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1、连词与介词的联系与区别,它们的联系主要表现在二者的兼类情况上,最明显的是和、跟、同、与等加词。例如:,1.哥哥和姊姊都是大学生。2.爸爸和妈妈谈过这件事。,(连词),(介词),3、爷爷跟爸爸都会简单的英语对话。4.老爷爷跑的速度跟走的速度差不多。,(连词),(介词),连词前边不能插入其它修饰成份,而介词则可以。例如:,1.他同雯雯正在做手工。2.他同雯雯说过做手工的事儿。,(连词),(介词),1.的附加在词或短语后面,表示该词或短语是定语。的作定语的标志.例如:,(1)的的用法,2.的还可以附加在词或短语后边,构成的字短语。的字短语具有表示人或事物名称的作用,在语法功能上与名词相似,主要作主语
2、或宾语。例如,我们的工作 建设中的大楼聪明伶俐的孩子,白色的是牛奶,透明的是水。(作主语)穿红上衣的是我妹妹。(作主语),我爸爸是卖鱼的,她爸爸是卖菜的。(作宾语)前边走过来一个卖香蕉的。(作宾语),地附加在词或短语后边,表示这个词或短语是状语。地是状语的标志。例如:,2)地的用法,青蛙在田里呱呱呱地唱着歌。釆用新品种,大大地提高了粮食的产量。他总是积极而愉快地接受上司交给他的工作。,用的还是用地?,一般规律是:在名词前边用的,在动词、形容词前边用地。,认真de讨论中的de,1.我们认真 讨论问题。2.认真 讨论使大家对问题认识得更清楚了。3.大家对这个问题进行了认真 讨论。4.认真 讨论问题
3、是十分必要的。5.经理要求大家认真 讨论问题。,地,的,的,地,地,得是补语的标志。它附加在动词或形容词后边,表示它后边的成分补充说明前面的动词或形容词,作补语。例如:,(3)得的用法,1.他一句话说得。2.她也暗暗猜透大家的心事,衣服穿得。头发梳得。3.山上的果树多得。,(4)似的(地)、一样的用法,似的、一样经常附加在词或短语后边,整个结构表示比喻。如:,花朵似的少年花园似的城巿花朵一样的少年花园一样的城巿,似的、一样还经常和象配合使用,构成一种固定格式:象似的、象一样。例如:,敌人急得象热锅上的蚂蚁似的。这姑娘打扮得象花朵一样。,了主要用在动词、形容词后边,表示动作完成,或有了某种性状。
4、例如:1.政府办了学校,建了楼房,还修了几条公路。2.等你的功课做完了,我们一块去公园。,过主要用在动词、形容词后边,表示曾经有过某种动作或性状有的兼表经验阅历。例如:1.他看过西游记,还看过三国演义。2.狐狸从猎人的陷阱里逃走过三次。3.大屿山我去过,迪斯尼乐园我也去过。,叹词是一种特殊的词类,其语法特点和语法功能是:,叹词的语法特点和功能,(一)它不象实词那样,具有词汇意义,也不作句子成份,也不与其它词组合,发生结构关系,它总是独立于句子之外,作句子的独立成分或单独成句。例如:,1.唉!今天的天气怎么总是下雨。2.哼!我不理你了。,表示感叹的:啊、唉、嗳、哎等。表示呼唤的:喂、咳等。表示应
5、答的:嗯、哦等。,叹词一般不作句子成份,它的基本用法是独立于句子之外作独立成分或独词句,但有时也可借用它来作某种句子成份,如作定语、状语、谓语、补语等,这是叹词的活用现象。例如:,四、叹词的活用,1.她突然唉了一声。(作谓语中心语)2.我好象听见屋后面有喂,喂的叫声。(作定语)3.街上有行人哎哟哎哟地喊着。(作状语)4.他气得直哼哼。(作补语),试一试?,1、有没有错别字是评定好文章的标准之一。,2、五十多年来,这位海外游子时刻不在眷恋自己的祖国。,3、这样就达到避免产生阻力。,4、我们必须随时克服并发现自己的缺点。,5、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。,未选择择的路,路,通向远方的路,不能同时涉足,叹息,荒草萋萋的路,更诱人更美丽,选择,象征:,人生之路,