《旋转地图形》课件(北师大版小学四年级上册数学课件).ppt

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2、,图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。,A,B,C,D,O,90度,通过我们的验证,说明图形的旋转与什么有关?,度数,90度,180度,1、旋转的度数变没变?,2、图案变了吗?,3、什么变了?,变了,没有变,旋转的方向变了,验证(二),通过我们的验证,说明图形的旋转还与什么有关?,方向,顺时针旋转,逆时针旋转,(,验证(三),看图回答问题,你发现了什么?说明了什么?,通过我们的验证,说明了图形的旋转还与点有关,度数,方向,点,通过刚才的探索验证,,我们发现图形的旋转与,有关,动手操作,同学们,请你们小组合作,把发给你们的钟表模具进行旋转,亲身体验一下图形的旋转。,c,A,考考你,A

3、,B,A,C,A,A,c,c,B,B,B,B,(1)以点A为中心旋转的图形是(),(2)以点B为中心旋转的图形是(),(3)以点C为中心旋转的图形是(),转一转,说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。,c,(1)图形1绕点O顺时针旋转90度到图形()所在的位置。,(2)图形2绕点O顺时针旋转90度到图形()所在的位置。,(3)图形2绕点O顺时针旋转()到图形图形4所在的位置。,图形2,图形3,180度,练一练,3,4,O,画一画,在方格纸上画出图形B和图形C,(1)图形A向下平移3个方格得到图形B,(2)图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C,B,C,数学就在我们的日常生活生活中,你看,我能设计,用自己喜欢的基本图形设计一幅美丽的图案(注意点、方向、度数),谢谢,

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