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2、的水墨画？,（通过以上的理解，可以知道郁达夫是怎样将自然景物描写和民俗描写结合起来，用简约的语言勾勒出富有人文气息的情境，他不是以贬低其他的参照物的美来提升自己笔下的情景之美。而是用自己简单的语言来描绘一幅柔和淡雅的画面。,gkstk精品课件,课文讲解2：,文章写景时采取了虚实结合的描写策略，读完全文，你觉得那些地方写的是实景？哪些地方写的是虚景？虚景传达出作者怎样的心境和情趣？,作用：通过以上可以引导学生感受语言特色和行文风格，让学生体会到江南冬景的悠闲和暖、作者心境的闲适和行文时的舒缓自如在文中水乳交融，和谐统一。让学生体会到，作者引用诗句、避实就虚的用意在于巧借诗句意境，并通过自己的作品将这个意境推到一个新的境界。,gkstk精品课件,精读全文，做以下题目：,注音：煊赫 脂粉 闽粤月晕 蛰居 曝晒乌桕 恣意 调戏牲畜 门框 打夯骨骸 横杈 嘹亮,解释成语：首鼠两端 不可磨灭耳熟能详鸦雀无声侧目而视心有余悸,gkstk精品课件,课后作业仔细阅读课文，复习下一篇课文,gkstk精品课件,谢谢观赏,
