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1、,认 识 分 数,苏教版五年级数学下册,获嘉县亢村镇亢北小学 王艳梅,教学目标,1.理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程。2.培养大家分析、综合、抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。,用分数表示下面各图中的涂色部分,并说出每个分数各表示什么?,1米,(),(),(),(),(),(),(),(),3,4,8,5,5,3,3,1,一个物体,一种图形,一个计量单位,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,想一想：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？小组同学互相说一说。,*把单位“1”平均分成若干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。,*表示其中一份
2、的数，叫 做分数单位。,16,39,25,34,我是小判官,1.一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的。（）,4,1,2.1和单位“1”相等。（）,3.把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的（）,4.任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。（）,5.的分数单位是1。（）,7,5,8,3,2、,3、说出每个分数表示的意义。,把全班人数看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生有这样的（）份。,9,2,3、说出每个分数表示的意义。,把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。,3、,把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。,4.在直线上画出表示下面各分数的点.,0,1,2,0,1,2,1,4,1,2,9,10,3,4,1,5,1,2,填空：,（3）有18枝铅笔，平均分给2个 同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的。（4）有18枝铅笔，平均分给3个 同学，2人分得的铅笔是铅 笔总数的。,填空：,你学到了什么？,一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。,分数是由分数单位组成的，不同分母的分数有着不同的 分数单位。,
