中标点符号有错误吗？请改正！,修改病句,（1）在艺术活动中，受到了美的熏陶。（缺少了主语“谁”受到熏陶）改：在艺术活动中，我受到了美的熏陶。（2）英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。（词语搭配不当）改：英勇的炮兵部队击落了许多飞机，击毁了许多坦克。（3）来参加的人都夸耀我们学校的环境美化好。（用词不当）改：来参加的人都夸奖我们学校的环境美化好。,修改病句,（4）在假日旅游中，感受到了祖国山河的秀美。（缺主语，成分残缺）改：在假日旅游中，我感受到了祖国山河的秀美。（5）我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。（搭配不当）改：我们迈着轻快的步伐，怀着兴奋的心情来到了少年宫。（6）居里夫人受到人们的吹捧时，首先想到的是她少年时代的老师欧班。（用词不当）改：居里夫人受到人们的称赞时，首先想到的是她少年时代的老师欧班。,
