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1、第七课 第二框,追寻高雅生活情趣,美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。,一：追求高雅生活,1、高雅的情趣来源于对生活的热爱，积极的和美的感受,幽默小故事：“妙语答记者”,在一次记者招待会上，周恩来总理介绍了我国经济建设的成就和我国的对外方针政策，并谦和地请记者们提问题。一位西方记者问道：“请问，中国人民银行有多少资金？”这句问话，实质是讥笑我国贫穷。周总理不动声色的回答：“中国人民银行货币资金嘛，有十八元八角八分。”这一回答使全场记者为之愕然，场内鸦雀无声，静听总理作解释：“中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的人民币，合计为十
2、八元八角八分。”周总理的话，引起了全场热烈的掌声。,有一天德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的，”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。,幽默一笑,思考：从他们身上，我们看到了怎样的生活态度？,分享快乐,2、乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的重要条件。,小结,有一个同学生病了，医生要求他剃光了头，他很自卑，所以整天戴着帽子。一天，小刘在下课时乘他不备，突然拿掉他头上的帽子，并大声喊道：“快看，太阳跳出来了！”,思考：你是如何看待这种现象的？你认为什么是
3、真正的幽默？,1、真正的幽默来源自对生活乐观的态度，是智慧和诙谐的结合。2、真正具有幽默感的人，能带给周围人快乐，他领会了人生的真谛，可以说是一位智者。,二、好奇与从众,美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，善问之意。,二、好奇与从众,科学家小故事,发明家爱迪生小时候 对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看到花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿起来了，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成为了举世闻名的大发明家。,说
4、明：在人的成才的道路，兴趣是起点，爱好是行动，产生兴趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成长过程中的正常心理。,生活中万有引力的发现,小结,对美好的新事物保持好奇心是应该鼓励的，但不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。许多成就事业者往往是从兴趣开始的，兴趣产生乐趣，由乐趣而变为志趣，立志为之奋斗。,你说我说,好奇心强一定是好事吗？怎样全面看待它？,在戒毒所，我们问一个中学生吸毒者：“你是怎样吸上毒品的？”他说：“我原先就吸香烟。有一天，一个朋友给我一支烟，我看它不像香烟，就问他这是什么。他诡秘地 一笑说：你吸吸吧，比你吸的那种烟好多了。我就想：
5、反正都是烟，吸就吸呗。谁知那里面有海洛因，吸了没几支，就上了瘾，再也戒不掉了。”,小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小红认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。妈妈批评小红：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”小红不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩了。,思考：小红的想法对吗？为什么？,小结：从众的心理是青少年正常的心理需要，因年龄经验等因素，他们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从众、“随大流”的现象
6、。如看到别的同学吸烟，自己也吸；看到别的同学染红头发，自己也染；看到别人“为朋友两肋插刀”，自己也积极参与等。这些活动不是高雅情趣的表现，也与培养高雅生活情趣相背离。所以，从众、“随大流”要有选择，有分析，有比较，不能盲目。,三、丰富的文化生活,丰富的文化生活有什么作用？,是陶冶情操、追求高雅生活的重要途径。,小结,课堂教学有一定的局限性，要全面提高自己的素质，陶冶高雅生活情趣，还要更多的参加学校和社会组织的文化活动，从丰富的文化活动中，感受生活的真正意义和情趣。,在追求生活情趣的过程中，提升为情操一种价值追求的情感。高尚情操有什么表现？,四、提升情趣，陶冶情操,11/9/2023,三地首次共同保钓行动 2003年10月7日，参加“中国民间海峡两岸与香港首次共同出海保钓行动”的大陆，台湾和香港人员在“闽龙渔F861”号船上与钓鱼岛合影。,提升情趣，陶冶情操,爱国情感社会责任感匡扶正义,以国家利益为重树立为社会奉献的观念,怎样陶冶高雅生活情趣？乐观幽默的生活态度 条件培养正当的兴趣、爱好和强烈的好 奇心 起点丰富文化生活 重要途径 提升情趣，陶冶情操,课堂小结,
