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1、分数除法的意义,和分数除以整数,执教者:沙雪,人教版新课标六年级数学上册,1、看谁算的又对又快。,2、倒数游戏开始。,4,1,5,1,温故而知新,可以为师矣!,()5=105 8()=448,3、根据乘法算式3025=750,你能写出两道除法算式吗?请动动笔快速地写出来。,75030=25,75025=30,3025=750,通过这三个算式,同学们能回忆一下整数除法的意义吗?,整数除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。,分数除法的意义,=,(1)每人吃半块月饼,4个人一共吃多少块月饼?怎样列式?,(2)两块月饼,平均分给4个人,每人分得多少块?,(3)两块月饼,分给每
2、人半块,可以分给几人?,4=,2(块),2=(人),24=(块),4,分数除法是分数乘法的逆运算,分数除法的意义与整数除法的意义相 同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。,2=4,你发现了什么?,根据右面的乘法算式和分数除法的意义,写出两个除法算式的得数。,做一做:,分数除以整数,把一张纸的,平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?,4,2,2,5,2,4,2,1,5,1,2,预设1:,3,5,43,预设2:,3,?,=,=,根据下面的算式,你能发现什么规律?,分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个数的倒数。,分数除以整数,如果分数的分子能被作为除数的整数整除,用“分子除
3、以整数,分母不变”的方法计算比较简单。,1、练习:,3,2,6,4,3,1,=,512,5,=,=,323,7,=,1、填一填。,()根据 2=写出两道除法算式的结果。,()根据写出两道除法算式。,(4),3、判断:(1)分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。()(2),2=,(,(3),3=,(),1=,(),1,),4.(1)把 平均分成4份,每 份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个正方形的周长是 米,它的边长是多少米?,(1),5.动脑筋,如果 是一个不等于0的自然数,(1)等于多少?(2)3等于多少?(3)你能用一个具体的数检验上面的结果吗?,课堂总结:,学完这节课你有哪些收获、体会!,课后作业,完成课本练习七第4题。,谢谢大家!,