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1、,美丽的公鸡,冀教版二年级语文下册,“长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比，到底谁美？”,“对不起，老树长了虫子，我要给他治病。”,“长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比，到底谁美？”,小组合作学习，互相说一说。1、公鸡是怎样说的？（用画出来，读一读。）为什么称啄木鸟为“长嘴巴”的啄木鸟?2、啄木鸟怎样回答的？（用画出来，读一读。）为什么“冷冷地”说？“冷冷地”说是怎样说？3、啄木鸟没和公鸡比美，公鸡是怎样做的？它在想什么？,思考,1.画出公鸡是怎样说的？蜜蜂（青蛙）又是怎样说的？分别读一读。2.青蛙也不和公鸡比美，公鸡是怎样走的？和前两次有什么不同？这时它在想什么？（和同桌的小伙伴说一说。）,思考,“鼓眼睛
2、的小蜜蜂，咱们俩比一比，到底谁美？,“对不起，果树开花了，我要去采蜜。”,“大肚皮的青蛙，咱们俩比一比，到底谁美？”,“大肚皮的青蛙，咱们俩比一比，到底谁美？”,“对不起，稻田理有害虫，我要捉虫去”,练习,按“谁干什么”的句式，根据课文内容把句子说完整。蜜蜂，青蛙，啄木鸟。,我能做！,“老马伯伯，我要跟他们比美，他们为什么都不理我呢？”,“因为他们懂得，美不美不能光看外表，还得看能不能帮助人们做事。”,啄木鸟的长嘴巴可以伸进树洞里，伸出舌头去捉虫子，给老树治病。蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向，识别花的颜色和形状。青蛙肚皮大，装的害虫就多。,我是最佳配音演员,我能行！,我要做,1讲：回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听。2编：课文中有一首儿歌，原来是公鸡自己夸自 己，现在你来编一首儿歌夸夸这只美丽又勤劳的公鸡。3画：把这个故事画出来。4演：找小伙伴一起排练课本剧。5续：发挥 想象，续编这个故事。,
