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1、,太阳是大家的,说课者：王泽丹,说课流程,教材分析,太阳是大家的是一首儿童诗，它用拟人化的手法，把太阳当作所有孩子的朋友，为他们带去了快乐和希望。全世界孩子在同一片蓝天下，分享着太阳的温暖、社会的安宁和世界的和平。,学情分析,三年级的孩子思维活跃，对诗歌有着浓厚的兴趣，除了能 正确、流利朗读诗歌外，还喜欢展开丰富的想象，能对诗歌进行简单的仿写，但对诗歌寓意的理解还存在一定的困难。,教材目标,正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。,理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围；懂得太阳是大家的，世界人民应该和睦相处。,会认两个生字，会写四个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语
2、。,教学重难点,引导学生有感情的品读、朗读诗歌、激发学生对太阳的喜爱之情。,通过读感受诗歌的含义，让学生明白太阳是大家的，世界也是大家的。,说教法,情境教学法,启发式教学,直观教学法,讨论教学法,说学法,Concept,自我感悟,探究释疑,悟情悟理,以读为本 自主学习,教学过程,初读课文，整体感知,激趣导入、活跃气氛,重点感悟，指导朗读,拓展延伸，升华情感,教学过程,一、激趣导入 活跃气氛,教学过程,二、初读课文 整体感知,自由朗读要求：1、读准字音,读通句子。2、划出生字新词，圈出第二小节描写太阳动作的词。,教学过程,二、初读课文 整体感知,教学过程,三、重点感悟 指导朗读,西边天上的朵朵白
3、云，变成了红彤彤的晚霞；,教学过程,三、重点感悟 指导朗读,从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！,教学过程,三、重点感悟 指导朗读,她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花,教学过程,三、重点感悟 指导朗读,她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花,教学过程,三、重点感悟 指导朗读,她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花,教学过程,三、重点感悟 指导朗读,太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。,教学过程,三、重点感悟 指导朗读,教学过程,三、重点感悟 指导朗读,教学过程,四、拓展延伸，升华情感,太阳是大家的地球也是大家的,教学过程,五、板书设计 点明主题,谢谢！,
