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1、聪明的小乌龟,乌龟，爬行动物，体扁，有硬甲，长圆形，背部隆起，黑褐色，有花纹，趾有蹼，能游泳，头尾四肢能缩入壳内。生活在河流湖泊里，吃杂草或小动物。龟甲可中医入药，也叫金龟。,小乌龟找工作,初读课文，整体把握,1、认真听小乌龟找工作朗读录音，并标出自然段序号。,2、同桌互读课文，要求：读准字音，读 不准的借助音节反复读几遍，读通顺，读 正确，同桌可以相互纠正。,想一想？,课文中小乌龟共找了几次工作，结果怎样？,4次，前三次都失败了，最后一次获得了成功。,精读课文，理解感悟。,学习小乌龟第一次找工作。1、阅读课文第一自然段，想一想小乌龟第一次到哪找工作，用“-”画出来。它被拒绝的原因是什么，用“
2、-”画出来。,动物邮局,小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只送了3封信。,2、为什么小袋鼠一天送100封信，而小乌龟一天只送了3封信？,袋鼠跑得快，而乌龟爬得太慢了,一天送100封,只送了3封,写作手法：对比,充满感情朗读重点语句：,小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只送了3封信。鸵鸟主任说：对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。,3、回顾一下我们学习第一段的步骤：,先画一画小乌龟到哪找工作，被 拒绝的原因是什么。再找重点语句，有感情地朗读课文。,小组合作：,按照刚才的学习步骤自学第2、3自然段。,消防队,熊队长命令他俩上树救火。小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。小猩猩轻轻一窜就上了树，
3、马上把火浇灭了。,对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。,旅游公司,公司经理梅花鹿把贴上照片的导游证戴在他俩胸前。小狐狸能说会道，讲解清楚，受到游客赞扬；小乌龟结结巴巴，声音又小，游客很有意见。,对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。,第四次找工作,同学们阅读第四自然段，说说小乌龟最后找到了什么工作，为什么会被录用？,杂技团,小乌龟在杂技团！,1、坚硬的外壳能承载重物，2、性格沉稳、踏实、有韧劲。,我终于找到了能发挥自己长处的工作了！,1.同学们请你说一说，学完这篇课文以后你都懂得了什么？,每个人都有自己的优点和长处 也有不足，要正确认识自己，才能找到属于自己的天空。,课后拓展积累运用,一、给
4、下列画横线字注音。（j）（tng）（yn）邮 局 水 桶 演 员（ti）（ji）张 贴 讲 解 救 火 任 务 消 防 命 令 相 片 后 背,（ji）,（rn）,（fng）,（lng）,（xing）,（bi）,二、按要求填空,1、加一笔变新字，再组词。王 今,（玉）（玉石）（丰）（丰收）（主）（主要）,（令）（命令）,2、给下面的字加偏旁构成新字，再组词。人-（）（）长-（）（）反-（）（）求-（）（）,个,个人,张,张开,饭,米饭,球,皮球,三、选词填空,热烈 热情 1、小军的演讲讲完，同学们鼓起（）的掌声。2、我常常（）地帮助有困难的同学。,热烈,热情,小袋鼠 邮局 鸵鸟 主任 绿色送信 猩猩 消防队 报名 水桶乌鸦 命令 转圈圈 马上 浇灭旅游 梅花鹿 导游证 赞扬 杂技海报 表演 倒立 鼓掌 发挥,词语学习,局,j,邮局局长旅游局,桶,tng,水桶木桶铁桶,技,j,技术杂技技艺,团,tun,团队团体团结,演,yn,演出演员表演,1.认识本课12个生字，会写10个生字。,2.通过学习，知道小乌龟前三次找工作没被录用的原因。,3.知道每个人都有自己独属的长处，培养自己要善于发挥自己长处的意识。,教学目标,
