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1、北师大版语文五年级下册,神奇的书,随堂学习目标 1.有感情地朗读诗歌并思考:,(学习重点),为什么说书是神奇的?,带着问题有感情地朗读诗歌,读出自己对这个问题的初步理解。,自由读诗歌1-3小节,以对自己影响深远的书为例,选择下面一个感兴趣的话题在学习小组里说说:,做客书吧说奇书:,1.读第一小节,想想:书是怎么把你带到浩瀚的天地的?2、读第二小节,说说:书是怎么带你领略到人世的真谛的?3.读第二小节,说说:你是如何在书的王国遨游,不再一贫如洗的?,我来说,读第四小节,说说:(1)“灵魂中的美丽”指哪些方面?(2)书是怎么来装载“人类灵魂中全部的美丽”的?,随堂学习目标 2.朗读诗歌意境并体会“
2、它装载了人类灵魂中全部的美丽”这句话的深刻含义是什么?(),学习难点,再次带着问题默读诗歌,相信你会读出对这个问题更加全面的理解。,为什么说书是神奇的?,3、个性目标:能对诗歌进行续编创作.(同学们,通过诗歌的学习,阅读的熏陶,感情的积淀,请你们发挥想象的翅膀,把书的神奇价值续编出来吧,其实你也可以成为小诗人。(训练创新点),课外拓展目标:4.通过学习诗歌,能激起自己强烈的阅读兴趣或延续自己良好的阅读习惯。(),奋斗落脚点,你曾经读过哪些对你影响深远的书?有什么感悟?你感受到书的神奇魅力了吗?以后还会坚持读书吗?怎么做才叫好读书?(请同学们在这个亲情话吧里畅所欲言吧。),奇书屋里话奇书:,读书好,多读书,读好书,-冰心,神奇的书学习目标1.有感情地朗读诗歌并知道:为什么说“书是神奇的”?(学习重点)2.能读出诗歌意境并体会“它装载了人类灵魂中全部的美丽”这句话的深刻含义。(学习难点)3.能用自己擅长或喜欢的方式记住诗歌内容并进行续编创作。(训练创新点)4.通过学习诗歌,能激起自己强烈的阅读兴趣或延续自己良好的阅读习惯。(奋斗落脚点),