《看云识天气》赖文莲修改定.ppt

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1、有这样一个故事：,1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？（我们还可以根据云来预测天气状况）今天我们就一起来学习课文看云识天气，看一看，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。,看云识天气,精要讲解，了解说明文体,学习目标一 了解说明文的文体知识。,说明文文体知识,一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。,二、说明文的特点：议论

2、文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。,三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。,四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。,说明顺序：,时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序（从上到下、从里到外）；逻辑顺序（对事物从整体到局部，或原因到结果，或从现象到本质，或从特点到用途，或从主要到次要，或从概括到具体，层层递进等进行说明。)说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。,五

3、、说明的方法常见的有八种：,举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。（引资料、引用神话传说）,自读课文，积累字词,峰 峦 预 兆 轻 盈 均 匀 崩 塌 弥漫 征 兆 一霎间,fng lun,y zho,qng yng,jn yn,bng t,m mn,zhng zho,y sh jin,1、浏览全文，思考：（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？,整体感知课文内容：,（方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的

4、句段，就能迅速把握全文。）,2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，-填写关键词，填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。,（）一、云和天气的关系：_ 薄云：_()云的形态（）二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪（）_（）三、看云识天气的_及局限,1,26,25,6,招牌,方法,意义,云的光彩,晴朗,总,分,看云识天气,总,本文的说明顺序是：逻辑顺序。本文的结构：总-分-总,第一部分,（1）,指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。,第二部分,（26）,具体说明怎样看云识天气。,第一层,（25）,不同云的形态和天气的关系。,第二层,（6）,不同光彩的云和天气的关系。

5、,第三部分,（7）,说明看云识天气的目的、方法和注意事项。,如何看云识天气,不同形态的 云和天气的关系,薄云：（晴）,低而厚的云（阴雨风雪）,不同光彩的,云和天气的关系,晕,华,虹,霞,作者经验,（25）,（6）,卷 云,卷积云,积 云,高积云,云的种类简表（一）,卷 云,卷 积 云,积 云,高 积 云,详细研究云的形态同天气的关系,1、卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置厚度怎样？与天气有何关系？用图表说明：,像白色羽毛，丝丝缕缕地飘浮着,最 高,最薄,象征晴朗,像水面的鳞波，卷云成群排列,很 高,很薄,无 雨 雪,像棉花团，上午出现，傍晚消散,两千米左右,较薄,阳光温和,像羊群，由扁球状

6、云块排列而成,两千米左右,较薄,天 晴,说明：这些薄云是天气晴朗的象征,卷层云,高层云,雨层云,积雨云,2、雨天的四种云的变化过程、形态、位置怎样？与天气有何关系？,说明：这些都是低而厚密的云，是阴雨风雪的预兆。积云形成积雨云是夏天特有的。,用图表说明：,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴 转 阴,卷层云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,云的光彩简表,晕,华,虹,霞,日 晕,月 晕,华,霞,虹,详细研究云的光彩与天气的关系,讨论：云上有哪几种光彩？云的光彩特征怎样？预示着什

7、么天气？用图表说明：,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴华环由大变小，转阴雨,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞西阴雨袭，晚霞东几天晴,云与天气（3、4、5段的“纲”）,光彩与天气,高层云,天气晴朗,低层云,阴雨风雪,晕,华,虹,霞,意义及局限,总,分,总,总,分,看云识天气,云和天气的关系招牌,文章的结构脉络,文章把云分为八类，把光彩分为四种来描述，这叫什么说明方法？这种说明方法有什么好处？,明确：说明方法是分类别，好处是将事物分成若干类，逐类说明

8、，使读者更详尽、更全面地了解事物的特征。,研读课文,一、品味说明方法：,重点研讨，掌握说明方法,分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。分类别：分明清晰地说明了（事物）的 特征。,分类别，分明清晰地说明了各种云的 的形态特点厚度情况等特征。使说理条理清楚。分类别，分明清晰地说明了四种云上光彩现象的分布位置、颜色等特征。使说理条理清楚。,文中还运用了哪些说明方法？,打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。作用：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。举例子

9、、打比方、摹状貌：更加具体形象生动地说明了（事物）的 特征。,重点研讨，掌握说明方法,朗读，读准加红色的字音，解释加绿色的词,那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。,形容女子身材苗条，动作轻快。,l,朗读，读准加红色的字音,还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云

10、都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。,sh,chn,第段介绍了哪几种云？,那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一

11、朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。,例:,卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.,说明方法:打比方,作用:生动形象地说明卷云的形状,洁白和轻盈。,同学们再找一找，画一画,课文第3段写天气晴朗的象征的薄云，各用了哪些生动形态的描摹来写它们的形态？,卷云,“最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化；“丝丝缕缕飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时

12、像一块洁白的绫纱”；用打比方的说明方法，具体形象生动地说明了卷云的轻盈和洁白。,卷积云,“好像微风吹过水而引起的粼波”用打比方的说明方法，生动形象说明卷积云的形态具体形象生动地说明了（事物）的 特征。,积云,“像棉花团的白云”用打比方说明方法，生动形象地说明积云的形态。具体形象生动地说明了（事物）的 特征。,课文第4、5段如何生动形象地描摹四种低而厚密的云？,卷层云,卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。”运用打比方的说明方法，具体形象地说明卷层云产生。举例子、打比方、摹状貌：更加具体形象生动地说明了（事物）的 特征。,高积云,“成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧

13、蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。”用打比方的说明方法，具体形象生动地说明了高积云的形态特征。,这些比喻，一具知识性，用形象的比喻描摹，分别说清了四种薄云各自的形态特征；二是形象性，便于读者理解，可读性强。,高层云,“卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”打比方，具体形象生动地说明高层云的演变过程。举例子、打比方、摹状貌：更加具体形象生动地说明了（事物）的 特征。,下页,雨层云,“云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了”摹状貌，具体形象生动地说明了雨层云的演变过程。,积雨云,“积云如果迅速向上凸起，

14、形成高大的云山，群峰争奇，耸人天顶”。运用打比方的说明方法，具体形象生动地说明了积雨云的形成。,它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马云就像是天气的“招牌”。,第一段中的打比方,运用打比方的说明方法，具体形象生动地说明了云姿态万千，变化无常。,这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。摹状貌，形象生动地说明了卷云很薄。,作诠释准确完整、通俗易懂地说明了（事物）的 特征。,1、最轻盈、站得最高，叫卷云。作诠释准确完整、通俗易懂地说明了卷云轻，位

15、置高的特征。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。作诠释准确完整、通俗易懂地说明了积云的形态特征。,课文第6段引用一些谚语。谚语是人民群众通过长期的观察和实践总结经验的结晶，它简短通俗，鲜明生动，读起来琅琅上口。请在课文中找出这些谚语，说说它们的意思，想想引用谚语有什么好处？,“日晕三更雨，月晕午时风”，引资料，更具体充实地说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏的特征。引资料：更具体、充实地说明了（事物）的 特征。,“东虹轰隆西虹雨”，意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。,“朝霞不出门，晚霞行千里”，意思是说，出现朝霞,表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。,

16、运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生动、简洁。引资料：更具体、充实地说明了（事物）的 特征。,小结,这篇文章采用生动说明，通过大量的比喻、拟人、引用谚语及动态、静态的描摹，在准确的基础上把事物说明得生动、形象。给读者留下深刻的印象和相关的知识。,二品味用词的准确性与生动性,1、云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。“招牌”这个词用得好，好在哪里？,归纳：“招牌”是商店的标志，云是天气变化的标志。把“云”比喻成“招牌”写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。,二品味用词的准确性与生动性,2、第二段里“往往”“常常”两个副词起什么作用？去掉好不好？,归纳：不能去掉

17、。“往往”“常常”指一般是这样的，但又不是绝无例外。使说话留有余地，体现说明文语言的准确性、严密性、科学性，去掉就没有这种效果。,答题格式：不能，“”词指；符合实际情况，留有余地，体现了说明文语言的准确严密性、科学性，去掉就没有这种效果（或去掉语意就绝对化了）。,同学们把收集的谚语与天气的关系拿来班上交流,附有关天气的谚语供参考：1、云绞云，雨淋淋。2、鱼鳞天，不雨也风颠。3、雷公先唱歌，有雨必不多。4、云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。5、先雷后雨，其雨必小；先雨后雷，其雨必大。引资料：更具体、充实地说明了（事物）的 特征。引用神话故事等，形象地说明了（事物）的 特征。增添神秘色彩，增强趣味性

18、，权威性。,拓展阅读：,重点研讨，掌握说明方法,合作探究，小组交流：,2、本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。,如：第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云“姿态万千”的动态特点。举例子、打比方、摹状貌：更加具体形象生动地说明了（事物）的 特征。,a、“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”,b、“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”,c、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。,d、“像棉花团似的白云”。,重点研讨，掌握说明方法,了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别等。,要点回顾，体验学习成果,讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？,谢谢！,说明文题目的作用：1、采用 修辞手法，生动形象。（如：运用对偶，句式工整，有节奏感；引用歌词，增添诗情画意。）2、巧设悬念，引起读者阅读兴趣。3、点明 说明对象。说明文第一段的作用：1、本段写了，语言生动，激发读者的阅读兴趣。2、也引起读者思考和关注。3、同时引出 说明对象。,