《屈原列传》第一课时.ppt

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1、读其书想见其为人 屈原列传第一课时,以抑郁难平之气,写怀才不遇之感司马迁史记,人生的逆境大约可分四种。一曰生活之苦,饥寒交迫;二曰心境之苦,怀才不遇;三曰事业受阻,功败垂成;四曰存亡之危,身处绝境。处逆境之心也分四种。一是心灰意冷,逆来顺受;二是怨天尤人,牢骚满腹;三是见心明志,直言疾呼;四是泰然处之,尽力有为。梁衡,课文导入,屈原是两千多年前的一位伟大的诗人,同时是一位思想家、政治家。出生楚国贵族,知识渊博,有卓越的政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任,担任地位相当高的“左徒”官职,参与国家政令的起草和外交等工作,但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于秦国对楚国的威胁,主张改良内政,联合

2、齐国以求自存。但是,当权者靳(jn)尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂,阻止怀王接受屈原的正确意见,和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏,囚死在秦国。楚怀王死后,顷襄王即位,他在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下,把屈原流放在外二十多年。屈原六十二岁时对楚国的前途已经绝望,于公元前 285农历五月初五日,跳汩罗江自杀。屈原的一生是一个悲剧,他的政治生活虽然失败了,但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。,人物综观,任,疏,绌,沉,迁,才华横溢1,高洁志行3正直与邪曲不相容2,屈原流放江南810怀王三次受骗47,影 响12高贵品质11,课文以屈原的经历为写作顺序,其

3、中五个字可以概括屈原的一生。,文章综观,正音,屈平属(zh)草稿未定 谗(chn)谄(chn)之蔽明也疾痛惨怛(d)濯(zhu)淖(no)皭(jio)然泥(ni)而不滓(z)者,基础知识,字:本义与语境义;与现代汉语运用的异同。句:准确、通顺地翻译;文言句式的形式美和音韵的顿挫感文:准确把握思想内容;从对人物形象的解读深入到 对人物思想和精神内涵以及 现实意义的解读。,学习要点,第一段写屈原的身份、才识,说明“王甚任之”。从哪里看出“王甚任之”?“王甚任之”的原因是什么呢?,理解探究,王为什么“怒而疏屈原”?,“王怒而疏屈原”直接原因是上官大夫“谗之”,根源在于其“争宠而心害其能”。但最根本原

4、因应该还是楚王偏听偏信,昏聩不明。,屈平疾王屈平之作离骚,盖自怨生也。,译:屈原痛心怀王听信小人之言,不能明辨是非,谗言媚语蒙蔽了怀王的眼睛,邪恶的人妨害了国家,端方正直的君子被朝廷所不容。所以屈原忧愁郁闷而写下了长诗离骚。,重点段落,评述屈原创作离骚的缘由。,“离骚”就是遭遇忧愁的意思。天是人类的原始,父母是人的根本。人在处境困窘时就会追念本原,所以到了极度劳苦困倦的时候,没有不喊天的;遇到病痛或忧伤的时候,没有不呼父母的。屈原光明正大,行为正直,竭尽忠诚和智慧,侍奉他的国君,却被小人挑拨离间,可以说是处在了困难穷尽的境地。他诚信而被怀疑,忠贞而被诽谤,怎么能没有怨恨呢!屈原创作离骚正是由这

5、种怨恨所引起的。,国风好色而不淫,小雅怨诽而不乱,若离骚者,可谓兼之矣。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。,高度肯定离骚的思想内容,具体介绍其内容特点。,重点段落,译:国风虽然好写男女爱情,但没有过分失当,小雅虽然多写讽刺怨恨,但没有宣扬叛乱,离骚可以说兼有两者的特点。它的内容上溯到远古的帝喾,近的谈到齐桓公,中古还叙述了商汤王和周武王,用他们的史事来讽刺当时的政事。它还阐明了广大崇高的道德,陈述了一整套治国的见解,所有这些没有一点不是表现得很透彻的。,其文约,皭然泥而不滓者也。,指出离骚的语言特色和表现手法,强调内容与形式、人品与文品的完美统一,强

6、调文如其人。,重点段落,译:他的文笔简练,语意含蓄精深;他的志向高洁,行为端正。他的作品描写的事物虽然细小,但表现的旨趣却非常远大,所举的事例虽是浅近常见的,但含义极其深远。他的志向高洁,所以作品中多用美人香草作比喻;他的行为端正,所以到死都不被黑暗势力所容。他自觉远离污泥浊水,就象蝉蜕壳一样摆脱污秽的环境,超脱于尘世之外,不被浊世的污垢所沾染,清清白白,出污泥而不染。,司马迁在叙述经历的基础上评价作品和作家,赞颂屈原的伟大人格和高洁志趣。屈原面对人生的逆境依然能见心明志,正道直行;面对小人的谗言依然能犯颜直谏,竭忠尽智。他以一篇离骚震烁古今,警醒与激励了无数后人。今天在我们的生活中你也会遇到令你愤懑的小人,这时你将选择如何面对呢?,各抒己见,

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