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1、29、父亲和鸟,一、反馈定标:,1、通过预习,从文中你知道了什么？2、检查生字认读情况。,蒙,喃,味,浓,腾,猎,黎,mng,nn,wi,nng,tng,li,l,蒙,喃,味,浓,腾,猎,黎,雾蒙蒙 美味 浓浓的 热腾腾 猎人 喃喃地说 蒙蒙亮 黎明 味精 打猎 浓眉大眼,二、交流探究：,1，自读课文，说说你从课文中知道了什么？2、用直线画出父亲说的话。（1）读书的姿势要端正，保持良好的读书习惯。（2）读准字音，不添字，不漏字。把课文读通读顺，遇到不认识的字可以向下面大树叶请教。,1、林子里有不少鸟。2、看那里，没有风，叶子为什么在 动？嗯，还有鸟味。3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的，
2、羽毛焐得热腾腾的。4、听，鸟要唱歌了。5、这是树林和鸟最快活的时刻。6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。7、黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。,1 他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”变换：他（）地说：“林子里有不少鸟。”他（）地说：“林子里有不少鸟。”他（）地说：“林子里有少鸟。”,小声,轻声,自言自语,2“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。,生怕,小结：父亲真是鸟的爱护者。,3、“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”4、父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。5、父亲说:“这是树林和鸟最快
3、活的时刻。”,3、“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”4、父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。5、父亲说:“这是树林和鸟最快活的时刻。”小结：父亲真是鸟的知音。,6、“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”7、“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”,6、“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”7、“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”小结：父亲真是鸟的专家啦！,三：汇报展示讨论交流:如果父亲是猎人，会怎样？,爸爸，我恨死了你的猎枪 爸爸，我恨死了你的猎枪，爸爸，你知道吗？当我亲眼看见你击中了一只美丽的翅膀我的
4、梦就再也不能飞翔一到冬天我就希望那些小鸟小兽们跑得远远的 逃过你的目光让你的猎枪不响,四、有效训练：,我会读：父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙惊动 快活 容易 热腾腾气味 潮湿 时刻 浓浓的,五、效益评估：1 选择合适的词填空 蒙蒙 喃喃 浓浓 热腾腾（）地低语（）的朝雾（）的羽毛（）的气味按照课文，回答问题（1）因为在树林里过夜的鸟（），所以父亲说能闻到鸟的味道。（2）因为黎明是的鸟（），所以在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被人打中。,你认为父亲是一个怎样的人？你想他说些什么话？,六、课后拓展：,同学们，通过这节课的学习，你们有什么样的收获？,同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我 们身边的小动物。你们有什么办法？,
